小学道德与法治人教二年级下册（统编）第二单元我们好好玩-《安全地玩》第一课时

1、安全地玩一、【教材分析】课程标准指出：“健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。”在“健康、安全地生活”部分，提出儿童在使用玩具、设备进行活动时，应遵守规则、注意安全，不到危险的地方去玩，避免意外伤害。教材通过三个板块：在这里玩安全吗、我是安全警示员、我们的安全提示牌来进行编写，旨在帮助学生了解游戏场所与游戏过程中可能存在的安全隐患，自觉地远离这些安全隐患，学会健康、安全地生活。二、【学情分析】二年级的学生非常喜欢游戏，但对游戏还缺乏一定的认识。他们对于安全游戏的意识有待提高，在游戏玩耍过程中，偶有发生意外安全事故，因而我们需要进一步提高学生判断和选择安全的游戏进行玩耍的能力。三、【教学目标】

2、学生能够初步分辨不同种类游戏的安全性；学生通过课堂学习，增强安全玩耍的意识；学生能够了解一些安全课间游戏，并与伙伴在课间选择安全的场所来进行安全地游戏。四、【教学重点】学生能够了解一些安全的课间游戏并尝试去安全地玩耍。五、【教学难点】 学生安全意识能够增强，并且在以后的游戏中能够判断和选择安全的游戏进行玩耍。六、【教学准备】1.教师：剪纸、折纸等游戏道具2.学生：美工剪刀七、【教学方法】 讨论法八、【教学活动】教学环节教师活动学生活动设计意图环节一谈话引入小朋友们，平常我们在学校里除了上课，你们还会在课间做什么事情呢？是的，课间十分钟是我们的休息时间，我们会在这个时间段去喝水、上厕所，以及和小

3、伙伴愉快地玩耍。那我们就一起去看看最近大家都在玩什么吧？（播放视频）指名生说 从学生日常的游戏中引入，激发学生讨论的兴趣。环节二为什么我们要安全地玩环节二为什么我们要安全地玩环节二为什么我们要安全地玩请问刚刚大家看到了哪些课间游戏？那这些游戏安全的吗？理由是什么？你们观察得很仔细，也说清楚了理由。那除了我们平时下课在教室里，或者在走廊里能观察到的这些不安全的现象外，你还在我们校园的其他地方发现过一些不安全的游戏吗？（出示校园环境图片帮助学生回忆）孩子们，你们看，我们都很喜欢课间游戏，在游戏中我们玩得特别开心，也得到了休息。可是，通过刚才我们的讨论，似乎不是所有的游戏我们都能去尝试，我们不能去玩

4、不安全的游戏。那为什么我们要安全地玩耍，而不是想怎么玩就怎么玩？有没有小朋友来说说你的想法？为了避免我们在玩耍的过程中受到伤害，我们要选择安全的游戏来玩耍。问：假如你在学校玩耍，摔倒在地上，膝盖不仅破了皮，还流了血。你的感受会是什么样子的？问：如果老师看到你受伤了，老师的心里会想什么呢？ 问：如果爸爸妈妈下班回到家看到你的伤口，他们又会是怎样的心情呢？ 所以，我们安全地玩耍，可以避免伤害，保护自己，不让身边关心我们的人为我们着急，感到担心。 指名说指名生说（预设1：老师，我发现有的小朋友们在走廊的过道上奔跑行走，由于过道上人比较多，可能会摔倒以及撞到其他人，这是不安全的。）（预设2：老师，有些

5、小朋友们在画画、聊天等，这些游戏是安全的。）（教师评价：这是我们休息的方式，不是游戏。）（预设3：老师，有两个小朋友们在教室里追逐打闹，有可能撞到教室的桌椅，让自己受伤，或者撞到其他人，这是不安全的。）（预设1：有人爬到栏杆上，很有可能会摔倒）（预设2：篮球筐特别高，虽然吊在上面很好玩，可是如果没有抓温，就会摔倒在地，重则骨折） 同桌交流讨论 指名说（预设1：如果我们不安全地玩耍，那我们有可能会受伤）（预设2：如果我们在楼道疯跑，那我们可能就会摔倒，甚至可能摔断腿） 指名说 指名说 指名说 培养学生游戏过程中的安全意识，避免危险行为。环节三安全的游戏也要注意游戏的场地、天气以及遵守游戏的规则等

6、环节三安全的游戏也要注意游戏的场地、天气以及遵守游戏的规则等环节三安全的游戏也要注意游戏的场地、天气以及遵守游戏的规则等那怎样才能保护好自己呢？我们还要注意哪些方面，我们来看看这幅图吧。瞧，这些小朋友正在玩什么游戏？ 问：你们观察到他们在哪里捉迷藏了吗？他们在院子里或者在房子旁边开心地玩捉迷藏游戏。除了在室外玩捉迷藏，有时，我们也许会和小伙伴在家里玩捉迷藏游戏。我们看看这两个小朋友在家里是如何玩捉迷藏的吧？（播放视频）如果你在家里玩捉迷藏，也会像壮壮这样去玩吗？那假如我们像壮壮这样玩，会不会有危险呢？衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样不安全。尽管捉迷藏是我们常玩的比较安全的游戏，我们也要注意游

