二年级阅读理解练习题1

1、二年级阅读理解练习题1二年级阅读理解练习题1二年级阅读理解练习题1阅读理解练习题1一、二年级语文下册阅读理解训练1阅读语段，达成练习。小马了老牛的话，马上到河畔，准备过去。突然，从树上叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马惊讶地问：说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是在这条河里港死的”小马连忙住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：吧！”下一只松鼠，住他大“水很深吗？”松鼠仔细地“唉！仍是回家问问妈妈1）选择适合的动词填在文中横线上。跑听掉跳收拦2）填入适合的词。_地说_地间（3）读了短文，你认为（）小马不该当相信老牛的话，差点儿受骗。松鼠多管闲事，他人过河的时候乱插嘴。小马应当独

2、立思虑问题，遇到难题应当自己动脑筋。【答案】（1）听；跑；跳；拦；掉；收2）仔细；惊讶3）C【分析】2阅读短文，回答以下问题。雨中的树林雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变为一个小精灵。每棵树都会送给你很多欢喜，你还会发现很多奇怪的事情。晶莹的雨珠转动在叶面上，蜘蛛吐丝给你穿一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙敲鼓跳舞为你表演。1）文中写了雨中树林里的_、_、落花和_。2）文中最后一句话把落花比作地毯，说明_；把青蛙看作人来写，写出了青蛙的_。3）文中的“童话世界”指的是_。4）你喜爱雨中的树林吗？为何？【答案】（1）雨珠；蜘蛛；青蛙2）落花很多、很软；快乐3）雨中的树林4）喜爱，因为

3、雨中的的树林里有很多奇怪的事情，每棵树都给人很多欢喜。【分析】3下文，回答。“泥坑，泥坑！”有一天，青蛙又站在牌子旁喝起来，“多好的地方！有，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你能够在水里尽兴游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里”青蛙到里，突然住了，他想：么好的地方，自己住挺好的，什么要掉呢？于是青蛙不再泥坑了。1）文段中画横的句子的意思是_。2）从哪里能够看出个地方挺好的？用波涛在文段中画出有关句。3）想象下，青蛙的泥坑有哪些美景？你再写出几。【答案】（1）么好的地方，自己住挺好的，不了2）有，有花，有草，有水塘。你能够看蝴蝶在花中舞，听小在上唱歌。你可以在水里尽兴

4、游泳，躺在草地上晒太阳。儿有道路通到城里3）里有美丽的凉亭有绽放的荷花洧圆滑的卵石。【分析】4下文，回答。那候，生活就是么。每西只需弄理解自己做什么最简单就行了。世界在慢慢化，万物在自由生。雨从云里落下，滴泥土里；人开眼睛，就能够看到全部有多美好只需万物都做它最简单做的事，世界就很有次序了。（1）从文段中找出以下的近。_美好_2）雨做的最简单的事是_；人做的最简单的事是_。3）用文段中划的写一句。【答案】（1）简单；美好2）从云里落下来，滴泥土里；开眼睛，就能够看到美好的全部3）只需一吹，柳絮就向方。【分析】5下文，回答秋季的雨，有一盒五彩的料。你看，它把黄色了杏，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇

5、哪扇哪，扇走了夏季的炎。它把色了，的叶像一枚枚票，哇哇，来了秋季的凉快。金黄色是野外的，看，野外像金色的海洋。橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘呢！菊花仙子获得的色就更多了，紫的、淡黄的、雪白的美的菊花在秋雨里点。秋季的雨，藏着特别好的气味。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，很多很多甜美的气味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的脚_常被那香味勾住_1）文中空白加点符号。梨香香的，菠甜甜的，有苹果、橘子，很多很多甜美的气味都在毛毛雨滴里呢_小朋友的脚_常被那香味勾住_2）选文的第一段写_，第二段写_。3）为何说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？联合自己的生活实质说一说。【答案】（1）！；，；。2）秋

