《爱莲说》练习题及答案

1、创作时间：二零二一年六月三十日爱莲说练习题及谜底之马矢奏春创作创作时间：二零二一年六月三十日1、爱莲说选自 周元公集 , 作者周敦颐, 是北宋时著名的哲学家家.“元公”是他的谥号.2、爱莲说的结构, 我们可以概括为：一条线索 , 即以 爱莲 为线索；两个陪衬 , 即以 草木之花 为莲的总陪衬 , 以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型 , 即以写三种花来写三种人： 隐逸者、富贵者、君子 3、 爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污 , 又不孤高自傲 的句子是 : 莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 .4、比如君子通达 事理 , 行为方正 , 美名远扬的句子是 中通外直 , 不蔓不枝 , 香远

2、 益清 , 亭亭净植 .5、比如君子志洁行廉 , 庄重而又令人敬佩的句 子是： 亭亭净植 , 可远观而不成亵玩焉 .6 、“与近朱者赤 , 近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖.7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 莲 , 花之君子者 也.8、作者描写莲花, 为什么要先写陶渊明爱菊 , 世人爱牡丹？这样 写有什么作用？答： 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬 , 表达自己洁身自好 , 不摹名利的生活态度 , 含蓄而突出地表达了 文章的主旨 .9 、本文赞扬莲“出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖”, 比如君子不与恶浊世风同流合污 , 但其实不孤高自许.但在我们生 活中

3、常听到人们说“近朱者赤 , 近墨者黑”, 你是怎样看待这两 种观点的呢？ 言之成理即可 .例如：同意第一种观点, 只要坚持清 白的操守和正直的品德, 即使身处恶浊的环境也能自力不移 10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感 , 我们称这种写法为：借物抒情（托物言志） 词的意思.(2 分).11解释下列句中加线创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日可爱者甚蕃 多亭亭净植 树立或立 12 下列句中加线词意思相同的一项是（ D峻茂）（2 分） A陶后鲜有闻 芳草鲜美 B香远益清清荣C 中 通 外 直 指 通 豫 南 D 陶 后 鲜 有 闻 这 人 一 为 具 言 所 闻

4、 13用现代汉语翻译下面的句子.（2 分）莲之爱, 同予者何人？牡丹之爱 , 宜乎众矣： 对莲花的快乐喜爱 （0.5 分）, 像我这样的还有什么人呢(0.5 分)对牡丹的快乐喜爱 （0.5 分) 人该是很多了 .14 、解释“之”水陆草木之花之： 的予独爱莲之出淤泥而不染之：助词, 起取消句子自力性作用 ,可不译无丝竹之乱耳之：助词, 取消句子自力性作用, 可不译 何陋之有之： 助词 , 在这里是宾语提前的标识表记标帜 , 无实义15、爱莲说作者通过描写莲的形象 , 赋予莲以美好的品质, 进而以花喻人 , 揭示作者 不慕名利、洁身自好 的品质 16、写 出莲花的别称二个以上荷花、芙蕖、水芝、水

5、芙蓉、菡萏 17、文中对莲花的描写有什么作用？ 答：通过描写莲的形象 , 赋 予莲以美好的品质 , 进而以花喻人 , 揭示作者不慕名利 , 洁身自 好的品质 .18、“独爱莲” , “独爱菊”两个“独”字 , 暗示了他 们怎样的生活态度？ 答：暗示出他们遗世自力 , 决不随波逐流的 态度 , 同时又相对标明周敦頣分歧于陶渊明的生活态度 .19、用自 己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质 . 答：正直、通达、庄 重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬.参考谜底 1、爱莲说选自周元公集 , 作者周敦颐 , 是北 宋时著名的哲学家 , “元公”是他的谥号.2、爱莲说的结构 , 我们可以概括为

6、：一条线索 , 即以爱莲为线索；两个陪衬 , 即以创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日草木之花为莲的总陪衬 , 以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三 种类型 , 即以写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子 .3、 爱莲说中用来比如君子既不与世俗同流合污 , 又不孤高自傲 的句子是： 莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 .4、比如君子通达 事理 , 行为方正 , 美名远扬的句子是： 中通外直 , 不蔓不枝 , 香 远益清 , 亭亭净植 .5 、比如君子志洁行廉 , 庄重而又令人敬佩的 句子是： 亭亭净植 , 可远观而不成亵玩焉 .6 、“与近朱者赤 , 近 墨者黑”意思相

