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文档简介

1、语文教学设计教材：语文二年级下册课文：百花园一板块：教学设计一教案设计思路：本次百花园有五项内容，分别是“语海畅游”我的采集本“读读背背”能说会道，“写话”。本课的教学注重知识的整合与灵活运用，鼓励学生去发现、掌握识记字音、字形的规律，引导学生注重积累，从而提高语文素养。教学目标：.了解多音字，能正确判断汉字在不同语言环境中的读音。.引导学生观察词语，了解一个字在不同语言环境中的意思、，能灵活运用。.引导学生积累与时令有关的民间谚语九九歌，读、背唐朝诗人贺知章的七绝回乡偶书。.以“说说春天”为话题，开展口语交际活动，以“写写春天”为话题，开展写话活动，旨在培养学生动手、动脑、合作探究的能力，激

2、发学生对大自然的热爱之情。重难点分析：教学重点：.掌握多音字的读音。.弄清汉字在不同词语中的意思。.能说完整的语段。教学难点:举办以“说说春天”为话题的口语交际活动，把想说的话完整地写下来。课前准备：多媒体课件。课时安排：3课时o教学过程:教学过程设计说明第一课时（语海畅游）一、读一读，连一连。.谈话导入天气渐渐变暖了，小朋友们都脱下了冬装。六对双胞胎词语宝宝也来凑热闹，它们取下帽子抛来抛去，到头来认不出哪顶帽子是自己的了。我们一起帮帮它们，好吗？.引导发现出示：“弹奏”和“子弹”。（展示课件第三屏）两双胞胎词语宝宝手拉手，愁眉苦脸地望着两顶帽子”“”（1）指名找帽子：谁能帮帮它们，把帽子戴在

3、它们头上？（2）指名读：谁能读读？注意读准字音。（3）齐读词语，说词义。（4）按同一方法学习余下的五组词语。（5）出示下列词语，巩固练习。（展示课件唤醒孩子们的生活体验，激发他们的学习兴趣。注意知识与能力的迁移与发展。第四屏）歌曲曲折好学真好都是首都把手伞把（6）说说你发现了什么。二、读一读，想一想.学生尝试请学生先读一读，想一想，说说下列词语中加点字的意思有什么不同。.引导归纳一个字在不同语言环境中的意思不一样。.拓展练习想一想，“白”在下面词句中是什么意思？（展示课件第五屏）我的衬衫是白色的。白开水。妈妈的话白说了。第二课时（我的采集本、读读背背）一、我的采集本.学生熟读谚语。.说一说，从这一经典谚语中，你了解到了什么？（生自由表达）师：这一经典谚语表现了文化习俗，体现了我国古代劳动人民的创造力。.请拿出你的采集本，将这一谚语抄写到采集本上吧。.课后，请你搜集其他自己感兴趣的谚语，抄写在采集本上。引导

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