学校社区教育工作总结

1、学校社区教育工作总结篇一：XX-XX年度学校社区教育工作总结 01学校社区教育工作总结我校社区教育工作根据年初制定的工作计划，已经顺利 的实施，现将XX年社区教育工作开展情况汇报如下：一、加强宣传，提高认识，转变观念。社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广 大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校 很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的 知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区 域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体 素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动, 社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的 基础，这

2、种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之 间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目 标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育 是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学 习负担，全面提高学生整体素质的需要。二、建立领导和管理机构，健全管理体制。在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主 任、大队辅导员担任的社区教育领导小组。加强对社区教育 工作的领导和组织管理。三、以人为本，抓好队伍建设。开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组 织教师、家长学习有关文件，豉励广大教师、家长积极开展 社区教育、家庭教育，组织教师、家长进行阶段性交流。为社区教育

3、、家 庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社 会效益。四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和 基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育 资源共享的重要途径。学校社区互动主要体现在以下两个方面：第一，乡政府积极支持和参与学校教育，优化育人环境 和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提 供社会实践基地、教育基地和青少年活动场所，供学生开展 校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开 展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短 而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外 社区阅读，组

4、织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显 著，深受家长欢迎。第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动 向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务 社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开 展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的 综合素质和社会化水平。结合学生和社区实际，组织开展了 内容丰富，形式多样的社区教育活动。一是开展思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生 假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植 树造林等社会公益活动。

5、组织学生进行当地经济发展社会调 查。产生了良好的社会效益。二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容 于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末乐园活动, 开放学校场地，开展兴趣活动，组织学生南韩椒种植大户、 养羊大户、苗木生产大户参观和参加劳动，使学生学到了许 多在学校里学不到的知识。三是聘请劳动模到学校进行种植、养殖等知识讲座，让 学生了解他们的辛苦和享受劳动成果的乐趣。对学生爱劳动、 爱科学起到了很大的促动作用。马友营中心小学XX年1月篇二：学校社区教育工作总结学校社区教育工作总结我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设 学习型社区活动要求为由发点，结合社区和学校实际，以开

6、 展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结 如下：一、建立健全领导组织机构开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开 学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育 工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度 相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。二、社区活动丰富多彩1、“换个角色我还行”居委会体验活动在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以 社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效 途径。为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、 了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验 活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷

7、暑每家每 户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动 活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实 践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当 模范小市民”主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学 发生“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。同时学 校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴 盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草 坪、花坛中的垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使 我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员 青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、 投

8、身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。3、社会实践基地为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气； 同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保 意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划， 于5月26、 27、28日在初二年级中开展了 “当一天环卫工人”的活动。每天二个班学生从 5: 45 6: 30打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真 做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的 意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。 劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指 导

9、，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同 时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验， 但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中 写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的 意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成 的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的 校园、家园干净整洁。4、慰问光荣的解放军叔叔在八一建军节

10、来临之际，学校都要组织师生上共建单位 消防九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游 戏、文艺演由，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方 还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防 九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过 去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的 大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一 步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进 军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推 向新的高度。5、社、校联动，共育实中人每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇 女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作

11、，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们 表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫 困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取 得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。6、把“爱”留给社区需要帮助的人(1)、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青 团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。 在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参 加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习 和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主 动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。(2)、在敬老日来临之际，团员青年上敬老

12、院、孤寡老 人家、为自己爷爷奶奶服务共 500多人次。7、丰富有益的暑期活动为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富 多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势， 充实了我校学生的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是“感恩社 区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体 会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师 到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手

13、，为 创建和谐社区、示范小区作由应有的贡献。此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区 进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。总之，教育离不 开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教 育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透， 互相促进、协调一致，形成统一的教育络，教育好孩子们“在 校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。篇三：XX-XX学校社区教育工作总结XX-XX学年站前路小学云飞校区社区教育工作总结我校社区教育工作根据教育局相关规定提由“开展社区教育实 验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质” 的要求，努力搞好学校社区教育工作。现将X