6、季的色彩；秋季的气味3）因为秋季果子都成熟了，小朋友们看见甜美的果子，就不想走开了。【分析】【分析】（1）本题主要察看学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要认识标点符号的基本用法，要点掌握每一种标点符号的特别用法，能正确使用标点符号。很多很多甜美的气味都躲在毛毛雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。（2）察看归纳段意的能力。可先看看这段有几句话并认识每句话的意思，接着找出每句话中的要点词或中心词语，此后把这些词语连起来，构成一句畅达的话。选文的第一段写秋季的色彩，第二段写秋季的气味。（3）回答这类开

7、放性题目时需注意两点：一要联系文章的要旨，二要联合个人的认识。故答案为：（1）！，。（2）秋季的色彩秋季的气味（3）因为秋季果子都成熟了，小朋友们看见甜美的果子，就不想走开了。【谈论】（1）关于标点符号的察看有选择题、加标点题、改正题。因此平常的学习中，我们要专心意会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，其余对于一些标点符号的特别用法要加以累积。还要注意标点符号的地点。（2）本题主要察看概括段意的能力。（3）本题属于开放性试题，联合文本内容和生活实质。表述正确，文通句顺，书写仔细即可。6阅读短文，达成练习。地球洁净工这天，地球公公在一棵榆林上挂了一块牌子，牌子上写着：“地

8、球洁净工报名处”。不到半天功夫，就来了很多报名的。海鸥说：“我是海面的洁净工，我能把海面漂（pio）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干洁净净。河里的卿（j）鱼从水里伸出头来说：“我每日在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫的干洁净净。衣着一身黑的鸟鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yngq）呀、地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就洁净多了。”蚯蚓（qiyn）从泥土里钻出头来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。地球公公听了大家讲的，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多的洁净工作，我真要感谢你们啊！”（1）文中说到的地球洁

9、净工有_。2）什么他是地球清工呢？把你的原由写在横上。3）你累下边的？照子写两个。干干_4）你知道是地球清工？【答案】（1）海、蚯蚓2）海清理了海面，打了河水，打了地面，蚯蚓吃了地下的垃圾，把垃圾成肥料。3）整整；明理解白4）示例：、屎克郎、儿【分析】7下文，回答。我的彩色笔，是大丛林的精灵。我的彩色梦幻，有水果香，有季，有紫葡萄的叮，在溪水里流1）我运用_的方法猜想“叮”的意思是_。2）模拟文段中画横的句子写一句。【答案】（1）看偏旁；叮嘱的（2）我的色梦幻，有林，有草，有色的在歌唱【分析】8下文，回答巧妙的天空天空向我展现了多宝藏（zng）。清晨，我看到了日出，我新一天的光明。一开始天空呈

10、粉色，慢慢地成了蔚色，太阳像一个大火球一升起来了。有，云彩在色的天空中行，它就像雕一，呈出各样巧妙的形状，告我多巧妙的故事。夜幕降了，我看夜空中有多星星在（shu），就像千千千万支极小的蜡在光。1）篇短文共有_个自然段。2）找出文中描绘色的。3）天空向我展现了_、_、_等宝藏。4）云彩呈出各样巧妙的形状，告我多巧妙的故事。会有哪些形状？会是一个什么的故事？你想象，写一写。【答案】（1）42）粉色、蔚色、色3）日出；云彩；星星4）略【分析】9短文，回答。地球清工一天，地球公公在一棵上挂了一牌子，牌子上写着：“地球清工名”。不到半天的功夫，就来了多名的。海：“我是海面的清工，我能把海面上漂（pio

11、）着的死，人倒在海里的剩、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干。”河里的（j）从水中伸出来：“我每日在河里吃水虫呀、水草呀，吃河里的垃圾，河水被我打得干干。”衣着一身黑的了：“看我子得丑，我吃地面上的蛆（ynq）呀，地蚕呀，我把地面上的虫子吃掉，地面就会干多了。”蚯蚓（qiyn）从泥土里出来，：“我在地下吃的是垃圾，我的消化后，就成了肥料。”地球公公听了大家的，哈哈地笑起来：“你能我做那么多的清工作，我真要你啊！”1）文中到的地球清工_、_、_、_。2）什么他是地球清工呢？把你的原由写在横上。（3）你累下边的？照子写两个。干干_、_4）你知道是地球清工？【答案】（1）海；蚯蚓2）海能把海面上漂着的死