7、反的一句是： 莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不 妖.7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是： 莲 , 花之君子者 也.8、作者描写莲花 , 为什么要先写陶渊明爱菊 , 世人爱牡丹？ 这样写有什么作用？答： 作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反 衬, 表达自己洁身自好 , 不摹名利的生活态度 , 含蓄而突出地表 达了文章的主旨 .9 、本文赞扬莲“出淤泥而不染 , 濯清涟而不 妖” , 比如君子不与恶浊世风同流合污 , 但其实不孤高自许 .但在 我们生活中常听到人们说“近朱者赤 , 近墨者黑” , 你是怎样看 待这两种观点的呢？答： 言之成理即可 . 例如：同意第一种观点 , 只要坚持清白的操守和

8、正直的品德 , 即使身处恶浊的环境也能自 力不移.10、爱莲说在写作方法上是借助某种事物来抒发情感 , 我们称这种写法为：借物抒情（托物言志） .11、文中对莲花的描 写有什么作用？答： 通过描写莲的形象 , 赋予莲以美好的品质 , 进而以花喻人 , 揭示作者不慕名利 , 洁身自好的品质.12、“独爱 莲” , “独爱菊”两个“独”字 , 暗示了他们怎样的生活态度？ 答： 暗示出他们遗世自力 , 决不随波逐流的态度 , 同时又相对标 明周敦頣分歧于陶渊明的生活态度 .13、用自己的语言概括作者赞 扬的莲花的高贵品质.答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬 （0.5 分

9、）.14 多 (0.5 分 ) 树立或立创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日12D(2 分)13 分)人该是很多了（0.5 分） 1的 助词, 起取消句子自力性作用, 可不译 助词, 取消句子自力性作用, 可不译 助词, 在这里是宾语提前的标识表记标帜, 无实义15 不慕名利、洁身自好 16 荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏爱莲说水陆草木之花 , 可爱者甚蕃 . 晋陶渊明独爱菊 .自李唐来 , 世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖 , 中通外直 , 不蔓不枝, 香远益清, 亭亭净植 , 可远观而不成亵玩焉 .予谓菊,花之隐逸者也；牡丹, 花之富贵者也；莲

10、 , 花之君子者也.噫！菊之爱, 陶后鲜有闻；莲之爱, 同予者何人? 牡丹之爱, 宜乎众矣.、说是一种文体 . 爱莲说的意思是（ ）, 作者（ ）是（ ）代的著名的（）家.2、解释文中加点的词语.蕃濯妖植亵鲜3、把下面的句子翻译成现代汉语.（1）、予独爱莲之出淤泥而不染, 濯清涟而不妖.（2）、中通外直, 不蔓不枝.（3）、可远观而不成亵玩焉.（4）、噫！菊之爱, 陶后鲜有闻.4、文中的李唐指的是（）朝代.5、文中开篇说“水陆草木之花 , 可爱者甚蕃”在行文中有什么作创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日用？6、文中加横线的两个“独”字有怎样的作用？7、本文描写莲花的美好

11、的形象 , 赋予莲花美好的品格 .用文中原句填写内容并说明赋予莲花什么品格？象征君子怎样的品德？（ 1 ） 、环境 ；_._.（ 2 ）体态 ；_,_（ 3 ）资质 ；_,_（ 4 ） 总 括 莲 花 的 品 质 ,得 出 的 结 论 是_ ；又根据这个结论将莲花比作花中君子的句子_ 8、文中以君子比如莲花, 这种君子应具备怎样的品质？9、作者在文中说“牡丹之爱, 宜乎众矣”意在暗示什么？10、文中写莲花 , 赞美莲花的高洁可爱 , 为什么还要写“菊”和 “牡丹”？11、文章表达了怎样的思想感情？12、本文的中心是什么？13 、文中“出淤泥而不染 , 濯清涟而不妖”是千古流传的名句 ,创作时间

12、：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日请从象征意义入手谈你的认识.14 、作者为表达自己的思想感情托物言志 , 用“莲”自比 , 用“菊”和“牡丹”来烘托.联系自己的志趣和追求 , 写出你最喜爱 的一种花, 并用一句话概括喜爱的原因.谜底 1 、谈谈莲花的可爱；周敦颐；北宋；哲学家 .2-3 略.4 、唐.5、总提 , 为下文将要说的“菊之爱” , “牡丹之爱”、“莲之爱”作铺垫 ., 是入题的准备 .6、两个独字都暗示出遗世自力 ,绝不随波逐流的态度 , 两个独字又相对地标明自己分歧于陶渊明的生活态度.7 略 8、君子；应唾弃那种贪图富贵、随俗浮沉、追求名利的世风 , 能洁身是好 , 正直、质朴、豁达 , 坚持坚贞气节和高尚的品德 .9、叹爱牡丹者众 , 暗示自己对追名逐利、追求富贵、趋炎附势恶浊世风的唾弃 .10、三者都有象征分歧人群的意义