蒸汽赛博记载表范文

1、外国语大学学院本科开题学生专 业（专业方向）翻译所在系翻译系指导教师（）题目（中文）浅析可爱的贵妇中女主人公的“恋子情结”题目（外文）On Jocasta Complex of theehe Lovely Lady题目来源自选（ ）备选（ ）开题时间年 月日选题的意义与基本内容：选题意义：D.H.，英国著名的作家和诗人，他被称为“英国文学史上最伟大的人物之一”，同时也是20 世纪英国最独特和最具争议的作家。短篇小说可爱的贵妇是晚期的作品，其塑造了一个对儿子进行精神控制的母亲形象，小说中女主人公是一个美丽的贵妇，她用母爱控制儿子，令儿子对别的女人不能有正常人的情感，这种畸形的母爱导致了大儿子的抑

2、郁而死，第二个儿子也在控制下难以将息，最后其被发现，儿子得以摆脱厄运，她也因此精神而亡。人的研究中，多从的“情结”入手，偏重于儿子对于母亲的特殊情感的研究，就如早期成名作儿子与 ，就是“ 情结”即 情结的一个典范。本 将从女主人公的角度出发，通过分析女主人 生“恋子情结”的表现以及原因，进一步探讨其带来的影响，以及女主人公最后的悲惨命运结局。基本内容：本 分为四个部分，第一部分为引言；第二部分是背景介绍，主要介绍作者及其作品以及“恋子情结”；第三部分是从小说中女主人公“恋子情结”的具体表现，造成的原因以及其影响分析小说中的恋子情结；第四部分为结论。相关资料收集情况：Freud, Sigmund

3、.reion of Dreams. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2009.plexht/p-478981041.htmlD.H.Lawrence. Selected Tales and Novelettes of D.H.Lawrence , Beijing, Zhongguo Zhigong Press, 2012.D.H.著，译，作品精粹英汉对照，中国致公，2012。，花火译，梦的，中国华侨，2013。著，编译，精神分析引论英汉对照，吉林，吉林公司，2013。M. Burger, Jerry 著，陈会昌译，心

4、理学，中国轻工业，2010。静，恋子情结，家庭教育 Z1 期，2000。写作进度安排：2014.5.21 师生见面会，工作日程安排，强调撰写纪律，导师和学生互留，导师提出写作要求。2014.6.9选题及开题指导，学生选择题目，准备开题，导师提出修改意见，确定题目及提纲等内容。2014.7.1 学生开始写作，上交初稿，导师审阅初稿，提出意见，学生按要求修改。2014. 8 月底 学生上交二稿，导师审阅二稿，提出意见，学生按要求修改。2014.9 月上旬 学生上交修三稿，导师全面把握，提出终稿或修改意见，学生按要求结稿或修改。2014. 10. 15 前 学生上交终稿电子稿和打印稿及工作情况记载表

5、。提纲：On Jocasta Complex of theehe Lovely LadyOutlineThesis S ement: Through yzing the reflections of Jocasta Complex of thee he Lovely Lady, this p r aims to prove the tragedy of thee is caused by her Jocasta Complex.roduction. Research Backgroundroduction to the D.H. Laurenceroduction to the Lovely

6、Ladyroduction to theeroduction to OthrotagonistsDefinition of Jocasta Complex.ysis ofes Jocasta ComplexReflection of Jocasta Complexhis novelDeath of HenryLife of Robert and Pauline after DinnerPauline s Attitude to Love Betn Robert and CissReasons fores Jocasta ComplexTypical Women Characterization

7、 in Patriarchal SocietyUnhappy MarriageThe Influence of Jocasta complexTragedy ofeInfluence on Othrotagonists.指导教师意见：选题符合英语专业本科选题要求，研究角度的选择有一定的新意，短期内能够完成研究。同意开题。指导教师签名：年 月 日本科指导情况记载表第一次交流指导时间 2014. 06. 05指导教师修改意见建议题目改为 On Jocasta Complex of theehe Lovely Lady（论可爱的贵妇中的“恋子情节”）Thesis sement 可修改为：Throug

8、hyzing the reflections of Jocasta Complex of the e in the Lovely Lady, this pr aims to find out the reasons and the influence ofJocasta Complexhis novel.结构中，第 2、3 部分合并。结构中，第 4、5 部分合并。变成一部分后，包括面：小说中恋子情节的表现， “恋子情结”的原因，“恋子情结”的影响（影响部分包括你的原第 5 部分，悲惨命运）指导教师签名：学 生 签 名：2014 年 6 月 5日第二次交流指导时间 2014. 06. 06指导教

9、师修改意见将.roduction to Background 改为 Research Background讲第二部分中三级标题中 3. Definition of Jocasta Complex 改为二级目录 C。 3.删除第三部分标题中的 the具体第三部分二级目录 A 中“恋子情结”在小说中的具体表现删除第三部分 A 中的 Thees life as 6.具体第三部分二级目录 B 中的具体原因7.删除第三部分二级目录 C 中三级目录 1，2 目录中的 the指导教师签名：学 生 签 名：2014 年 6 月 6日第三次交流指导时间 2014. 06.09指导教师修改意见1.将 Thesis

