教学常规各种检查记录表格

1、授课老例各种检查记录表格授课老例各种检查记录表格授课老例各种检查记录表格北山小学授课方案检查记录表检查时间：年代日检查人：项目与评分标准有授课内容，授课教师姓名目的，授课重难点，教具准备，授课过程，作业部署完满较完满差完满较完满差完满较完满差完满较完满差完满较完满差完满较完满差完满较完满差完满较完满差目注明确合适，符知识教授正确，能重点设计突出，难互动活动充分，教授课环节合理，教板书设计精当，文合课程标准，吻合点设计合理，重点学程序清楚，授课力培养合理，浸透学方法合理，学生字表述畅达，作业学生实质，激发学设计合适，有创新过程详细，有反思感情教育主体突出部署合理习兴趣与特色与心得优良优良优良优良

2、优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差优良优良优良优良优良优良一般差一般差一般差一般差一般差一般差存在问题及建议缺交授课方案、迟交教案记录北山小学听课记录检查表检查时间：年月日检查人：月份有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课有

3、听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有题、授课者、周次等，有题、授课者、周次等，有题、授课者、周次等，有题、授课者、周次等，有姓名听课过程记录，有议论分听课过程记录，有议论分听课过程记录，有议论分听课过程记录，有议论分听课过程记录，有议论分析析析析析完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差

4、一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满完满较完满一般差一般差一般差一般差一般差存在问题及建议北山小学作业检查情况表任课教师姓名科目时间检查人姓名检查班级作业量：适中超量过少作业书写格式：规范一般不规范作业批阅符号：规范一般不规范是还依照不同样层次学生部署不同样

5、种类的作业：是否作业批阅是：精巧批阅全批全改只批不改只改不批作业批阅可否实行等级制：是否作业批阅可否有创新之处：是否作业批阅可否及时：是否作业批阅的整体议论：优良中差存在问题及建议：北山小学“减负”情况自查表任课教师：班级：年代日内容自查情况大纲除学校规定的期末要期中单元考试外，教师有无自行组织学科进行其他的考试家庭作业可否按减负要求部署（一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不高出半小时）晨间活动、午间活动可否安排文化课补习可否按课程表设置课程上课，有无挤占其他课程情况作业批阅采用百分制还是等级制或其他方法所任授课科目有无要修业生购买或一致购买除配套练习以外的其他练习资料所任教的学科有没有睁开兴趣班、提高班、尖子班等对学习有困难的学生采用怎样的指导方式、方法平时有无参加有偿家教活动对“减负”工作有何建议或建设北山小学教师备课检查记录表备课任教学科语、数、科检查人查阅教师年级日期评估结果评估内容、要求优良一般较差教材学情教材解析突出重点、难点、学情解析知书达礼。解析1、授课目的科学、全面、合适。授课目的2、紧紧围绕授课目的设计授课过程。授课重点授课重点、难点解析透彻，吻合教材和学生具难点体情况。1、授课过程完满、授课方案较详细。2、既有教法又有学法的设计。授课3、着力于全体学生积极性的调动、主体性的程序发挥。设计4、新课程标