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文档简介

1、学校班主任工作计划学校班主任工作计划锦集9篇学校班主任工作计划篇1作为一名中专职业学校班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不 同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但 那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计 划。当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作计划,而且都既有 针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是 学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育

2、管理工作进行。因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为 学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效 率。3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨 干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪 律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的

3、方面,首先必须深入了解每个 学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情 况,然后加以分析,综合。如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状 况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成绩,特长爱好,健康状况, 家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后 每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善

4、期四个阶段组成,前 两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制 订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作 用,而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上,团结友爱集体(形成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织 工作能力,能团结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。5、要形成正确舆一论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行 为、道德行为

5、在班级应有一个共同标准,形成一种舆一论。不正确行为出现时,会 受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律, 环境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班 内形成舆一论监督,促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动 的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不 同管理方法。一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上

6、着手,严抓他们学习纪 律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学 习,比纪律,比品德等。二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压 力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端 正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、 升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也 同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的 毕业水平。学校班主任工作计划篇2这学期我继续担任一年级的

7、班主任。在上一学期的工作中,我学习了很 多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低 年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级 管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。一、班级情况分析:本班学生35人。经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活 和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的 要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完 成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一部分 孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上

8、,希望在 这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。二、班集体的目标: 每天进步一点点三、主要工作和具体措施:(一)工作要点1、班干部队伍建设2、加强班风建设(二)具体措施1.抓好学生的常规教育向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主 动问好。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假 制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。训练学生 不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上 下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。进行安全教育,利用

9、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不 跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育不私自外出等的教育。教学生记住火警、 匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急 情况时保护自己。进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生 的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从 小养成良好的卫生习惯。2、安排班级活动根据学校德育工作安排,引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想 品德教育和创新精.实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。3、营造向上氛围根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。4、

10、指导培养小干部 班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干学校班主任工作计划篇3、指导思想以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,配合高校课堂 的实施,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生 良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力, 积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风, 把学生培养成为高素质的综合性人才。二、班级学生基本情况分析本班共有34位学生。大多数同学都能认真学习,各方面表现突出。有几 名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,还在班里起到带头作用。有少部 分

11、同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。三、本期奋斗的目标1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干 劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持 之以恒地坚持下去。3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。4、营造良好的学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知 识。5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友 谊,增强同学们的集体主义荣誉感。6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同 学的成绩有所上升。7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣四

12、、具体工作措施 1、重视养成教育。养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好 的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育 是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期, 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态 度,不使一个学生掉队。2、加强后进生管理。面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的 角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展 情况。3、及时了解学情。准确

13、把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全 班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合。经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学 期力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作, 抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方 法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还 要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股纯,尽力在同学之间树 立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。学校班主任工作计划

14、篇4一、学生情况分析(一)、思想状况分析通过观察了解,发现我班大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高, 能主动的学习,有70%勺同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这要求 班主任注意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的学习方法。但也有10流右的学生学习目的不明确,一天贪玩好耍,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成 老师布置的作业,这需要班主任在培养学生的专长入手,激发他们广泛的爱好和兴 趣,如组织篮球队等各种兴趣小组。(二)、学习成绩分析根据上期期末成绩来看,总分在 560分以上的只有4人,总分在300分以 下的有9人,基础差的太多,这需要从抓基础入手。(三)、心理素质分析约有70

15、%勺学生心理素质较稳定,思想健康,人格健全,性格开朗,能和老师沟通。能按照老师的要求完成或努力完成学习任务;约有10%E右的学生情绪波动大,容易激动,怕吃苦,不愿劳动,不愿学习,甚至个别的还有耍“小皇帝” 脾气的,这需在班主任在开学初引导学生树立正确的学习观,养成良好的生活习 惯,多关心学生,多照顾学生,让学生在校有在家里的感觉。二、管理目标.情感道德目标培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国,热爱生活,热爱学习的 感情。培养学生的良好的心理素质和思想品质。开拓视野,发展智力,培养学生开拓创新精神和创造能力。发展个性,逐步形成健全的人格。提高学生的文化品位,培养健康的审美情趣。培养学生团结互

16、助、遵纪守法、有爱心的美德。培养学生的崇高理想和责任感。.知识能力目标、培养学生德、智、体、美、劳全面发展。、培养学生协作、团结的精神和能力。、培养学生探究问题的能力。、培养学生开拓创新的能力。、培养学生独立学习、独立生活、独立工作的能力。3.成绩目标:、尖子生15 % ;平均70分以上者20%;均60分者20 %、培养的尖子生:彭 康、张海玲、李 敏、向清娇、田 雨、黎玉超、提高学困生、后进生:彭 微、向心宝、向桥英、田 绩、黄永生、 彭秋玲、邹娜娜、杨萍等8人。三、管理方法和步骤:1,搞好开校初的常规工作(1-2周)、搞好入校的报名工作。做好收费的宣传工作。、搞好学生的家访和动员工作。、搞