10、 sement 改为Throughyzing the reflections of Jocasta Complex of the ehe Lovely Lady, this pr aims to prove the tragedy of thee is caused byher Jocasta Complex.指导教师签名：学 生 签 名：2014 年 6 月 9 日第四次交流指导时间 2014. 08. 06指导教师修改意见将摘要第一段中对恋子情节的定义删除，并将对作品内容的阐述简洁化，摘要思路为：对作家及他相关作品的简要介绍；在 the lovely lady 中，恋子情结引起的关注和以前

11、多从儿子角度出发，而关于恋子情结的研究很少，因此对这方面的研究很有重要的学术价值和实际意义;本 从母亲角度对作品中的恋子情结进行分析，找出女主人公悲惨命运的原因；本 的基本结构和内容。将第二部分中第二个二级标题中的三级标题部分去掉，只简要介绍一 品即可。 3.将第二部分中的二级标题 C 中的 definition 改成about，介绍恋子情结的定义以及相关研究，研究作品做简要介绍，以及研究 the lovely lady 中恋子情结的重要意义。调整 roduction 中各段的顺序。第三部分第一个三级标题的最后一段增加对主人公恋子情结造成儿子 的具体分析以及儿子是怎样在母亲的恋子情结的影响下丧

12、失爱别人的能力或无法与正常人相爱的。修改部分语法错误。指导教师签名：学 生 签 名：2014 年 8 月 6 日第五次交流指导时间 2014. 10 11指导教师修改意见1.删除 abstract 第一段中的 in sons and lovers and chatterleys lovers.和 EvenSons and Lovers.3.直接过多，已经超过要求，建议将部分paraphrase。再次修改部分语法错误以及结构错误。通篇对小说故事情节的描述用现在时。并注意标题中实词的大小写。修改后便可定稿。指导教师签名：学 生 签 名：2014 年 10 月 11 日第六次交流指导时间指导教师修改

13、意见指导教师签名：学 生 签 名：年 月日指导教师 指导的主要工作情况（由指导教师本人填写）：对该学生的 指导包括以下几个方面：一、开题前期指导，包括如何选题，如何选择材料，如何查阅资料，如何撰写 提纲等；二、中期指导。一稿主要是对 正文总体结构进行指导，包括逻辑的安排，详略的把握，内容的增减以及一些 问题的把握。二稿主要是对 正文细节的指导，包括语言错误，上下文逻辑关系的调整， 句的撰写等。三、后期指导。包括在三稿四稿中仍遗留的少量语言错误的指正， 格式问题的指正等。在整个指导过程中，该生积极配合，按时上交，认真修改，整个指导过程非常顺利。按时完成了 的指导和撰写。指导教师对的评语：是英国著

14、名的诗人和作家，他被称为“英国文学史上最伟大的人物之一”，其作品中的情节成为众多研究者的研究对象，但对于作品中“恋子情节”的研究却相对较少。该以作品可爱的贵妇为例，分析“恋子情节”对于主人公命运的影响。选题角度有一定的新颖性，符合本科选题要求。内容方面，该 立论正确，论点鲜明，整 结构合理，从“恋子情节”的表现，原因和影响进行分析，逻辑合理，层次清楚，详略得当。 内容能有效的证明观点。语言方面，初期有较多诸如标点符号，大小写，单复数，时态等小的语法错误，经过指导有较大改观，无语言问题。总体行文流畅，表达清楚。该生在整个撰写过程中态度端正，认真进行资料收集和修改，能正确相关资料文献。格式规范。成

15、绩（百分制）：指导教师签名：年月日无答辩学生最终成绩指导教师所给成绩（百分制，占 70%）评阅教师所给成绩（百分制，占 30）总成绩注：总成绩在答辩完成后，由答辩小组组长填写。教务处制答辩小组评语：答辩小组姓名职称单位签名答辩成绩（百分制）：答辩小组组长签字：年月日指导教师所给成绩（百分制，占 50%）评阅教师所给成绩（百分制，占 20）答 辩 成 绩（百分制，占 30）总成绩系答辩审核意见：答辩签字：（签章）年月日外语学院学院本科评分参考标准序号项目分数（优）(90 分以上)分数（良）(8089)分数（中）(7079)分数（及格）(6069)分数（不及格）(60 分以下)权重1选题选题有的价

16、值。选题有较重大的价值。选题有一定的价值。选题一般。选题陈旧，没有意义或论题不成立102理论水平或实用价值有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，学术水平较高或实用价值较大。有一定的见解，或对某一问题分析较深 入，有一定的学术水平或实用价值。能提出自己的看 法，内容能理论联系实际。中个人见解不多。有较大毛病，或学术水平、实用价值低，或有 现象。353论证能力论点正确，论据确凿，对实际问题有较强的分析能力和概括能力，有说服力。论点正确，论据可靠，有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。论点正确，论述有理有据，但独立研究体现不足，缺乏一定的深度。论点基本正确，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人观点，拼凑的痕迹明基本论点有错误，或主要材料不能说明观点，或有现象。20注：各系可根据本系的特点，制定出更切合本系实际、更详细的评分标准。4文字表达结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动。结构合理，