12、，人倒在海里的剩、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干。每日在河里吃水虫呀、水草呀，吃河里的垃圾，河水被我打得干干。吃地面上的蛆呀，地蚕呀，我把地面上的虫子吃掉，地面就会干多了。蚯蚓在地下吃的是垃圾，我的消化后，就成了肥料。3）高高；快快（4）一旦腐尸就会快速地食起来。因为它以腐尸食，不使死亡物暴尸山野，进而防范了境的染。鬣狗依赖达的嗅食腐肉，有益于清境。【分析】10下文，回答。海的男孩昨年暑期，爸爸我去海玩儿。我看一个壳的男孩。他告我，些壳是他自己的，了能够交学、。我一听，一了几个美丽的壳。我欣着来的壳，突然一个褐色的壳破了一，就返回去。男孩正收儿。他地：“不起，全完了。要不明日下午你再来”“我的

13、是明日清晨七点的票哇！”我地走了。次日一早，我到达火站。“大哥哥”身以后洪亮的声音。我猛一回，是那个壳的男孩！他气喘吁吁地跑来，笑着：“你。”哇，好美丽的一个壳！整个壳圆滑，色彩子就像孔雀的尾巴个壳我向来在柜里，收藏到在。（1）在横上填上适合的。_的声音_的壳2）壳的男孩是自己_壳，此后掉，来的_、_。从中我知道他是一个_（自自立；于助人；成熟重）的孩子。3）第二自然段中，“我”的原由是（）A.没有在海玩B.没到美的壳C.褐色的壳破了一，没到好的壳4）次日，男孩了“我”一个怎的壳？找出有关句子。5）“我”把个壳收藏到在的原由是什么？【答案】（1）洪亮；美丽2）；交学；3）C4）哇，好美丽的一个

14、壳！整个壳圆滑，色彩，子就像孔雀的尾巴。5）壳的男孩到做到的美好意灵感了“我”。【分析】11下文，回答。子里的青虫蝴蝶在大白菜上了一堆卵。此后些卵成了一条条小青虫。小青虫吃菜叶，大了。大白菜却被咬得身小孔。着小到菜地捉虫来了。青虫太多了，一家不断地吃着。有只小黄越吃越有味道，心想：“我逮它一大量，藏起来此后吃。”于是，它逮了很多很多青虫，放一只子里。了一段，小黄想：我美美地吃一了。它把子打开，只一大群蝴蝶出来。小黄吓了一跳，子也碰翻了。翻倒的子里出很多空壳，的什么也没有。小青虫呢？它到哪儿去了？小黄呆住了。（1）了短文，我知道小青虫是_（益虫/害虫）。（2）找出描绘小黄心理活的句子，我从中能够

15、意会到它_的特色。心眼光吃（3）子里的那些小青虫没有了，原由是（）A.它跑掉了B.它成了蝴蝶C.它被的小吃掉了【答案】（1）害虫2）我逮它一大量，藏起来此后吃。3）B【分析】12阅读短文，达成练习我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着宝石般的眼睛。眼睛下面是尖尖的嘴，特别尖锐。它们的羽毛是灰色的，脖子上的羽毛发出红色和绿色的光，很美丽。一双爪子是红色的，有时还把一只爪子缩到腹部底下，不仔细看，还认为它们只有一只爪子呢！1）短文有_句话，挨次从眼睛、_、_和_几个方面写了鸽子的外形特色。2）鸽子嘴的特色是_；爪子的特色是_；脖子上的羽毛_。【答案】（1）5；嘴；羽毛；爪子2）尖尖的，特别尖锐；红色的