14、X-XX年社区教育工作开展情况汇报如下：一、加强宣传，提高认识，转变观念。社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广 大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校 很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的 知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区 域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体 素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的 基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之 间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目 标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社

15、区教育 是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学 习负担，全面提高学生整体素质的需要。二、建立领导和管理机构，健全管理体制。在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主 任、团委书记担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工 作的领导和组织管理。三、以人为本，抓好队伍建设。开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组 织教师、家长学习有关文件，豉励广大教师、家长积极开展 社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张 贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定 期开展活动，争取良好的社会效益。四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。在社区教育体系中，学校教育始

16、终是社区教育的主体和 基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育 资源共享的重要途径。学校社区互动主要体现在以下两个方面：第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供 社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目， 坚持定期开展活动。学校在“减 负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理 这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生 参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动 向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日

17、等闲暇 时间内开展文化体育活动。五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会 化水平。结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式 多样的社区教育活动。一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、 孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、 植树造林等社会公益活动。二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容 于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末校园活动， 开放学校场地，开展兴趣活动，派由学生担任小组长

18、，共同维持街道的交通秩序，组织学生到企业参观和参加劳动，使 学生学到了许多在学校里学不到的知识。站前路小学云飞校区篇四：学校社区教育工作总结学校社区教育工作总结卓越口的时代呼唤卓越口的人才 ，本着服务社会，弘扬爱心、 传播文明口的良好精神风貌，街道社区教育学校团支部青年 们在团支书口的带领下，积极发挥作用，集中有效地开展各种 活动，活动总结如下：.成立社区教育领导小组，搞好治理工作。1、学校成立了由校长、政教主任、团支部书记、大队 辅导员及班主任组成口的社区教育工作领导小组，各项工作得到全面落实。2、组织开展了校职工大会、班主任会、全体教师会。及时通过三会”向全体教师传达了团支部工作计划，让每

19、一位团员明确了自己口的分工、任务、职责，为开展各项活动做好全面预备。.精心设计主题，使活动有效开展。开展政治思想品德，行为规范教育系列活动。组织学生 假日为离退休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生， 植树造林等公益活动。回顾一年来口的工作历程，虽然取得一定口的成绩，但我们 也意识到，我们口的工作还有待完善。在新口的一年中 ,我们将不 断探索，总结经验，实现高起点、高标准要求，并朝着更高口的 标准、更新口的目标努力，使我校团支部工作更上一层。阿克苏市第十二中学.4篇五：西南街道办事处社区教育工作总结以民为本强化基础突生特色教育引领推动居民素质不断提升-榆次区西南街道办事处开展科普教育活动综述

20、西南街道办事处地处地处榆次老城区，辖区东起锦纶 南路，南至榆次南外环公路，西至南同蒲铁路，北至顺城街， 辖区总面积约6平方公里，拥有常住人口万人，辖区划分为 6个社区，共有驻区单位 42个。辖区内科普教育资源丰富， 有旅游院校1所，各类培训机构3所，初级中学1所，小学 2所，中心幼儿园1所。辖区思凤社区建有职工阅览室、电 子阅览室，榆次区文化中心、图书馆、数字阅览室、大剧场 均坐落于辖区。回顾我街道的科普教育工作，我们做了以下工作：一、领导重视，机制完善，促进科普教育规范化。街道成立了党工委书记为组长的科普教育工作领导小组。分管 领导作为常务副组长，具体主抓科普教育工作，每年要定期 主持召开科

