合唱兴趣小组教案

1、精品教学教案第一节 教学内容：学唱歌曲鲜花爱雨露教学目标：通过本次学习使同学把握基本的合唱学问；在学习中培育合作才能；教学过程：一、组织教学 听音乐走进教室 老师出示合唱视频 二、介绍本节内容；三、学唱歌曲鲜花爱雨露四、指导练习 通过听和唱在明白主旋律的同时,学习轮唱部分；五、检查指导 六、学唱总结 内容：五线谱的学习教学目标：通过本次学习使同学把握五线谱中C 调的音阶；在学习中培育同学的集体意识激发音乐学习的爱好；重点： C 调的音阶视唱 教学过程；一、组织教学 1、出示字母 C 及电子琴演示 C 调的音阶；2、介绍本节内容精品教学教案二、新知1、出示五线谱课件,找到 C 的位置；2、引导同

2、学推出其它音的位置；3、画一画音阶 4、唱一唱音阶 12345671 5、竞赛填音阶练习,6、音阶在学习音乐中的作用；三、活动评判其次节 内容：节奏练习 教学目标：通过本次学习使同学对音乐中的打击乐器有一个新的了 解；同学在参加过程中感受打击乐演奏的成效激发音乐的爱好和学习 音乐的热忱,懂得音乐中打击乐器的重要性；重点：打击乐器的明白 教学过程；一、组织教学1、出示打击乐器音乐 2、打击乐器图片观赏；介绍本节内容；二、新知精品教学教案1、明白鼓类乐器,师出示小鼓和大鼓 2、倾听与感受,示范鼓的演奏；3、讲授鼓在音乐的用途 4、学习简洁的鼓的打击方法 5、打击节奏练习；三、总结第三节 教学内容：

3、音乐的特点教学目标： 通过本次学习使同学对音乐有了一个新的熟识,能明白音乐的特点；激发学习音乐的热忱,懂得音乐是我们生活不行缺少的；重点：音乐的特点教学过程；一、组织教学1、出示一段电子琴音乐 2、介绍本节内容 二、新知1、从刚才的电子琴音乐中我们能够在明白音乐的特点精品教学教案2、倾听不同的音色 利用电子琴不同的音色对比音乐的特点；3、再听从低到高的旋律弹奏来体会音乐的高低之分；4、在老师的示范中来体会音乐中声音的强弱关系；5、说一说音乐仍有哪些特点？三、总结第四节 内容：音乐的熟识 教学目标： 通过本次学习使同学对音乐有了一个新的熟识,从学问上 情感上进行感受音乐的存大；激发学习音乐的热忱

4、,懂得音乐是我们生活不行缺少的一部分；重点：音乐的进展和特点 教学过程；一、组织教学 1、出示一段音乐的音频 2、介绍本节内容 二、新知 1、出示不同的音乐作品精品教学教案2、倾听与感受 3、再听说一说,是哪个国家的音乐作品；4、讲授不同国家的音乐作品 5、最终听谈一谈我们的体会；从节奏上,旋律上来说一说；三、总结第五节 教学内容：学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 ；教学过程：一、故事导入师：“小伴侣们有没有观察过蜗牛” 出示蜗牛图 同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件）,下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树, 春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽,

5、一只蜗牛背着它那重重的壳就开头从树低下渐渐的往上爬, 这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟观察了,它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛,仍早着呢,你这么急着就想吃葡萄了！哈哈“蜗牛兄弟,葡萄成熟 ” 蜗牛抬头看了看黄精品教学教案鹂鸟说： “这有什么好笑的呀,等我爬上葡萄架上的时候,葡萄不就 成熟罗！ ”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了；二、学唱歌曲 有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲,歌名叫蜗牛与黄鹂鸟让我们来听听；、再次听唱,要求同学们带上表情来听唱；、跟老师的钢琴唱, 从同学的声音、 音准、吐字、表情等方面动身,使同学能得到提高；、让同学们站起来声情并茂的演唱一次,动；三、 德育渗透同学们也可随着音乐做律师：同学

