小学音乐人音二年级上册（2023年新编）第8课新年好-教学过程_第1页
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文档简介

1、过新年教案 平乐九年制义务教育学校 彭海燕教学目标：1、能用饱满、热情的声音，清晰的演唱过新年。2、通过演唱歌曲，感受过新年的幸福、热闹场景，感知过新年传统文化的不同形式体现活动，有初步传承意识，逐步形成文明/环保/安全过节的习惯，增进与家人团聚合作的乐趣。3、感受2/4拍的强弱关系。4、通过初步学会用打击乐器鼓、锣、镲的实践合作演奏，音乐艺术的集体表演和游戏，培养学生良好的合作意识和在其中的协调能力。5、能用鼓、锣、镲为歌曲伴奏。教学重难点：1、能用饱满、热情的声音演唱歌曲，并用体态律动扭秧歌进行歌曲表演。2、感受2/4拍的强弱关系。3、能用鼓、锣、镲为歌曲伴奏。教学过程：扭秧歌导入，感受2

2、/4拍强弱关系。扭秧歌导入，引出过新年，并让学生随乐有节奏的扭一扭（让生初步感受歌曲旋律及节拍）。通过观察说出庆祝新年的方式。如扭秧歌、放鞭炮等。设计十字步，让学生双手挥起来，跟着过新年的音乐有节奏地走一走。找出2/4拍强弱关系，并随乐感受过新年的欢乐情绪。敲一敲，打一打。出示生活中的打击乐器，试着用锣、鼓、镲 的节奏，让学生上台敲一敲，养成聆听的好习惯。引导学生想一想，利用身体或者周边发出的声音，模仿锣鼓镲奏一奏。感受节拍和旋律。组织学生为歌曲伴奏，营造过年的气氛，培养学生的合作能力。鼓：XXXXX 0 XXXXX0XXXXXXXXXXX0| 咚咚咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚 咚咚 咚咚 咚 咚

3、 咚咚 咚咚 咚锣：00X 000X 000X X 00X0| 仓 仓 仓 仓 仓镲：X X X 0X X X0X X XXX X X0 | 才 才 才 才 才 才 才 才 才 才 才 才 才念：龙咚龙咚锵0 学习歌曲聆听范唱，让生说说歌曲的速度和情绪是怎样的。再次聆听范唱，让生找出难点句。学生试唱乐曲接龙，模唱。对唱得好的给予奖励，小礼品。激发学唱的兴趣，不熟的给予帮助（教唱会了，再集体联唱）。学习难点句，并唱好难点句。引导做好停顿部分的指导演唱。指导说出四分休止符的正确名称。模唱歌谱。师范唱歌谱，并引导生用拍手、拍腿为其伴奏。师用琴弹奏乐谱，学生齐唱歌谱，不会唱的乐句，师教唱。师范唱歌曲，请学生分小组分别用模仿打鼓（拍手） 让生分别用说悄悄话的声音随琴唱歌曲。找出不会唱的，师再教唱。跟音乐完整唱一唱，注意速度。请学生用模仿敲锣动作来为其伴奏。逐次加入模仿镲的节奏用动作，扭秧歌的动作，合作表现过年的热闹气氛。师纠正情感，并再唱一遍。男女生演唱歌曲并用伴奏乐器和动作来试着演一演。为歌曲伴奏，营造过年的气氛，培养学生合作能力。分别随乐练习鼓、锣与镲。拓展表演。总结下课。 刚才我们不仅进行了扭秧歌，还学会了过新年这首好听的歌曲，孩子们开心吗？

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