21、普教育工作会议，不定期召开相关工作协调和研讨会，有力地加强了对科普教育工作的领导，”街道领导统管、社教部门主管主抓、相关方面配合、辖区单位支持、社 区自主活动、居民广泛参与”的科普教育工作体制进一步完 善。街道领导不仅定期开会研究科普教育工作，而且主动参 加科普教育活动。先后组织开展了社区艺术节、邻居节、各类读书学习活动、青少年爱国主义教育和各类 法律法规教育培训活动。止匕外，街道主要领导还多次亲自为 街道各级干部培训国家政策法规和辅导学习中央、省、市、 区各类文件讲话精神。为确保科普教育和创建学习型组织活 动的深入开展，街道建立了纵、横向全方位的科普教育工作 络，纵向以街道为龙头，向社区、楼

22、院、家庭、居民延伸， 横向以街道为基点，向企业、机关、学校拓展，构建了覆盖 全管区的科普教育、创建学习型组织活动总体框架。创建学习型组织是街道开展科普教育的总抓手。科普教 育是“大教育”，我街道把创建学习型组织建设作为科普教 育的着力点，在基层党组织中开展学习活动的的基础上，选 择教育资源相对较丰富的社区作为“创建学习型组织”的试 点，更加规范居民教育和党员教育。以点带面，从而整体提 高社区居民素质。各社区、各科室将创建学习型组织任务列 入重点工作，制定创建计划，确保了科普教育工作任务的落 实。街道经深入调研和反复修订，先后制定下发了创建学习 型组织目标规划、科普教育工作要点等，并不断完善工作

23、机制、共建机制和激励机制，使科普教育、创建学习型组织工 作框架日趋完善。街道利用各种形式，以开展创建学习型机 关、企业、社区、楼院、家庭和学习带头人活动为载体，依 据各社区的硬件条件和特色， 采取分类指导的方法，抓特色、 树典型、先进促后进，以点带面，层层推进，提高了学习型组织的覆盖率。在开展科普教育的过程中，我们以创建文明和谐社区为 目标，逐步树立了 “一个理念”，即终身教育的理念，认识 到经济社会的发展与人素质的提高是相辅相成，相互促进的。 认识到科普教育在提高社区成员素质，社区生活质量和建设 全面小康社会方面所起的作用，是建设终身教育体系中不可 缺少的关键内容。二、整合资源，强化基础，促

24、进科普教育常态化。办事处通过对居民学习需求、学习设施、学习情况、建议和意 见等方面进行调查，进一步完善了社区学校、 老年活动中心、 人口学校、青少年法制学校的教育功能，同时本着“资源共 享、互惠互利”的原则，加大协调力度，建立有效的科普教 育运行机制。一是教育资源的整合。街道积极争取驻街中小 学校和幼儿园的教育资源面向社区开放，针对社区居民的不 同需求，运用喜闻乐见的形式，开办计算机、家庭教育、健 康、科普、爱好特长等教育培训和知识讲座，由于内容贴近 社区居民，深受广大居民的欢迎，大大提高了社区居民的学 习热情和参与率。二是科普教育师资队伍的整合。街道注重 发挥蹲点干部的工作积极性，协助居委会

25、搞好科普教育工作， 并聘请社区内热爱社区工作的离退休教师、医师、科技工作 者等担任兼职教师，同时吸引有一定特长的社区志愿者参与 科普教育工作，为社区居民提供多样化的教育服务。为了不断提高科普教育工作整体水平，街道从抓队伍、 建平台入手，不断加大投入，确保了科普教育目标的落实。一是强化科普教育志愿者队伍建设，不断增强科普教育 实力。街道不断加大对辖区内各类人才的排查力度，建档立 册，并充分发挥人才资源的优势，组建了各具特色的科普教 育志愿者队伍。一是以老干部、老党员、老军人为主体的志 愿者队伍，定期向居民进行爱国主义、 革命传统等知识教育； 二是以具有一定特长的专家、学者和社区工作者为主体的志

