9月3日上课作业全部学员批改831-jmaas52白

1、第一道：题型：概括问题。的本质属性是问题，而题目要求概括，因此为概括问题。作答范围：在给定资料范围内：我国在粮食生产方面所的，即在粮食生产方面所。要求：全面、准确、有条理，其中有条理作答时要分条作答。字数不超过 250。(确，条理是注重问题之间的关系，而不是分条，课一定不认真，因为这个要求我讲课的时候，重复了 N 次，你天天在干什么？)作答步骤：分析问题，提出问题。原因，问题，危害。再根据 并列或因果关系串联。1.国内研发创新企业少，研发投入低下。（问题串联不完整，缺乏国外占领市场）2.业技术推广体系被取消，农技站基础设施不完善，经费投入少（问题作答不全面，三无只作答 2 个），使基层农技推广

2、难。3.农业、粮食（去掉农业，你不觉得你这么作答本身就是一个语言误区嘛？农业和粮食还是并列关系？）供给增长赶不上消费增长，导致物价上涨。（无效，修改为：农业任务艰巨）4.城镇化、工业化使良田变成了房子（无效，这实际是城镇化的表现，由此可以看出你阅读这个材料的时候，材料类型意识和能力很差，材料实际是 2 个归纳性问题：城镇化工业化和这 2 个归纳性问题的表现），造成土地失控。5.农民生产积极性低下，农民基本口粮，社会可能出现甚至安全乱掉。（无效！材料实际是一个假设性论据，并不是一个问题）6.外出务工多，农村劳动力。7.多数乡镇农业技术改行且农业科技下乡活动无作用，导致耕地撂荒（67点问题应因果整

3、合，现有问题采分点准确，但不全面）8.土地流转的分配方案未得到村民的认可，种粮大户可能征地，村民毁约等风险。9.农业综合开发项目伤到部分村民利益但采分点不全面字数：248村对。-89 点问题作答准确，第二道：题型：综合分析题：事物理解，认识类题型。分析这三种模式主要特点和它们的不同之处。作答范围：在给定资料 5 范围内：我国当前农村土地承包经营权流转的三种模式的主要特点和它们的不同之处。要求：分条表述，内容准确，逻辑清晰，不超过 350 字。作答步骤：感性认识(外在表现特征）+理性认识（辩证思维分析事物利弊）+统筹对策（趋利避害，扬长避短）-无效，事物认识题型的表述方式是对一个事物的认识，题干

4、并非这样设问，题型鉴别确！1.土地流转协议（没有突出任何的实质性内容，无效！）。耕地流转到村集体耕种，流转土地种植，人均分配粮食，可参与分红。土地流转分配方案未得到村民认可，农民无土地承包权，种地投入大，收益时间长，种粮大户可能征地，村民毁约等风险。土地流转不得搞强迫命令，不损害农民权益，不改变土地用途，不破坏农业综合生产能力。（红字部分作答无效，实际是关于农村家庭联产承包责任制的内容，非此题作答的流转模式的内容！）前面作答的实际是关于种粮大户承包经营的内容，作答很准确，唯一在于采分点需进一步精炼！不同点：耕地集中，农户可独自耕种，无土地承包权。-作答准确！2.生态农业专业合作社，即绿色稻米专

5、业合作社（这是名称，此处无需作答，此处属于重复性表述！）。合作社有绿色稻米商标、成员用户，流转土地面积增大，村民积极加入种稻合作社，共同种植、管理、收获、销售。很好，特点作答准确合理！不同点：农户集确！同种植管理。-实际是突出了经营主体的不同，作答很准3.工商企业租赁农地经营试点，有专业合作社，土地经营权作价入股，农业开发公司联立希望农庄。农户既是土地所有者，又是合作社股东，还能成为希望农庄的员工，增加了农户收益。（还是存在一个理解问题，你此处为何一笔带过呢？因为你还是不清楚，外部特点就是一种影响，俗话来说，就是一种变化，此处的变化明显是农民变化和收益来源变化吧？既然你完整作答了变化，那为何收益变化不突出，这就是典型的作答不，实质就是对外部特点的理解有问题，你思考下是不是！）不同点：土地经营。-需突出主体：企业 为主！字数：350老师，每次作业我都得用好长时间去做，做着做着感觉就没啥逻辑了。-时间长问题，在于