6、们,我们通过学习这首歌曲,你能从蜗牛和黄鹂鸟身上 分别学到一些什么？ （勉励同学畅所欲言, 留意同学回答疑题的完整 性；）四、课堂小结：师：今日很兴奋听到同学们精妙悦耳的歌声,看到你们出色的表 演和特别富有创意的绘画, 同时,通过学唱歌曲使我们懂得了不能象 黄鹂鸟那样自以为是、 以自己的特长取笑别人的短处,和在生活中要 学习蜗牛不畏艰巨,对奋斗目标执着追求的坚强精神；精品教学教案第六节 教学内容：学唱歌曲我们多麽幸福教学目标：学唱歌曲我们多麽幸福教学重点：提高音准；教学难点：同学在演唱歌曲时,投入自己的感情,纵情的唱歌美好的 生活；教具、教学媒体使用：录音机、钢琴、教材；课型：新授 教学过程：

7、一 听音乐进教室；二 师生问好歌；三 总结上学期所学内容,概括本学期将要学习的内容；四 发声练习 五. 同学齐读歌词；1 提问同学：这首歌说了一件什麽事；表达了怎样的思想感情？2 叙述歌曲的风格 稍快、活泼的 3 本歌是几几拍的？四分之三拍的含义是什麽？4 大体看一下歌曲的谱子,默打一下节奏,留意歌曲中的连音线；5 听范唱6 加入歌词,演唱的时候留意三拍子的节奏 7 学唱歌曲；强弱弱；精品教学教案七 总结下课第七节 教学内容 一、观赏合唱唱歌二小放牛郎二、歌曲的处理；教学目的 一 、唱歌经常好歌曲的节奏,使圆舞曲的风格与歌曲的内容连结在 一起,增强歌曲的艺术感染力；二 、观赏歌曲时,要结合歌曲

8、的历史背景,专心去感受,并能通过 观赏,说出自己的观点；教学重点 学习在气息掌握下的快速音阶连惯唱法；教学难点 在观赏合唱曲时候,要留意情感的体验；教具、教学媒体使用 录音机、钢琴、教材 教学过程 一 听音乐进教室；二 师生问好歌 三 声乐训练精品教学教案四 歌曲处理1 先有感情的朗诵一遍歌词；2 把握歌曲的风格,唱出歌曲的欢快情；3 歌曲的和声部分正是歌曲的高潮,音更有力度；五 观赏演唱时要加强气息的运用, 使声1唱歌二小放牛郎 看谱齐唱 2 初步观赏改编的合唱曲,感受合唱曲的艺术魅力；3 重点复听三四五段的合唱,感受其变化、进展的剧烈心情；4 完整的复听全曲；六 总结下课第八节 教学内容：

9、学唱歌曲小小雨点教学目标 通过演唱小小雨点 ,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声 音来演唱歌曲；教学过程 一、导入 二、学唱歌曲小小雨点精品教学教案1、 听老师范唱（听仍有谁告知我们,春天来了）2、 同学认真倾听并回答 3、 老师演唱,请同学在自己的座位上, 编几个简洁的动作加以表演；4、 用听唱法学唱歌曲 5、 集体演唱小小雨点6、 提示同学用活泼轻盈的声音来演唱歌曲；7、 指名请同学演唱；8、 请同学给歌曲创编一些动作并加以表演 9、 集体演唱歌曲小小雨点三、终止教学第九节 教学内容：我和小树来竞赛教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯, 并愿意与他人合作； 通过演唱小 小雨点,感受二

10、拍子歌曲的节拍感能用轻快跳动的声音来演唱歌曲；教学过程 一、复习歌曲小小雨点1、 集体演唱歌曲小小雨点2、 指名请同学进行歌表演；精品教学教案二、歌曲我和小树来竞赛1、 老师导入 2、 初步熟识旋律 3、 创设情形, 老师可以把歌词改编成一个小故事,让同学进行表演 可以请几组同学进行表演（把我和小树来竞赛的旋律穿插在故事 中,帮忙同学进一步熟识歌曲的旋律4、 播放范唱我和小树来竞赛5、 出示歌词,跟老师依据歌曲节奏读歌词 6、 用听唱法学唱歌曲 7、 反复练习 8、 集体演唱歌曲 9、 请同学想一想我们应当带着什么样的心情来演唱这一首歌曲；11、指名请同学演唱；三、总结；第十节 教学内容 :