26、愿者队伍，面向居民开展各种形式的社会公德、 科普、卫生、 文化艺术等知识教育；三是以大学生、蹲点干部为主体的志 愿者队伍，满足社区居民和中小学生对计算机等专业知识的 渴求；四是以社区民警为主体的法律教育志愿者队伍，开展 法律法规和法律咨询等教育活动。这四支队伍的充实和完善， 为街道开展科普教育奠定了人才基础，大大提高了科普教育 的工作实效。二是强化科普教育平台建设，不断拓宽教育渠道。我们 充分挖掘和利用区文化活动中心的主题平台作用，成立了社 区综合教育基地。以老年活动中心为依托，设立中老年文化 艺术教育基地；以“消防、交通安全进社区”为主题，在思 凤社区成立消防和交通安全教育基地。通过依托基地

27、定期组 织各种形式的教育活动，拓宽了教育渠道，增强了社区居民热爱国家、热爱城市、热爱社区的意识。三、创新思路，丰富形式，促进科普教育特色化，活动是教育的载体，在科普教育中，社区文化活动是科普教育 的有效载体，我街道先后开展42次不同主题、不同形式的科普教育活动，参与居民达到4500余人次，科普教育工作呈现良好态势。.组织居民学习贯彻十七大精神座谈会。我们先后组织 来自社区、企业等各界居民代表召开了学习贯彻十七大、十 七届三中、四中、五中全会精神座谈会，与会人员结合各自 实际，从不同角度畅谈了学习党的十七大精神的体会，并纷 纷表示将进一步认真学习、宣传贯彻党的十七大精神，理解 和把握科学发展观的

28、深刻内涵，并用以指导工作实践，把思 想和行动统一到落实十七大精神上来，在党的领导下，立足 本岗，振奋精神，扎实工作，为构建社会主义和谐社会，加 快现代化生态新街道建设贡献青春、智慧和力量。.深入开展“我与生态新街道共成长”主题教育实践活 动。西南街道为引导广大广大居民积极投身现代化生态新街道建设，在全街道开展“我与生态新街道共成长”主题教育 实践活动，并通过举办“我与生态新街道共成长”演讲比赛等多种形式的主题教育实践活动，引导广大广大居民坚定 跟党走中国特色社会主义道路的信念，与时代同发展，与生 态新街道共成长，为建设现代化生态新街道贡献青春、智慧 和篇六：学校社区教育工作总结XX年上半年学校

29、社区教育工作总结一、扎实基础工作，提升社区教育管理水平1、进一步完善社区教育师资队伍。对志愿者、青年教 师等进行规范管理，积极开展活动，提高工作热情，充分发 挥作用。2、调整社区联络员队伍。今年上半年社区工作者进行 了改选，人员确定后社教办及时组织他们开展学习、培训， 指导他们有效地开展学习点的学习活动。二、创新教育培训活动，推进社区教育惠民工程完善基地建设，突生老年教育特色。(1)不断开发老年教育课程，不断满足老年人日益增长的学习需求。老年教育 基地受到了广大老年人的欢迎。组织社区老年人开展多种形 式的文体活动。社区老年象棋队、乒乓球队，参加社区老年举办的健身项目活动和象棋、 乒乓球比赛，取

30、得了较好成绩o (2)联合各方力量，加强青少年校外素质教育。以志愿者 队伍定期开展青少年矫正对象的帮教和吧的义务监督等工 作，为青少年的健康成长营造良好的环境。邀请法院院长到 街道开展法律知识讲座，部分问题青少年家长们上法律知识 教育课。三、开展法制宣传教育，重视新生人员帮教。1、开展综治宣传月活动。我们组织了派由所民警、律 师所律师、司法所干部等在学校举办了一场规模较大的综治 宣传和咨询活动，在各社区利用橱窗、板报普遍进行了综治 工作台的宣传，在社区单位举办了综治工作成果巡回展，邀 请消防部门在街道举办了 一场消防安全知识讲座。2、继续扎实开展“每月一庭”活动。每月以庭审的形 式以案说法，向