17、好安全卫生教育,特别是男女生公寓的安全卫生的养成习惯。、调整座位,搞好学生的养成教育。、搞好内务和清洁工作。、做好防流感等传染病的工作。、搞一次“我的寒假”或“寒假里我在做什么”的主题班会,教育学生 参加社会实践,勤俭节约、学会花钱的能力、鼓励多买一些课外书籍。并教育节约 用钱,养成节约的好品德。学会做社会调查,让学生关心社会。2、搞好平时的管理工作(310周)、搞好学生平时的学习习惯和方法的指导。、搞好学校交给的工作任务。、做好该班的各科任老师的协调工作,作到大家齐抓共管,并作好学 生学习的辅导工作。、每周搞一个主题班会,以锻炼学生的能力。、迎接半期考试。、放农假时,通过劳动锻炼,使学生热爱

18、劳动,珍惜劳动成果。让学生 懂得:只有付出了劳动的艰辛,才有收获的喜悦。、教育学生积极锻炼身体,加强安全教育,杜绝学生私自下塘堰洗澡。3、搞好后半期的稳定工作(11 18周)、搞好后进生的情绪稳定工作。引导他们正确对待自己的缺点,发扬 自己的优点(如他们在体育、文艺方面的才华)。、搞好学习中带帐的学生的辅导工作,帮助他们查漏补缺,争取在后 期迎头赶上。、完成学校交给的各项工作。、多开展课外活动。加强安全教育。、动员学生复习,准备迎接考试。、抓好尖子生的提高工作。、做好家访。2、搞好期末的扫尾工作。、认真组织期末考试。、做好学生离校时的财产管理工作。、搞好最后一次清洁工作。、提醒学生在假期里多看

19、书看报,多学习,多参加社会实践活动,以 锻炼他们的能力。、做好家访工作。学校班主任工作计划篇5一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班 集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为 班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如 学习委员负责指导总结科代表 的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的 新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行 值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工 作分成若干岗位,每个岗位专人负责,

20、使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 为本学期的管理工作打下基础。继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家 访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成长。加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建立师 生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学 生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度本班共有75位学生。本班大部分学生品德高尚,热心助人,上课专心, 学习积极主动,特别是班上的班干部,工作认真负责,能够妥善处理班级各项事 务。然而这个班级也有一些人,学习习惯较差,成绩不

21、够理想,不善于甚至不喜欢 学习。他们大部分都无法按时独立完 成作业,上课无法专心听课,经常性地发 呆,书写和思考能力都比较差。而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意 见,协作精神差,集体观念不够强,缺乏基本的纪律观念,导致班级整体表现较 差,经常性地出现扣分现象。学生作为学生,心胸要开朗、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度, 大将风度。无论什么样的事,都能容的下,俗话说宰相肚里能撑船”别人若指责 你,你要好好想想自己的过错就改正,不是自己的过错就引以为戒,有则改之,无 则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主 任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,

22、默默学习,默默干工作的同 学。将工作重点放在后进生身上,通过家访,谈话,补课等多种途径,提高后 进生的学习兴趣,激发后进生的学习兴趣和关心集体的责任心,善于发现后进生的 闪光点,做好后进生的档案工作,使后进生能尽快克服缺点,取得进步。作为一个班主任,我深感自己责任重大,为更好地开展班主任的工作,我 制订了自己的班主任工作计划:一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加 强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制 教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实 践能力的四有新人。二、主要工作1、加强班干部队

23、伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级 干部队伍, 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分 成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为 骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展”学习结对,共同提高” 的互帮互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建 立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近 学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、

24、养成更好地生活态 度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认 识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。6、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的学生,给予更多的关心 和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时 代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。8、继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活,不定期的进行 家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、

25、成 长。本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些家长教育孩子 心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和 一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将 计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教育 不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习 质量。学校班主任工作计划篇6作为一名技校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明确 自己的目标和制定好工作计划。技校不同于高中,虽然也有一部分中专学生通过老 师和学生本人的努力考上大

26、学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就 需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任,我每学期都要制定自己的工作计划,而且都有针 对性,并且取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:一、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务科及学生科的助手, 又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为 学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效 率。3、关心学生生活和健

27、康,组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成为班级一支骨 干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪 律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先必须深入了解每个 学生的身体、思想状况 和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭 情况,然后加以分析,综合。如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人数,男女,年龄状 况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励处分,学习成

28、绩,特长爱好,健康状况, 家庭地址,电话,家长职业,经济状况等。三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学期工作计划,然后 每周要有具体的计划,计划必须做到方向、任务明确,措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前 两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作 用,而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上

29、,团结友爱集体,形成良好的班风,很大程度上取 决于班干的工作能力和模范带头作用,因此,要挑选具备一定组织工作能力,能团 结同学,表现学习好,能以身作则,起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。 如参观,游览,访问,晚会,主题活动等。5、要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行 为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆论。不正确行为出现时,会受 到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环 境卫生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行量化管理评比,在班内 形成舆论监督,促进良好班风形成。

