幼儿园小班秋游活动方案

1、幼儿园小班秋游活动方案一、活动目标：1.能完成1000米远足，锻炼意志品质。2.通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，感受秋天的色彩。二、活动时间：xxxx年10月17日上午9:00三、活动地点：xxxx幼儿园外四、主持人：各班班主任五、工作人员安排1.配班老师和保育员协助班主任开展工作2.摄像: 各班副班老师3.报道: xxxx六、活动准备：1.幼儿知道一些出去游玩的安全知识。2.规划路线(小太阳周边)七、活动流程：1.教师交代活动目的与要求。(1)今天我们出去是寻找秋天的颜色，一路上，小朋友要认真听老师的介绍。(2)要坚持走完1000米的路程。我们要向解放军叔叔学习，不怕苦、不怕累，互相

2、帮助。2.教师带领小朋友徙步目的地。有目的、有计划地引导幼儿进行观察和探究活动：看看田野里的稻穗;看看树上的果实和树上飘落的树叶，观察它们的颜色;踩一踩松软的泥土，闻一闻花儿的清香3.到达目的地带领幼儿参观周围的景色，组织幼儿歌唱秋天的歌曲。(1)看到这么美的景色，你最想干什么?(2)我们来拍照留念。(3)让我一起来唱一首秋天的歌，来赞美秋天。4. 幼儿安全返回幼儿园.八、后续工作1.整理资料2.报道上传网上。3.组内交流和小结活动开展情况。幼儿园小班语言领域活动方案1设计思路：幼儿最近的主题是可爱的动物，因此我设计了这堂嘟巴醒了的语言课，目的就是想要让幼儿了解故事的情节，感受帮助他人的快乐，

3、因为我认为幼儿的道德教育是十分重要的，现在的孩子大都都是独生子女，以自我为中心，不愿与人分享、不愿帮助别人是十分常见的问题，因此，我想通过故事，能让幼儿了解帮助他人的快乐，能在他们小小的心中播下助人为乐的种子。活动目标：1、在看看、说说、听听中了解故事情节。2、感受助人为乐的感觉。活动准备：ppt活动重点：让幼儿感受助人为乐的感觉。活动难点：让幼儿能了解故事嘟巴醒了的主要情节。活动过程：一导入教师提问：1、今天，我给大家猜个谜语：尖尖牙齿，大盆嘴，短短腿儿长长尾，捕捉食物流眼泪，人人知它假慈悲，是什么呢？（ppt鳄鱼）2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢？小结与过渡：嘟巴和别的鳄鱼不一样，他不凶，

4、但总是有点无精打采，闷闷不乐的。他没什么朋友，如果一定要选一个朋友，他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话，不会让他做任何事情，却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了，嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天，嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情，森林的中央出现了（ppt）二故事欣赏教师提问：1、这是一条怎么样的小河呀？2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河，会想什么呢？听听他们是怎么说的？（画外音）3、听到大家的想法，我们的嘟巴呢？（插入小图）他想加入朋友们的游戏吗？过渡：小鳄鱼嘟巴站在边上，双后交叉放在身后，一声不吭。不过朋友们没有看出来，他们热情地邀请嘟巴一起造小船。找树干情节嘟巴愿意一起帮忙吗

5、？从哪儿看出来嘟巴不愿意？挖船舱情节角色对话嘟巴在做什么？狐狸是怎么做的？学学狐狸挖船舱的样子（动作体验）刷油漆情节（ppt三幅连看）：谁来邀请嘟巴了？嘟巴有没有帮忙，他在干什么？怎么刷颜色呢？（幼儿表演）4、船造好了，他们并没有出发。他们在等什么呀？嘟巴为什么不好意思了呢？5、嘟巴想了想，做出了一个决定（ppt回家）他怎么啦？听听嘟巴是怎么说的（画外音）6、嘟巴回家拿面包，因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西，然后大家一起去森林里划船。三完整欣赏四说说在日常的生活中，你都帮助你的朋友做了点什么？感受助人为乐的感觉。幼儿园小班语言领域活动方案2活动目标：1、通过故事，知道什么是“甜甜话”，会说各