7、戏的环境，应该选择在安全的场地来进行玩耍。追问：那我们可以在哪些场所来玩捉迷藏呢？没错，我们可以选择公园，小区，操场比较空旷的场地来玩捉迷藏。游戏时考虑到了游戏的场地，就能安全地玩了吗？丽丽和李华也考虑到去开阔的地方游戏，他们来到公园的大树下，准备下棋。你们听，雷声响了。（播放雷声）如果你是丽丽，你会坚持和李华继续下棋吗？为什么呢？雷雨天气，树木被水淋湿后，我们躲在树下下棋很容易被雷电击倒，这样会危及我们的生命安全。天气情况也是我们玩耍时需要考虑的一个方面。假如此时我们的教室外面正下着雨，课间游戏时你还会到操场玩游戏吗？下雨时，室外游戏就不再适合进行，因为我们有可能会被雨淋湿感冒，加之室外场地

8、比较湿滑，很容易摔倒。（PPT出示成都雾霾图片）这是冬天早晨上学时，我们常能看见的街道上的景象，那时城市被雾霾笼罩着，雾霾天气我们能去操场上跳绳吗？那我们玩耍时要注意哪些方面呢？ 我们要想安全地玩耍，千万不要忽视天气的影响。问：有没有喜欢去游乐场玩耍的小朋友？老师想请两位小演员来演一演两位小朋友在旋转木马上玩的情景。（师旁白：一位扮演小明，一位扮演小红，小明和小红是好朋友，他们一起去游乐场玩。他们坐在旋转木马上，转呀转，小红探出身子，不停地挥舞着双手，小明坐在木马上一会儿立起来，一会儿坐下。）表演结束了，看到游戏场里发生的这一幕，你有没有想对小红或小明说的话？我们知道在旋转木马上嬉戏打闹，可能

9、会被旋转的机器弄倒，受伤，这样的行为很不安全。我们在玩耍时，还要注意遵守游戏规则，才能安全地玩。现在，我们已经知道了要想安全地玩耍，就要选择安全的游戏，还要考虑游戏的场地、天气、遵守游戏的规则等方面内容。接下来，我们就来“有奖竞猜”！请你们考虑哪些场景才是安全地玩耍？说出你的理由。（PPT出示踢球、追逐游戏、跳长绳图片，教师讲解） 生齐说：捉迷藏 指名说 指名说 指名说 指名说 指名说 指名说 指名说 指名说 指名说 通过比对同一游戏在不同场所进行的效果、了解雷雨天气玩耍的后果和不遵守游戏规则的后果，让学生明白在实际玩耍过程中，安全的游戏也需要考虑游戏时的场地、天气以及遵守游戏的规则等。环节四

10、安全的游戏有哪些环节四安全的游戏有哪些孩子们，目前我们仍然处于疫情防控阶段，在这个特定的时期里，我们的课间游戏发生了变化，你观察到我们现在的课间游戏和以前有什么不一样吗？我们现在玩游戏基本都在教室内，不出去玩，在原地休息，而且我们人与人之间会保持一定的距离。那我们在玩耍时，有没有我们没做到的地方？（播放视频）那其他小朋友有没有好的方法，让我们既可以玩游戏，也可以保持安全的距离？同桌之间互相说一说。问：那哪些游戏是安全的，适合我们疫情期间课间来玩耍呢？谁来说一说？ 老师也想送给你们几种安全的游戏，让你们在课间十分钟和小伙伴一起来玩哦！（PPT出示相应图片和文字）有趣好玩的游戏有剪纸游戏和折纸游戏

11、，我们可以使用剪刀，将不同的形状剪出来。请小朋友们待会用剪刀沿着图案的边沿，把图案剪出来。不过，在进行剪纸前，温馨提示：我们需要使用钝头的剪刀，也就是我们儿童专用剪刀美工剪刀来剪纸，不使用尖头的剪刀，避免划伤自己和他人。剪完纸和折完纸后，其余部分的纸张请你们先暂时放到抽屉里，下课后再扔进垃圾桶里。接下来就是游戏时间：假如现在是课间，请你来玩玩剪纸游戏和折纸游戏吧！第二个游戏是玩照镜子游戏，一个人饰演正在照镜子的人，另外一个人当镜子。镜子要做和照镜子的人一样的动作、表情才可以。 指名说 指名说 指名说 同桌交流 指名说学生折纸或者剪纸师生合作玩游戏。生生合作玩游戏 通过老师介绍和现场操作，学生了解一些安全的游戏和玩法，便于以后玩耍。五、课堂总结孩子们，只有时刻注意游戏安全，我们才能快乐、安全地玩耍。我们一起来读读安全小儿歌结束今天的学习吧。 以儿歌形式加强学生课堂学习效果九、【板书设计】 安全保持距离 游戏的方式 安全地玩 游戏的规则 原地休息 不安全