31、社区居民进行法制宣传教育，让更多的居民 群众感受法庭的庄严，更感性地接受法制教育。四、加强婚育妇女教育，突生做好失业妇女再就业工作。举办宣传咨询活动，举办法律讲座、发放宣传资料、制 作展板、提供咨询等，宣传男女平等基本国策和维护妇女权 益保障法。为启发更多的失业妇女开拓思想， 树立创业信心, 为多名下岗失业女性讲创业经验和体会，并传授女性皮肤护 理方法技能。举办 03岁婴幼儿知识讲座，宣传和倡导科 学的育儿观。五、助残帮困，开展残疾人教育活动。一是在全国“爱耳日”、“助残日”，组织开展教育活动，举办残疾人卡拉 OK比赛，豉励弱势人群自强不息，乐观 面对生活。二是积极帮助残疾人创业求职，带领残疾

32、人参加社区残 联组织的培训。老沙湾镇中心学校篇七：社区社区教育工作总结 .doc定稿*社区社区教育工作总结*社区申报市级社区教育示范街道汇报材料*社区位于合肥经济技术开发区最南部，东临滨湖区， 南接肥西上派，辖区面积平方公里，所辖 8个居委会，常住人口 5万多人，流动人口 1万人。辖区有滨湖学院、安徽 审计学院等2所大中专院校、合肥市七十二中等3所中小学校以及各类幼儿教育 9家。近年来，*社区在上级党委、政府的正确领导下，在社 区各单位的大力支持和配合下，继续以“形成全民学习，终 身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，坚持以 让社区居民“有其学、优其学、乐其学、终身学”为目标， 充分利

33、用、整合和拓展社区内的各类教育资源，逐步构建社 区教育课程体系，开展了内容丰富，形式多样的社区教育课 程活动，以满足不同层次的社区居民的教育需求，提升了社 区居民的整体素质，为和谐社会的构建做由了努力。现总结 如下：一、落实组织保障，确保社区教育的统筹领导力社区坚持“社区、学校、家庭、社会”四位一体的社区教育方针， 成立由社区党委书记担任组长的社区教育工作领导小组，并 安排专人负责日常工作，将社区教育工作纳入工作重要内容 常抓不懈。制订了社区教育发展规划、年度工作计划，完善了支持教育多项工作制度，包括会议制度、 工作汇报制度等，同时还制定了工作人员守则，进一步明确 了社区教育工作的职责、任务和

34、作用。通过对社区教育资源 开发、社区教育管理机制、社区教育课程设置的新途径、新 方法，实现对学校教育、家庭教育的有效补充，明确社区教 育的有形化、实事化、品牌化的目标。二、落实经费保障，确保社区教育工作稳步推进社区不断加大支持教育工作的财力投入，建成和完善了 面积400多平方米的社区文化活动中心、健身室、图书阅览 室、市民文明学校、棋牌室等，并为活动中心购置了跑步机、 乒乓球台、电脑等硬件设施，为居民学习提供场地保障。每 年，社区教育工作提供 2万元的经费保障。三、加强队伍建设，努力提升社区教育工作水平各级领导的支持、一支专业化的师资队伍和热忱的志愿 者队伍，是不断提高社区教育工作的坚实基础。

35、社区教育队 伍的素质、责任心、工作热情直接关系到社区教育的成果， 因此首先打造一支素质过硬，责任心过强的队伍显得尤为重1、整合资源、选拔人才，继续加强社区教育队伍建设。整合挖掘各类社区教育人才，选拨高素质兼职人材充实社区 教育队伍，壮大专兼职教师队伍，从而为社区教育的可持续 性发展提供保障。这是我们在 XX年社区教育工作的一个亮点。XX年新增志愿者近千人参与到社区教育的工 作中，这批新增志愿者有刚刚离岗的离退休干部、具备一技 之长的社区居民还有在职的老师、干部等。他们热衷于社区 教育，定期为社区居民提供法律、医疗、家政、文化娱乐、 科普等社区教育活动和培训服务。这些志愿者的加入，提高 了社区教

