人教版三年级英语下册第一单元教案1-3课时

1、人教版三年级英语下册第一单元讲课方案13课时人教版三年级英语下册第一单元讲课方案13课时人教版三年级英语下册第一单元讲课方案13课时讲堂讲课方案方案Unit1第1课时总计6课时主备人：投放日期2020年4月15日一次备课二次备课第一课时讲课目的：Letslearn本部分主要学习1.UK,Canada,USA,China,要修业生可以听、说、认读，而且可以听懂、会说“ImfromLetschant经过歌曲坚固本课单词。理解单词boy，girl，friend。认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。讲课重难点UK,Canada,USA,ChinaCanada的发音;Imfrom的运用教具

2、准备：多媒体课件讲课过程:Step1：热身复习（Warm-up/Revision）出示学生熟知的外国名人或许光景的图片，让学生用汉语说出是哪个国家。Step2表现新课(Presentation)1.利用单词卡片讲课生认读单词:boysandgirls,today,newfriends。教师借助Amy和ZhangPeng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。教师带头饰自我介绍：Hi，ImZhangPeng.ImfromShandong.借助国旗指引学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。4让学生模拟教师说：Imaboy/girl.(人名)isaboy/girl.5教师出示图片A

3、Letslearn，学习单词UK,Canada,USA,China1Step3兴趣演练（Practice）一同学唱歌曲：Iamaboy;youareagirl对话练习（指着B）Ihaveanewfriend.（起立）Hi,IamIamfrom(全班)Nicetomeetyou.：Nicetomeetyou,too.Step4扩展性活动(Add-activities)让学生指着班上的某一个同学说：ThisisHesaboy.ThisisShesagirl.练习使用he和she来表达。也可让学生翻开书指着书中的某一个人物来进行这一活动。利用刚学过的句型练习说话:ImfromA:ImfromChin

4、a.B:HesfromUK.ImfromCanadaB:ShesfromUSA.Step5讲堂谈论及作业(Assessmentandhomework)选择1I_Amy.A.amB.isC.are2Iam_theUK.A.ofB.fromC.come3We_twonewfriendstoday.A.hasB.haveC.having4介绍自己来自美国时应说:()A.ImfromtheUSA.B.ImtheUSA.5介绍自己时应说：()A.ImAmy.B.ThisisAmy.Feed-back:2Unit1第1课时总计6课时主备人：投放日期2020年4月15日一次备课二次备课第二课时一、讲课目的：

5、主要学习句型“Imfrom./Boysandgirls,wehavetwonewfriendstoday它是A部分内容的延长Letspractice坚固、演练对话的句型，激励学生在真切状况中会话。二、讲课要点、难点：句型：Wehavetwonewfriendstoday.ImfromtheUK.词汇：welcome,USA,CanadaWelcome的发音.三、课前准备教具：字母卡，多媒体设施，四、讲课过程：Step1热身、复习(Warm-up/Revision)1复习第一册所学歌曲“Hello”。使用第一册Letssing/A部分派套录音带.2对话练习：教师：Hello,A.学生：Hello

6、，teacher.教师：Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.学生：Nicetoseeyou,too.请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。Step2表现新课(Presentation)师生问侯：教师：ImMissHe.ImfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou?激励学生说出：ImImfromChina.2让更多的学生进行自我介绍：ImImfrom33教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。使用LetstalkA动画课件教师频频点击对话框中的句子，学生跟读模拟。4教师问：

7、Whatsthegirlsname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？让学生模拟Amy说出：Hi!ImAmy.ImfromtheUSA.学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome.5教师解说并教读单词：welcome6让学生戴上头饰分别饰演Amy,BaiLing和Mike登台做自我介绍Step3兴趣演练(Practice)（1）游戏：比比谁的记忆好。（2）游戏：TouchgameStep4讲堂谈论及作业(Assessment)一、对话连线:Nicetoseeyou.Nicetomeetyou.Thisismyfriend,Amy.Goodafte

8、rnoon.Goodafternoon.Nicetoseeyou.Step5扩展性活动(Add-activities)游戏：抽牌游戏Feed-back:4Unit1第3课时总计6课时主备人：投放日期2020年4月15日一次备课二次备课第三课时一、讲课目的：1Letsspell本部分经过listen,repeatandchant达到对单词拼写的练习2.Circle圈出听到的单词3.write,练习书写四个简单单词二、讲课要点、难点：学习拼写单词并可以按正确笔顺对字母进行描红。正确书写listenandwrite中的单词三、课前准备教具：字母卡，多媒体设施，四、讲课过程：Step1热身、复习(Wa

9、rm-up/Revision)1师生做平时口语练习:Hi,ImImfromHi,ImImfromA:Nicetomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.2请学生表演A部分Letstalk的对话Step2表现新课(Presentation)1播放Letsspell的录音，让学生听歌谣。2让学生随着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。4.小组学习：看图片指认单词。播放Letscircle的录音,让学生圈出正确的单词听音后频频读四个单词，在此基础进步行描红，达到书写格式正确的目的。单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又正确。Step3兴趣演练(Practice)5游戏1：看谁拿得快出示磁卡，让学生拿图片，拿的快的积分。计算最后结果，给与优越小组奖赏。游戏2：听一听，辩一辩。教师读一组单词让学生听一听找出那个单词中没有a/?/的发音。如：bagdadhandapplecake游戏3：敲鼓传花谁拿到花，必然说出一个含有字母a的单词。学写单词，并指导学生描红。Step4讲堂谈论及作业(Assessment)一、读一读、听一听并圈一圈。1.catbag2.bagdad3.Canadapanda4.handdad二、找出发音别出心裁的单词plateKatehand3.ChinaCanadacatant二、判断以下