16、；发出红色和绿色的光【分析】13阅读短文，达成练习。小热带鱼可美丽啦！小热带鱼的身子是三角形的，浑身金黄色。尾巴是黑色的，也是一个三角形。小热带鱼的头上长着一双小小的圆眼睛，一张尖尖的嘴巴，嘴巴下边还长着两根又长又黑的胡须呢！1）这篇短文是环绕着“_”这句话来写的。2）第二自然段主要写小热带鱼的_和_。第三自然段主要写了小热带鱼的_、_和_。3）小热带鱼长着一张_的嘴巴，它的身子是_色的，尾巴是_色的。【答案】（1）小热带鱼可美丽啦2）身子；尾巴；眼睛；嘴巴；胡须3）尖尖；金黄；黑【分析】14阅读下文，回答以下问题丛林里树多极了，密密丛丛，几百里连成一片。丛林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高

17、的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂lu）但是来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一同，分不出是哪棵的树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯同样。丛林边上，电锯（j）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖沓机突突突地开着，往火车站运木头。1）这篇短文共有_个自然段，最后一个自然段有_句话。2）找出文中打比方的句子，_。该句把_比作_。3）找出表现树多的句子。4）用“”画出电锯锯木的声音，用“”画出拖沓机的声音。【答案】（1）4；22）多了，落下来的叶子也多了，叶子在地上，像着地毯一；叶子；地毯3）丛林里多极了，密密丛丛，几百里成一片。4）刺刺刺；突突突【分析】15下文，回答。鼹鼠先生到达

18、松鼠太太前。松鼠太太走出，看前的小道上花簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那边快活地啊跳啊。松鼠太太鼹鼠先生：“我知道了，昨年鹿大叔寄你的是花籽。是多么美好的礼品啊！”1）分用横和波涛画出文段中描绘花的子和小物高的。2）因_，因此松鼠太太知道了鹿大叔寄来的是花籽。3）文段中“美好的礼品”指的是_，你生活中有什么礼品也是美好的？_【答案】（1）花簇簇。快活地啊跳啊。2）鼹鼠走的小道开了花3）鹿寄来的花籽；爸爸诞辰，我奉上自己制作的卡，卡就是美好的礼物【分析】16下文，回答元宵的夜晚，大街上人流如潮，灯火透明。街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，子灯天上最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，

19、的尾巴不断地。孩子不由自主地高喊：“活啦！”歌声、笑声、鼓声融成一片，响夜空。的人迎来了又一个春季。1）篇短文一共有_个自然段。2）第2小自然段有_句，是_句写的。3）花灯很多，文中介了_灯、_灯和_灯。写得最详细的是_灯，它是怎的呢？用“_画”出有关句子。【答案】（1）32）4；街上的花灯可真多呀！3）兔子；子；最风趣的是灯，只一条追着宝珠上下翻，浑身的片金光，的尾巴不断地【分析】17下文，回答天空什么是蔚色我看到的天空常是蔚色的，特是一大雨此后，天空更是幽得像一泓秋水，令人心神怡，欲。天空什么是蔚色的呢？大气自己是无色的。天空的色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同作的景。阳光入大气，波的色

20、光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面；而波长短的紫、蓝、青等色光，遇到大气分子、冰晶、水滴等时，就很简单发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光充满天空，就使天空表现出一片湛蓝色了。（1）连一连。物件大雨秋水湛蓝一场_一泓_一片_一种_2）依据短文内容填空。大气自己是_，天空的蓝色是_、_、_等和_共同创作的图景。散射现象是指阳光进入大气时，波长短的_等色光，遇到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。【答案】（1）大雨；秋水；湛蓝；物件2）无色的；大气分子；冰晶；水滴；阳光；紫、蓝、青【分析】18阅读短文，回答以下问题，滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿越在丛林和城市的街头巷尾。它熟

21、习这里的每一条路线。一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的商场应当朝哪边走？”朝那边走。”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴顺手一画，画出一张地图：在这里！小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。”大家纷繁致谢走开了，皮皮猴趁着无人，暗中偷笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。依据皮皮猴的引导小松丸走到一条河边。哈小熊重生气，居然走到了一间公共卫生间。本来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动物们都很生气。逐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感觉好孤独。皮皮猴想来想去，决定改掉谎话言的坏习惯。从