36、育队伍的素质，为 XX年社区教育取得的成绩奠定 了基础。2、加强培训，提高业务能力，确保社区教育队伍的高 素质选拔优秀的人才进入社区教育队伍，并不代表对这支队 伍素质的打造就此终结，我们还要进一步提高专兼职社区教 育人员的素质。社区教育办公室对社区教育工作者进行每季 度一次的定期培训。通过观摩学习、相互交流、专家讲座和 专业培训等形式，提高他们社区教育的理论水平和业务水平。 举办了 “社区教育工作者电脑课件制作”和“系统培训”培 训班，让社区教育工作者掌握电脑课件、页制作的基本方法,学完后还进行了考核，从而有效的提高了社区教育工作者的实际工作能力。四、不断积累资源，努力增强教育的有效性和针对性

37、随着社会的发展以及和谐社会进程的加快，社区居民对学习掌 握社会知识和生活技能的需求愈来愈高，学习成为他们的日 常“功课”。社区教育课程的设置，应最大可能满足社区内不同层次居民的需求。挖掘和整合社区教育课程 资源，开发生具有地区特色的课程资源，建立课程资源信息 库，形成一套切实可行的、丰富多彩的、居民喜爱的社区教 育课程体系。1、针对社区人员特点，着力推进三个教育课程青少年教育课程：长期开展未成年人思想道德教育。邀 请专家志愿者，举办各类青少年讲座，强化社区青少年素质 教育。开办了 “雏鹰小课堂”和“绿色吧”，前一个是针对幼儿父母关于幼儿抚养成长的知识教育；“绿色吧”是针对青少年络学习方面的，增

38、长健康知识的同时帮助他们形成良 好的生活习惯。老年教育课程：利用老年活动中心，在辖区内开展一系 列课程，其中包括书法、棋牌、舞蹈、合唱等课程。满足老 年人的学习需求。特殊人群培训：在特殊群体教育上，如残疾人，充分利 用残疾人协助理员、志愿者资源通过“知识讲座”、“健康辅助训练”等形式开展特殊人群的社区教育，在老年人、随亲子女、妇女等方面同样利用志愿者资源开展系列活动利用科普活动、残疾人素质培训、外来人口培训等机会， 积极开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民科学文 化素质，将市民教育、文明创建宣讲、健康保健知识宣讲、 民生工程宣传融入到社区教育培训工作当中去，针对不同的社区居民群体形式多样

39、地开展社区教育活动，灵活扩充 社区教育的内容和受众群体，将社区教育推向深入。五、营造良好的学习氛围，创建学习型社区1、充分利用社区资源开展各项活动的机会，不断宣传 和营造由良好的学习氛围，争创学习型社区和学习型小区。几年来，我们在社区范围内举行暑期重温经典电影放映活动，累计播放经典电影100余部，参与观看的群众达 8000 余人；举行社区爱岗敬业演讲比赛，共有18人参加。通过这些活动营造了良好的学习氛围。2、推进社区教育队伍建设，加强社区教育工作者的学 习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动。先后邀请合肥学院、奥成律师事务所等单位的专家授课， 社区教育工作者均积极参与学习和交流。组织社区教

40、育工作 人员参加区内组织的各类讲堂，提高大家的视野。开展教育 队伍党员培训活动，七一、国庆期间，组织专题党员教育实 践活动，开展“请进来、走生去”活动，邀请省市委党校知 名教授开办3期讲坛，向包括教育工作者在内的基层党员干部进行集中授课培训；组织教育系统党员干部到周边红色教 育基地开展重温党的历史实践活动 2次，通过学习培训和亲 历活动，提高了教育系统党建工作水平，增强了基层教育系 统战斗堡垒作用。六、加强社区信息化建设篇八：社区学校工作总结金恒小学社区教育工作总结一年来，我校在教育局社教办的正确领导下，结合我校 实际开展了一系列的社区教育活动，使社区教育工作取得了 一些成绩，现简要总结如下：

