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1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年12月宣传部工作总结阳光家教社宣传部成立于_年_月,相对于阳光家教社教学部家访部办公室等部门较晚,所以留下的可以资料较少,因而延迟家教社宣传部实质性发挥作用。但是家教社宣传部所有成员一定会更加努力,做好好家教社的宣传工作。常规宣传手段:横幅宣传单展报展示牌pt泡沫板家教社内部书籍媒体传播介质:广播台学院报社校宣传部pptvcr音频、视频微博、博客qq群分析以往的板报:基本上没有提前设计,版面杂,板报以字为主,没有吸引力,绘画不是较少就是通篇是画,主题不明,版面凌乱。关于改革以后的板报设计:(方蓉1.关于版面的设计:先构思,后设计。在设计中体现构思,
2、在构思中深化设计。2.有关与绘画:一张版面绘画的多少关键看版面包含的内容与宣传的主题,绘画量的多少要适宜。3.板报特色制作:板报也可以挣脱文字绘画的束缚,如用石子、树叶、花草、等非传统书法绘画方式4.有关展报存放问题:对于宣传部来说一块展板的制作并非易事但是事后并没有一个妥善的后期处理,而很多板报还很有价值,所以家教社后期要做好板报的收集工作。关于板报书写的创想(王松:在一块展板中文字的多少至关重要,字少画多,显得太花。字多画少又没有吸引力,让人一看便生厌恶之情,经过深思熟虑总结如下:1.有关主题宣传如“感恩教育”在版面中不宜长篇写字,除了“感恩教育”四字以外字儿越少越好,因为这样更能突出主题
3、,同时辅助的绘画能很好的抓住行人的眼球,从而达到宣传目的。2.有关事迹宣传对于事迹的宣传则应该以文字为主,只有这样事迹才尽可能的清楚,叙述准确。3.关于字体的思考对于不同板报类型宜用不同字体,或大或小,或楷或隶,比如宋体宜主题,楷书宜正文。关于ppt制作的困惑(米步振:1.身为大一的我们没有电脑,对于制作ppt来说尤为困惑,就好比巧妇难为无米之炊。2.ppt对于大一新生来说是一个新事物,制作有困难。3.素材较少,找教员要有难度。4.希望家教社能有专人教ppt的制作5.建议家教社有自己的u盘,专门存放家教社的点点滴滴,当我们用来使也比较方便。2022年12月宣传部工作总结(二)各位老师、同学们:
4、早上好!_年_月_日下午,_马鞍山市花园初中应急防灾综合演习在我校举行。本次演习取得了良好效果,获得了巨大成功。主要表现在:第一,任务得到了圆满完成。本次演习规模大、参演单位多,涉及内容广。演习内容包括防空、防震、防暴、消防、防气象灾害、医疗救援、民政救灾、电力应急救援、应急通讯等十多项内容。我们全校师生和其他参演单位密切配合,仅用了一个多小时就全部完成了任务。第二,师生受到了生动教育。接受媒体采访时,我校学生纷纷表示,通过演习,自己在以后遇到类似灾害时知道了怎样逃生。确实,正如所说,学生们在演练中学习,在学习中演练,自然获益匪浅。通过演习,全体师生对防空警报信号、火灾逃生技巧、暴力事件发生时
5、自我保护、医疗急救知识等有了形象而又生动的认识,进一步增强了自我保护的意识和能力。第三,学校获得了良好评价。担任本次演习的指挥长是马鞍山市人民政府副市长王晓炎,副指挥长是人民政府副秘书长郭其永,他们在演习结束后,都对我校师生的表现给予了高度评价。和我们共同演习的公安、消防、武警、地震、民政等十几家单位,对我校师生的良好配合表示感谢。马鞍山电视台、马鞍山日报、马鞍山广播电台、中国急救网、中安在线、马鞍山政府信息公开网、马鞍山地震网等多家媒体报道了本次演习消息,马鞍山人防办还用人防信号车向安徽省人防办现场直播了演习实况。在众多的报道中,不约而同的对我校师生的表现给予了很高的评价。例如马鞍山市广播电
6、台在新闻中这样评价道“全体师生和来自公安、消防等单位的抢险人员配合默契、临危不乱、有条不紊,成功演练了不同条件下的逃生技巧”。市、区教育局领导和全市各个学校领导、来宾_多人观看了演习。他们对我校学生表现出的良好的组织纪律性和较高的文明素质表示了称赞。以上所有这些报道和评价,进一步树立了花园初中良好的社会形象和社会知名度,是值得我们全体师生骄傲和自豪的!本次演习之所以能达到如此好的效果,当然是各方共同努力的结果。包括组织者的精心组织,各参演单位的通力合作等等。但是我们学校(包括九小)参演师生的努力也是其中的重要因素。我们认为,本次演习之所以成功,对学校来说,主要有两个原因:第一,这是同学们十分“给力”的结果。演习当天,同学们的表现非常优秀,十分“给力”。大家按时来到指定位置,观看演示时安安静静,一个项目结束后自觉鼓掌,展示了花园学生守纪律有礼貌的良好形象。逃生疏散演习时,同学们表现的更是投入:迅速在课桌下躲避,用书包护住头顶,用毛巾护住口鼻弯腰前进,安静而迅速向集合地点集中等等,每一个步骤都做得十分到位,展示了花园学生认真严谨的学习态度。第二,这是老师们十分辛苦的结果。为了演习圆满成功,学校全体老师十分辛苦,付出了很多努力。全体班主任老师一次又一次和和学生一起奔跑,熟悉疏散逃生路线,其他老师各就各位,认真履行安全守护和协助管理学生的职责。由于当天校园不能停放
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