6、种不同的“甜甜话”。2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。活动准备：1、幼儿已会说一些礼貌语，赞扬语。2、小鸡、小羊、小猫手偶各1个。3、小精灵一个，红色爱心贴纸若干。活动过程：一、通过故事，知道什么是“甜甜话”。1、出示小鸡手偶：我是小鸡，小朋友好。2、引导幼儿跟小鸡打招呼：小鸡好。3、老师使用小鸡手偶讲故事一句甜甜话。4、以小鸡的口吻说：小朋友，为什么小羊、小猫不理我？（它不会讲甜甜的话）5、老师帮助幼儿理解“甜甜话”的意思：有礼貌的话，表扬别人的话，让人听了高兴的话就是甜甜话。6、你能帮帮我让他们喜欢我吗？7、引导幼儿帮助小鸡讲有礼貌的话：请问，到我家的路怎么走？8、以集体和个别的形式引导

7、幼儿讲述这句话。二、对每位幼儿说不同的甜甜话。1、老师有个小精灵，她和小朋友说一句甜甜话。如：“你真漂亮！”、“我喜欢你！”“你真勇敢！”2、老师走到每位小朋友身边，在他的耳边轻轻说“甜甜话”，找出每位幼儿的有点进行表扬。3、请这位小朋友把刚才小精灵说的甜甜话再大声地告诉小朋友。三、幼儿尝试说甜甜话。1、小精灵知道你也有很多甜甜话要和好朋友、老师、阿姨讲，请你找到旁边的好朋友轻轻地跟他说一说吧。2、老师走到幼儿身边倾听，适时引导，帮助幼儿学习对同伴或者老师、阿姨说出礼貌用语和赞扬的话。如：“你是我的好朋友！”“我喜欢和你一起玩！”“老师，我爱你！”“阿姨，你辛苦了，谢谢您！”3、请个别幼儿在集

8、体面前交流刚才对好朋友说的甜甜话。4、小精灵送给讲甜甜话的孩子一个红色的爱心。5、听了好朋友说的甜甜话，我们对好朋友说声什么？（谢谢）四、延伸。回到家，你也来对自己的爸爸、妈妈和爷爷、奶奶说几句甜甜话吧。幼儿园小班语言领域活动方案3活动目标：1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。2、感知故事中象声词运用的趣味性。3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：故事还有谁要上车，幼儿画册。活动过程：一、问题引入，激发幼儿兴趣以收集的汽车声音吸引幼儿的注意力，让他们自由交流这些声音在什么地方听过，是什么声音。借助汽车的声音引出今天的故事还有谁要上车。（平时幼儿对汽车声音听的多了，所以

9、，声音一响起，他们就说出来时汽车的声音，能看出他们平时生活经验积累的还是可以的。）二、阅读故事还有谁要上车利用电脑图片使幼儿能清楚的看见故事的内容，为了更好的培养幼儿的想像能力，我没有直接给幼儿讲述故事，而是出示图片后，让幼儿自己说说图片上有些什么，发生了一件什么事情，然后给他们总结，参差趣味性的象声词。还请幼儿模仿故事中动物上车时发出的声音，帮助幼儿理解故事中的象声词。这样一来幼儿能对这些象声词有深刻的记忆。三、请幼儿说说自己乘坐公交车的经历。在这个环节中幼儿能说出乘车要买票或者把钱投进车上的钱币箱，上车时要排队。汽车的身体比较长，能坐很多人。经过回忆后，呼唤起幼儿对乘车的愿望，为下面的游戏

10、做好了准备。四：带领幼儿玩“乘坐公共汽车”的游戏。幼儿在玩的时候很开心，他们能根据刚才的回忆开展游戏。买票上车到站下车这些基本环节他们掌握的很好。就是在车上安全意识有些淡薄。总之，故事还有谁要上车情节简单，孩子们能根据画面较快理解故事内容，能积极地学说贯穿整个故事的话句“等一等，还有也要上车”，故事中象声词的运用增添了活动的气氛，孩子们兴致盎然地模仿着，特别有劲。本次活动中，我觉得幼儿缺乏乘坐公共汽车的安全经验，今后应请家长协助丰富这方面的经验。幼儿园小班语言领域活动方案4活动目标：1、在为小鸡购物的故事情景中，初步尝试运用观察、比较、思考推理等方法，准确判断物体的数量。2、体验不同识别、比较