11、学习歌曲大鹿教学目标：1、指导同学用富有弹性的声音演唱大鹿；2、通过歌曲的学习,训练同学团结友爱、乐于助人；教学过程：精品教学教案一、组织教学 师生问好 二、新课导入：1师：介绍小动物 请个别同学看一下卡片上的动物名称,加以仿照；小动物分别是：小狗、小猫、小鸭子、小猴子 三、新歌教学 1听一遍录音 2朗读歌词,突出最终（1）跟老师读一遍,解决节奏（2）全体同学读,个别同学读,师生共同探讨用怎样的语气来突出 歌曲的 3跟琴逐句唱歌词,说说你最喜爱哪一句,把它唱给大家 4师：“ 小白兔被谁救了？（生答大鹿）我们把大鹿救小兔的一句再 来唱一唱；” （由此突破难点,让同学简洁把握）5录音范唱,同学认真

12、倾听,比一比谁的歌声更悦耳,然后在比较 中知道小兔的话加快速度可以表现出它的 五、课堂小结 师：学习完了这首歌曲,大家都明白了大鹿是特别的有爱心,也很勇 敢,我们小伴侣以后也要以大鹿为榜样,互帮互助；同学听音乐仿照大鹿、小兔、猎人的动作走出教室精品教学教案第十一节 教学内容：学唱闪耀的小星教学目标：能自觉的用自然的声音整齐的演唱；教学过程：一、歌曲教学1.谈话揭题 师：在安静晴朗的夜空中,你会看到什么？在夜空中一闪一闪的小星星,又象什么？2.师示范表演闪耀的小星3. 师带读歌词,并指导歌表演动作,同学跟读,仿照动作 4. 跟唱法进行唱歌教学 5. 跟录音范唱；二、总结,在闪耀的小星音乐声中终止

13、课第十二节 教学内容：学唱：闪亮闪亮的小星精品教学教案教学目标：通过学习闪亮闪亮的小星体验神奇的星空景象,学会用轻盈活泼 的声音有表情的演唱 教学重点：体验歌曲心情,有表情的演唱歌曲 教学难点：用打击乐器伴奏 教学过程：一、组织教学 师与生听音乐边唱闪耀的小星边做律动 二、请同学说说星星的用处 三、观赏闪亮闪亮的小星提问：星星有什么用处？请用歌曲中的话来回答 四、学唱闪亮闪亮的小星1、 随着音乐的节奏拍拍手,初步感受歌曲的旋律 2、老师带领同学有节奏的朗读歌词 3、老师弹奏歌曲旋律,同学按节奏齐声朗读歌词 4、同学分句填唱歌词,老师弹奏旋律 5、同学听旋律轻唱歌曲 6、同学用轻盈的声音有表情的

14、演唱这首歌 7、运用打击乐器表现歌曲 分小组争论创编不同的伴奏形式精品教学教案个别同学组合伴奏 七、在闪亮闪亮的小星音乐声中终止第十三节 教学内容：月儿弯弯教学目标：1. 学会歌曲月儿弯弯 ,并能以美丽、舒缓的声音演唱 2. 让同学明白自然世界,提高同学对表现星空、宇宙的音乐作品的 爱好 教学重点 唱好歌曲,感受歌曲中少年儿童希望祖国统一的情感 教学过程 一、复习歌曲闪耀的小星 闪亮闪亮的小星二、猜谜导入 有时落在山腰,有时落在树梢,有时象面圆镜,有时象把镰刀 三、学唱月儿弯弯1. 初步感受,师播放歌曲,带领同学随音乐表演小船摇荡的动作 2. 出示课题再次观赏, 要求说说与闪耀的小星闪亮闪亮的

