2022年“双培双带”总结范文

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年“双培双带”总结范文双培双带“双培双带”工程是新时期农村党建工作的创新载体，是农村党的建设与经济建设的有效结合点，其主要内容是：把党员培养成致富带头人，把致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领群众共同发展，党_带领致富带头人不断进步。目录2_具体措施1双培双带背景巩固和扩大农村_学习教育成果，为加快发展、富民强省，全面建设小康社会提供_保证。2双培双带内涵把农村党员、干部培养成发展能手，就是通过多种形式，不断强化“发展是第一要务”的意识，拓宽发展思路，落实发展措施，力争实现“四个一”的目标：每人掌握运用一门以上致富实用技术，领办创办一个以上发展

2、示范项目，结对帮扶一户以上贫困户脱贫致富，联系带动一户以上农户增收致富。把农村发展能手培养成党员、干部，是通过多种形式，强化“富而思源、富而思进”的意识，提高思想政治素质，使他们成为农村党员干部的重要来源，改善党员干_伍结构。3现实地位和作用第一，有利于加强党的执政能力建设，巩固党在农村的执政基础。提高基层党_的创造力、凝聚力和战斗力，关键在班子，根本在党员。通过“双培双带”，把那些带头致富能力强、奉献精神强和公道正派理念强的人发展为党员、培养成干部，把党员、干部培养成带头致富和带领群众共同致富的能人，使农村基层_成为优秀人才高度密集的_。第二，有利于推动农村经济发展和构建和谐社会。我省是农业

3、大省，但农业不强、农村落后、农民不富的问题仍很突出。去年农民人均纯收入低于全国平均水平，而且还有_多个相对贫困和后进村，贫困人口达_多万，文化、卫生、教育事业也相对滞后。实施“双培双带”先锋工程，是新形势下农村党建工作和经济工作有机结合的重要载体，一项新型的农村基层_建设工作。第三，有利于_先进性。当前农村党员队伍仍然存在文化偏低、年龄偏大、带头致富和带领群众共同致富的能力不强等问题，作用发挥不够明显，群众不太满意。实施“双培双带”先锋工程，紧紧抓住党员、干部和非党发展能手这两个农村政治上和经济上的先进群体，通过经常性的双向教育培养，把非党发展能手培养成政治上靠得住的党员和干部，把党员和干部培

4、养成发展上有本事的致富能人，有效地激活了基层党_的细胞，增强了党员发挥先锋模范作用的能力，永葆党的先进性。第四，有利于转变农村工作领导方式和改进干部工作作风。农村工作的任务和要求发生了很大的变化，迫切要求基层干部转变领导方式，改进工作方法，创新活动内容，主要通过说明教育、示范引导、提供服务的办法实施领导、推动工作。实施“双培双带”先锋工程，有利于变过去的行政命令为典型示范带动，有利于变过去的直接干预为提供服务。4工作目标4.1在党员中培养一批致富带头人通过加强培训、具体指导、政策扶持，积极培育4.2在致富带头人中培养发展一批党员通过思想帮助，观念引导，政策教育，促使农村致富带头人中的先进分子积

5、极向党_靠拢，不断扩大党员队伍中致富带头人的比例，改善农村党员队伍结构，把农村党员队伍建设成为发展农村生产力的先进群体。4.3培养一批村后备干部将实施“双培双带”工程和干部的教育培训结合起来，大力提高村干部的思想素质、科技文化素质和实际工作能力，着力使一批懂技术、善经营、会管理的优秀人才进入村班子，为新农村建设培养一批思想解放、视野开阔、富有创新精神的农村基层干部。4.4建设“双培双带”示范基地、示范户和能手各村党_要围绕农村产业结构调整的总体要求，建立重点产业示范基地、示范区和示范户，镇在幸福村建农组示范园，各村至少培育_户党员示范户和_名党员致富能手。并分年度建立示范基地、党员示范户和党员

6、致富能手花名册。_具体措施5.1强化_、落实责任一是层层建立责任制，要建立镇村领导抓“双培双带”工作责任制度，成立以镇党委书记为组长的“双培双带”活动领导小组。镇领导干部每人要联系至少一名培养对象，重点抓好一个工程示范村建设。镇党委把实施“双培双带”工程的绩效，纳入村书记履行直接责任人职责考核的范围之内。建立镇领导包片负责制度，明确职责和任务，并定期_交流工作开展。二是加强督查指导。为了更好地使“双培双带”工作落到实处，镇党委对村实施“双培双带”情况进行督查评议。5.2加强宣传，营造氛围各村要召开“双培双带”工作会议，将实施“双培双带”工程的步骤和措施传达到党员群众当中，并通过标语、黑板报等形

7、式大力宣传“双培双带”工程的目的意义。同时，要将好做法、好经验及先进典型及时上报，以便形成成功经验在全镇进行推广，进一步提高“双培双带”工程的工作成效。5.3抓好培训、夯实基础要加强对“双培”对象的培训，坚持把提高农民党员和非党员素质放在培训教育的首要位置，坚持将理论宣讲、典型教育和致富实用知识培训相结合，同时要充分发挥党员电化教育的资源优势，积极开展农村实用技术教育培训活动。通过多层次的培训工作，为_新农村建设提供强大的人才保证，增强农村发展后劲。5.4拓宽思路、完善服务一要开展技术服务。2022年“双培双带”总结范文（二）西关小学_开展“双学双推”活动工作的汇报县教育局安排在全县开展的“学