11、的方法为生活带来的方便。活动准备：图片若干、ppt、超市场景活动过程：一、引导讨论、激发情感1、过几天就是新年了，小鸡想在新年来到之即举办一个聚会，它会怎样对妈妈说呢？妈妈又会怎么做呢？（ppt13）2、妈妈为小鸡开了一张购物清单，请小鸡自己试着到超市去买东西。（ppt4）3、小鸡到了超市买到东西吗？从那里看出来？二、按购物单的提示购相应物品1、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向，什么也没买，想请小朋友来帮忙，你们愿意吗？（请小朋友领任务卡，同时去超市购买）2、牛奶你们买了吗？买了几号。为什么？3、奥利奥难不倒你们，你们买了几号？4、谁为小鸡买了帮棒糖，妈妈的购物清单是12根，你们为它买的是

12、几号棒棒糖？（ppt8）5、你们买到香蕉了吗？怎样才能买到9根香蕉？（ppt12）6、我们去买鸡蛋好吗？妈妈的购物清单要买多少个鸡蛋？你买的是那一种？这几盒鸡蛋分别有几个？你是怎么数出来的？（ppt14）7、刚才买绿豆糕是出现了不同意见，妈妈的购物清单上让我们买多少块，我们因该买几号的呢？让我们分别来数数看。（ppt19）8、买到东西了真开心，可以举办聚会喽，看看来了谁？来了多少？9、又来了谁？来了多少？三、尾声1、新年聚会要开始喽！除了动物朋友小鸡还想邀请一些人，你们知道是谁吗？（幼儿猜测并说出理由）2、伴着新年音乐结束活动为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育作用，促进幼儿的和谐发展，增强幼

13、儿生活自理能力，体验自我服务的.乐趣，我们小班年段即将开展了“迎五一、爱劳动”亲子活动，增进亲子交流，做好家园共育工作。活动安排如下：一、时间：xx年4月27日(星期五)上午8:3011：00二、地点：幼儿园三、活动内容：(一)游戏名称：我喂妈妈吃果果游戏方位：操场草地游戏准备：塑料框、水果模型游戏玩法：幼儿与家长面对面站在指定的位置上，家长拿塑料篓子，由幼儿从球框里拿出沙包，并抛出，家长用塑料篓子接住，多者为胜。游戏规则：幼儿不能够越线抛沙包水果模型掉在地上的不算数。(二)游戏名称：剥花生游戏方位：小五班班级门口游戏准备：花生若干、汤匙、小碗游戏玩法：幼儿负责剥花生并放在碗里，爸爸妈妈数好有

14、20粒花生米之后，就可以让孩子用勺子喂给自己吃，花生吃完，计时结束。游戏规则：1、幼儿要自己剥，家长不能帮忙。2、要用勺子喂，不能用手。(三)游戏名称：双人“舞”游戏方位：操场草地游戏准备：宝宝袜子五双游戏玩法：宝贝在起点穿好袜子，然后孩子的双脚踩在家长脚上，从起点出发先到终点获胜。游戏规则：在进行途中孩子的双脚不能离开家长的脚。(四)游戏名称：乐“扣”游戏方位：小六班早操位置游戏准备：成人衬衫10件、小椅子十把游戏玩法：家长坐在椅子上，孩子立于跟前，教师指令开始，孩子帮家长穿衣服、系扣子，先完成的为胜者。游戏规则：家长不能代替孩子穿衣服、系扣子。(五)游戏名称：切香蕉游戏方位：小五班班级教室游戏准备：香蕉人手一根、塑料水果刀、桌面垃圾蓝。游戏玩法：宝宝先将香蕉剥好，然后用塑料刀子将香蕉切片，接着喂妈妈吃香蕉。游戏规则：香蕉皮必须扔到垃圾桶里。家长不能帮忙，哪一组最先完成剥香蕉、切香蕉和吃香蕉，则为胜利。(六)游戏名称：叠叠乐游戏方位：跑道游戏准备：装衣篮3个，每个篮子(衣服一件、裤子一件)游戏玩法：宝贝和妈妈一起在起跑