22、那此后，皮皮猴仔细地给其余小动物指路。（1）依据短文内容填一填。皮皮猴司机因_因此,它熟习这里的每一条路线。_、_和_向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。（2）你喜爱短文中的皮皮猴吗？为何？【答案】（1）开着出租车穿越在丛林和城市的街头巷尾；小山羊；哈小熊；小松鼠（2）喜爱。因为皮皮猴知错就改。【分析】19阅读下文，回答以下问题。郑板桥巧劝舅舅清朝有名画家郑板桥，小时候住在舅舅家里。舅舅家境贫穷，常常长吁短叹。一天，舅舅看着院子里的一棵古树，突然想到：四合院，中间一棵树，不就构成个字吗?难怪家里富不起来呢！于是，舅舅打算把这棵树砍掉。“困”这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，活力盎然

23、，郑板桥特别喜爱它。此刻舅父棵，要把它砍掉，板内心很忧虑。他知道舅舅迷信，于是：“舅舅，棵不可以够砍，砍了要坐牢的！”舅舅不信，板不慌不急地：“四合院，没了，人住在里不就成了一个囚字？”舅舅想了想，得板得，决定不砍了。（1）短文中描绘古的四字是_和_。第三自然段中的一反是_和_。（2）舅舅家里富不起来的原由是什么？找出有关句子。_从中能够意会到舅舅是一个_（心察；迷信）的人。（3）用自己的板是怎舅舅的。（4）照子，写一写。例：四合院，中一棵，就成了“困”。三棵在一同，就成了“_。”人在下坐，就是“_。”田里草，就是“_。”【答案】（1）枝繁叶茂；活力盎然；喜；（2）舅舅看着院子里的一棵古，突然

24、想到：四合院中一棵，不就构成个“困”字？；3）四合院里没了，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。4）森；休；苗【分析】20短文，达成。拾的小女孩的海上，潮水退了。一个拾的家小女孩在找着彩色的壳。突然，她停住了脚步。本来，沙上有一条的小在伤心地扎着。上的太阳无情地晒着沙上的小，她忧如听到了小愈来愈响的哭声。她住了，眼光中充了怜。她弯下腰，谨言慎行地用双手捧起了条小。小在她手里跳着。她舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个踪迹地走向海洋。小被送回了海洋。我看到小女孩的眸子里出的光彩，她蛋上的那的酒里盛甜蜜（1）依据解。（只填序号）怜谨言慎行特别慎，不敢马虎。_受到不幸的人表示怜悯。（2）“突然

25、，她停住了脚步。_”她什么停住了脚步？（3）你喜拾的小女孩？你的想法。【答案】（1）；2）因为她看到一条小鱼在沙岸上伤心地挣扎着。3）我喜爱拾贝的小女孩，因为她是一个平和且丰饶爱心的好孩子。【分析】21阅读下文，回答以下问题。当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”我们蹦蹦跳跳的时候，必定要看准地方，否则屁股会被苍耳刺痛的。一不留意，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水但是小狗撒的一泡尿。孩子们都感觉毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜爱小鸟。（1）在以下横线上填上适合的量词。_小虫一_尿一_小狗（2）依据文段内容判断以下说法的对错。伙伴们认

26、为当小虫子很好。小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。小虫子都不喜爱小鸟。3）你认为当一只小虫子好不好？为何？【答案】（1）只；泡；条2）错误；正确；正确3）我认为当一只小虫子很好，能够逍遥自在地爬来爬去。【分析】22阅读下文，回答以下问题春季来了！春季来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向野外，去找寻春季。春季像个害羞的小姑娘，遮盖盖掩，躲隐藏藏。我们仔细地找哇，找哇。小草从地下探出头来，那是春季的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春季的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春季的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春季的琴声吧？（1）写出以下词语的近义词害羞_仔细_（2）仍旧子，写词语。例：叮叮咚咚、_、_、_、_。3）_是春季的眉毛，_是春季的眼睛，_是春季的音符，_是春季的琴声。【答案】（1）害羞；仔细2）轰轰隆隆；乒乒乓乓；整齐整齐；完完满全3）小草；野花；树木的嫩芽；小溪【分析】23阅读下文，回答以下问题。大自然的语言别认为只有人材会说话，大自然也有语言。蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”？大自然在水面上写着：春季到达人间。大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？大自然在蓝天上