41、一、建立健全领导组织机构开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开 学校的积极参与，建立了保障机构和激励机制，使社区教育 和学校整体工作相结合。形成领导重视，人人参与的良好氛 围。二、社区活动丰富多彩1、情系社区，送爱心万家组的周佛胜和廖玉莲两位孤寡老人无儿无女、没有 生活来源，廖玉莲老人身患糖尿病和高血压、骨质增生，生 活十分艰苦。我和学生经常给他们送去了生活用品，帮老人 按摩、捶背。在社区形成好的影响，学生在活动中培养一颗 善良的心。2、人人学雷锋，见行动今年3月，在社区开展了人人学雷锋，天天在行动的活动。学校发生了 “我们要做雷锋式的好少年”倡议书。队员们有的向社区居民们发放了宣传

42、资料、提由环保倡议，学生将社区各个角落的垃圾废物清理干净，制作好环保标牌 适地安放。我们一起用自己最美的行动，点缀学校、社区姓 紫嫣红的缤纷三月！3、说文明话、做文明人在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社 区进行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明话、做文明 人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为 习惯。我利用休息的时间带领学生走进社区，荣获XX年“百名教师联系社区”工作“先进个人”，在全区做教师进社区经验交流。4、丰富有益的暑假活动今年8月，我组织少先队员在金鄂社区开展了 “乘安全 之舟，扬生命之帆”的暑假安全教育活动。烈日炎炎似火烧， 我和孩子的衣服、头发都湿透了

43、，但这并没有影响到我们排 练节目的热情，队员们从早上七点一直排练到下午五点，他 们没有半点怨言。节目在岳阳电视台播由，引起社会的广泛 关注和赞誉。队员们在活动中深刻认识到安全的重要性。他 们在这些快乐的社区活动中开阔了眼界，丰富了知识，增长了才干，磨炼了意志。5、引导学生积极投身综合实践活动，通过体验性学习,获取直接经验，发展实践能力，培养创新精神，逐步形成发 现问题、分析问题、解决问题的能力，为服务社会做由贡献。一系列活动的健康开展，加强了学生间的沟通和联系， 使我校的社区服务上了新的台阶。下一步，我们决心更加努 力，争取更好的工作成绩。XX金恒小学年1月5日社区教育志愿者工作总结我很荣幸被

44、社教办聘为社区教育志愿者，时间匆匆，转眼间担任志愿者工作已经一年。 回想这一年的时间里，我时刻不忘自己是一名志愿者，是一 名教师。时刻践行志愿精神，把奉献、友爱、互助、进步的 志愿精神牢记在心。在各级领导的关心指导下，在社教办的 高度重视和领导下，认真完成每项工作。使工作能力、思想 素质等方面都有了更进一步的提高。现将我这一年的工作情 况总结如下：一、虚心学习、不断进步作为一名志愿者，为了更好，更细致的做好社区志愿者 服务工作，我在工作之余熟悉社区工作人员，不懂得地方及 时向他们请教。二、踏实肯干、努力做好各项工作，展现志愿者的精神面貌我积极接受领导给我的各项工作。今年8月，我组织少先队员在金

45、鄂社区开展了 “乘安全之舟，扬生命之帆”的暑 假安全教育活动。烈日炎炎似火烧，我和孩子的衣服、头发 都湿透了，但这并没有影响到我们排练节目的热情，队员们 从早上七点一直排练到下午五点，他们没有半点怨言。节目 在岳阳电视台播由，引起社会的广泛关注和赞誉。在文明城市创建活动中，我组织学生以快板的形式到社 区进行宣传，不在公共环境下乱扔垃圾，说文明话、做文明 人，人人守秩序从我做起，在活动中学生养成了良好的行为 习惯，社区居民反响好。三、强化自我，实现人生目标和价值一年的志愿服务生活，使我感受到了人生的价值所在。每个人都有自己的人生目标和价值，要摆正位置，认准角色 定位，面对现实，一步一个脚印，并不