15、小星的不同（前者美丽抒情后者轻欢快泼）3. 朗读歌词,老师打节奏 4. 分句学唱第一段,着重教唱附点节奏与十六音符的乐句精品教学教案5. 朗读其次段歌词,同学拍打拍 6. 听唱法学唱第三段 7. 出示地图,引导同学感受歌曲内涵 8. 有表情的演唱第十四节 一、教学内容：1、 学习歌曲小海军2、 制作小军旗 二、课时目标：同学能较好地演唱符点音符,学习用雄壮有力的声音演唱歌曲；三、教学重点、难点：教学重点：同学学习用坚决有力的声音演唱歌曲；教学难点：同学能正确地演唱符点音符,在活动中感受音乐形象；四、教学过程：（一）、创设情境,组织教学1、同学听着音乐很神气的走入教室； （录音播放解放军进行曲

16、）2、师生谈话,多媒体导入 带领同学颂读儿歌,“ 一、二、三四！吹响小军号,队伍排整齐,我是欢快的小小兵,唱歌真神气！ ” （23 遍）师：小伴侣们, 今日老师带领大家去参观我们的人民军队,和解放军 叔叔比比谁更神气！精品教学教案3、 初步观赏,明白歌曲,感受歌曲心情（二）、学习新歌 1、 学习歌词 师：小伴侣们, 我们把刚才看到的海军叔叔的操练情形来编成一段顺 口流利的儿歌,并且比一比谁最聪慧,读的声音最洪亮,最有力；带领同学有节奏的朗读歌词（23 遍）2、 学唱歌曲 重点解决符点音符的演唱；老师通过比较法来解决这一问题； 老师通过范唱请同学说说这两种唱 法哪一种更神气；比较符点音符和两个八

17、分音符的唱法有什么不同之处；视情形采纳跟唱等方法带领同学学唱歌曲 23 遍；3、基本娴熟后提出唱歌要求：小海军是特别神气的战士,因此唱的 歌曲也特殊雄壮有力；最终两句唱的渐轻,表示炮艇已开走了,唱到“ 轰” 时要特殊有力；4、巩固歌曲第十五节教学内容 1学唱歌曲小乌鸦爱妈妈 ；精品教学教案2歌表演创作；教学目标 1学会演唱歌曲小乌鸦爱妈妈 ；2创编歌表演,培育同学的创新才能；教学过程 1复习歌曲我的好妈妈 （同学在幼儿园里已学过） ,导入本课教 学；2启示同学谈谈对妈妈的明白或对妈妈的感情等：如“妈妈的职业 ”、“妈妈的爱好 ” 、“妈妈最喜爱的东西 ” 、“妈妈的生 日”等；谈谈对妈妈的感情

18、,如“喜爱妈妈的微笑 ”、“最爱听妈妈讲故事 ”、“我为妈妈做家务 ”、“我帮妈妈捶背 ”等；3老师用将故事的形式,导入新课小乌鸦爱妈妈；4倾听歌曲范唱小乌鸦爱妈妈 ,可加入课件演示；5老师示范,有感情的朗读歌词（可分段、分小组进行）；第十六节内容：两只老虎教学目标：通过本次的学习使同学把握 C 调音阶；精品教学教案在学习中培育合作与音乐的感受力；教学过程：一、组织教学听音乐走进教室 二、介绍本节内容；三、分步学习1、听两只老虎2、视唱谱,老师教唱；四、演唱指导 五、 检查学习情形 六、 本次活动内容总结第十七节 内容：发声练习 教学目标：通过本次学习使同学把握基本的发声练习；在学习中培育动脑摸索与音乐的懂得力；教学过程：一、组织教学 听音乐走进教室 老师出示发声曲条；二、介绍本节内容；三、发声训练精品教学教案1、1 2 3 4 5 用：“ 啊”进行模进发声练习；2、用“ U”来唱 12321；3、小组合作练习：（1）1 1 1 1 （2）5 5 5 5 四、总结终止；第十八节 教学内容： 1、学唱歌曲：打花巴掌教学目的：指导同学用活泼的歌声来表现 教学重点：学唱歌曲： 打花巴掌教学难点：用活泼的歌声演唱 教学手段：录音机、磁带教学过程：一、组织教学：师生问好 二、学习新课打花巴掌打花巴掌1、出示节奏： . 2、同学自由争论后读出节奏；3、学