30、6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动 的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不 同管理方法。一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪 律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学 习,比纪律,比品德等。二年级学生思想开始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,中专学习压 力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查

31、督促,端 正学习态度,鼓励他们提高学习成绩。三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、 升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们,正确面对现实,确信知识是有用的,中专生也 同样受到用人单位欢迎,引导他们正确处理毕业、升大、就业关系,以保证他们的 毕业水平。现在在金融危机下,其实对中专生也是有一定好处的,因为一般的企业和 公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请,而要求不高的中专生却有着自身多学 的技术和能力,受到了企业和公司的青睐,这是我们多年艰苦教育的成果,我感到 十分的欣慰。总之做好一个中专职业学校的班主任不好当,但是我会努力的,这么多年

32、的班主任工作经验给我提供了极大的帮助,让我如何辅导好学生和保持好和学生之 间良好的关系,我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家 长、学生和自己本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做 的会更好的。学校班主任工作计划篇7一、指导思想在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加 强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制 教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实 践能力的四有新人。二、主要工作加强班干部队伍建设。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级

33、干部 队伍,为了让的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。2、加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分 成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。3、加强学生自我管理。建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为 骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动。开展”学习结对,共同提高” 的互帮互助学习活动。4、加强师生对话建立师生联系制。以周记形式有话就说,实话实说。建 立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近 学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态 度5、加强文化礼仪教育。通过讲座、电

34、视等活动,增强对礼仪教育的认 识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作。6、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的学生,给予的关心和指 导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时 代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。8、继续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活,不定期的进行 家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的温暖,从而更好的学习、成 长。本学期,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有

35、些家长教育孩子 心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和 一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的.教育有成效。同时,本学期还 将计划邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的情况,从而使家庭教 育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项教学活动,提高班级的学习 质量。相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信: 没有最好,只有更好!学校班主任工作计划篇8在这一学期我接任20 xx机械(1)班的班主任;这对于我来说即是锻炼自 己的一次绝佳机会,也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行

36、沟通后的了 解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件,为把班级管理好,有效开展班主任 工作,我特制定如下计划:一 .思想原则:怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼 光去看待每一位学生,让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育 工作中以尊重学生人格为基础,本着以人为本的精神,坚持以劝说、开导为主,并 以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。针对技校学生的特 点,用特殊的眼光去发现每一位学生的闪光点,利用其闪光点对其鼓励,促其发 展。充分信任每一位学生,在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实 力,放手让学生去做,让学生成为学习和生活中

37、的主人。不冷落任何一位学生,以 真诚换取学生的信任,要做学生最好的朋友。努力方向:要达到一个标准的职校学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸 怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教 育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准;2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如 一家;3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到 有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察! 好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检 查”中写到

38、:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上 的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围! 4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试还可以,但是 实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默 这样的学生我觉得就是没有能力;5、“有计划”:很多学生是得过且过型, 他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,有的学生不服气, 说我有计划,比如我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理想,愿 望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强

39、。所以我规定,每月的 1号是全班同学 制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检 查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有 规律”起来。6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利 于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网,有那么多的学生不是不聪明, 是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩及能力很一般;7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是看不出进步,原因就在于没 有提高“效率”。三.具体措施:(一)思想行为教育方面:1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约 30个岗

40、位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有 些调皮的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使 学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设 置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情 具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为 今后的工作开展打下基础。3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们 的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我打算每两周高 一次主题班会,内

41、容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也 增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。5、确定每周的主题,提高能力:如“高效学习周”,“治病救人周”, “开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的能力。(二)学习方面:为了提高学生的学习和能力,我制定了以下措施:1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、经常开展一些竞赛如借以来提高学生的学习效率。3、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作。4、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多 样的活动,如知识竞赛、读书交流会等。5、加强自主作业时的自主管理。

42、6、加强职业道德建设及心理素质教育。7、组织一些活动,让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白 知识的重要性,提高学生学习动机。8、扩宽学生知识面,力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识 的需求心理,培养学生课外阅读的良好习贯。学校班主任工作计划篇9为了使学校各处室相关工作在班级得到更好的贯彻和落实,形成良好的教 育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定计划如下:一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,从学校工作 和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心 素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风

43、和学风,增强班级凝 聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、 美、劳等各方面都得到发展。二、工作目标1、按照德育处的工作要求:加强树德立品的教育和教务处提出的培养学 生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少 年。2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理 健康辅导水平。3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心 理。三、工作措施1、言传身教,以诚取诚。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可 以听到这样的话语“老师自己都做不到,还要求我做!”可见,我们的言行对学生 有多大影响。所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。用我们的真 诚去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知 识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的 亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。2、尊重学生,关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的 首要天职。爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人

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