46、断提高自身的素质和 能力，将人生目标远景规划，结合自身实际，一步一步努力 去实现，将自己变成一个对社会有用的人，体现由自己的价 值所在。志愿服务生活经历，使我实现了从学校到社会，履行了 志愿服务义务，取得了 一定的进步和成绩， 锻炼了上进拼搏、 吃苦耐劳的精神，更大限度的学会了如何去做好一件事。志 愿服务工作也成为我人生的一段重要经历。社区教育志愿者：杨美华XX年1月5日篇九：学校家庭社区三结合教育工作总结学校、家庭、社区三结合教育工作总结我校认真贯彻落实、完善三结合教育络建设，扎实开展 了学校三结合教育工作，使少年儿童在活动中锻炼身体，增 长知识，开拓视野，养成美德，培养创新精神和实践能力。

47、 三结合教育以加强少年儿童思想道德教育、提高少年儿童基 本素质为目标，以家庭化、社区化为发展方向，结合家庭教 育实验、社区教育实验，形成了我校三结合教育工作特色。一、走家庭化、社区化道路，创“三结合”教育工作特 色特色一：加强领导，整合资源，努力构建“三结合”教 育络。为加强对三结合工作的领导，我校在调整了德育工作 领导小组的同时，成立了三结合教育工作领导小组，由校长、书记任组长，大队辅导员任副组长，有关职能部门分管领导 为成员，配备专职人员负责执教工作，办公室具体协调、安 排我校“三结合”教育工作。在此基础上要求各班级三结合领导小组在广泛吸收其 他学校经验的同时，重点吸纳部分优秀家长和社区单

48、位负责 同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合” 的教育络体系。特色二：结合社区教育实验，发挥社区少先队组织的优 势，通过小手拉大手积极创建学习型家庭、学习型村组和学 习型社区。随着农民对社区认同感的不断增强，社区的教育 功能也日益显著。少先队员通过社区少先队组织找到自己在 社区的新岗位，将文明新风尚带进社区， 他们在社区的管理、 安全、宣传各方面起到重要的作用，广泛地开展了道德实践 活动。二、以活动为载体，确保学校教育的连续性举办学校“三结合”教育辅导员岗前培训班，我校青 年教师大都参加了培训。集中培训安排了假日小队活动的 指导、如何建立少先队文化、如何开展独具特色的暑期 活动等

49、丰富的培训内容，切实有效，操作性强，为今后暑 期乃至常年的“三结合”教育工作打下了良好的基础开放 快乐书吧，组织“我与新区共成长”等读书教育系列活动， 全校260多名师生参加了读书教育活动。组织“读书节” 征文活动，共计征集稿件70篇。通过活动，弘扬青少年的爱国热情，加强民族精神教育，树立他们实现祖国统一的坚 定信念。三、齐抓共管，形成合力，切实加强未成年人思想道德 建设1、我校三结合教育为契机，高度重视、积极配合，行动快、求实效，成为我校教育教学工作的重要组成部分。2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育，尤其 是预防未成年人犯罪法等法律法规。举办了道路交通安 全进社区知识讲座和宣传活动；平时通过正常的教学，让孩 子和家长们了解法律法规常识，促进文明学校的建设，为广 大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。3、与“民族精神代代传”主题教育活动相结合。弘扬 和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，是少年儿童思想 道德建设的主旋律。组织学生参观了烈士陵园，同学们认真 观看王稼祥生平事迹图片展，仔细聆听关工委老同志的讲解； 开展“忆革命英烈，读英雄书籍”读书教育活动，了解革命 英雄的丰功伟绩，增强了热爱祖国、热爱人民、热爱生活的情感。引导学生把体验收获落实到自己 的学习生活中，确立坚定的理想信念。4、与“养成道德好