8、习名校经验，学习先进理念；推动课堂教学改革，推动教学质量提高”的“双推双学”活动，这无疑是切准了我县教育教学现状的要害。在校领导的指导下，我校积极投入新课程实施过程中，从新课程改革基本概念的学习，教师教学观念和教学方式的转变，确实给学校带来了新的活力，给课程带来了新的生机，给老师带来了新的体验，探索到了适合我校实际的教学改革路子，促进了教师专业化水平不断提高，促进了学生全面发展，促进了我校教育质量持续提升，现就这项活动特色做法汇报如下：一、工作思路突出素质教育这一核心；抓住课堂教学效率、教育教学质量两个重点；坚持外学与内创、活动展示与样板带动、重点突破与整体提高三个结合。推进了教育理念；教师专

9、业化水平；课堂教学效益；教育教学质量四个提升。抓好学校精细化管理；学生养成教育；校风、教风和学风建设；责任制落实；岗位职责的履行五方面工作。开展教法学习研讨活动、备课改革实践活动、课堂教学评赛活动、学法优化实践活动、教学评价改革活动、教学资源开发活动。二、主要做法1.深入学习外地先进的教学经验。通过走出去、请进来，开展听课、评课、观摩、赛教、学习经验交流、撰写心得体会、进行教学反思等活动，深入学习和研究外地的先进经验，了解其实质，掌握其精髓。曾先后赴西屯中心小学、上良中心小学、东关小学开展听课、评课、观摩、学习经验交流，取长补短，不断提高教师对课堂教学改革规律和方法的认知水平，充分调动广大教师

10、参与课堂教学改革的积极性、主动性，为开展教学改革实验奠定良好的基础。2.积极探索课堂教学的基本流程探索和形成“有效教学”方式关键在于结合实际、因地制宜。要引导广大教师在学习借鉴先进地区和学校课改经验的同时，鼓励教师自主探索和创新。要坚持边学习、边实验、边反思、边改革、边创新、边总结、边推广的原则，加大先进教改经验成果的推广力度，总结出了新授课的基本流程：学展点评。即：自主预习展示交流点拨升华达标(作业)反馈。当然，我们学校规定的是一般的流程，我们更提倡教师可根据各学科的实际进行自主研究，逐步形成自己的教学风格，使课堂更有效。3.加强小组管理，完善合作学习在这个问题上，值得提醒的是：教师在课堂上

11、要正确处理合作与独立的关系，自主与自由的关系，不能把小组合作学习简单理解为分组学习，不能把合作学习当作只是学生之间的合作，教师要作到放手但不放任，相信学生但不失控，同时作到不仅_学生个体，更重要的是还要_学生团体，让学生的学习过程成为学会学习的过程。经过老师反复交流，总结出了我校小组合作学习模式：出示问题自读课本小组讨论教师点拨第二次讨论课堂检测教师评价。该模式已在大部分老师的课堂中充分得到显示，收到良好效果。4.持续推进_备课改革要按照实用、高效的原则，加大_备课投入。要坚持备教材，做到教学内容心中有数；备三维目标，坚持目标引领；备教法设计，实现教学优化；备学法构想，凸现学生主体；备资源共享

12、，实现有效整合；备训练检测，精编综合习题；备当堂讲评，及时准确反馈；备教后反思，不断探索课堂教学的艺术，力争做到精益求精。同时，要注意纠正备课改革中的_，重点解决了备教两张皮的问题，使备课写教案真正服务于课堂教学、服务于学生学习、服务于教学质量提高和教师自身发展。经过反复讨论形成大家认可的流程：分工主备_交流形成共案个人补改分工主备。提前确定数篇教学内容，根据不同内容落实不同的主备人，由主备人集中精力初备所分担的教学内容，而其他人可以在书头上注一注、划一划，也可以在纸头上写一写。而无论是主备人还是辅备人都要在研究教材的基础上抓住教学的的关键点，列出自己的困惑和疑问。_交流。交流从两方面展开。一

13、方面由主备人围绕讨论提纲谈自己对教材的理解和设计思路及理由，辅备人随时补充、完善；一方面就教学的难点或困惑进行深入讨论，就如何突破教学的重难点形成有效实施策略。形成教案。_交流之后，由主备人综合_的意见和智慧，在个人初备的基础上完善教案。主备人形成的教案应既体现新课程理念，又具有操作实效。个人补改。教师拿到_备课的教案后，再根据自己的教学实际和经验对教案作深入的推敲、斟酌，并作旁注，可以是知识点的拓展，可以是教学方法的更换，可以是教学片断的增删。因此，一份整洁干净的教案未必是一份好教案，一份涂涂改改、增增删删的教案则可能是一份对于教师自身来说最适用的教案。教案实施后，教师还要就实施过程中的成功与不足进行反思并记录下来，以便教学改进，而不断