2015版课程大纲-通信工程49传感器原理与应用

1、传感器原理与应用课程教学大纲（含实验）一、课程基本情况课程:103T29A 总学分：3 实验学分：0.5 周学时：3 总学时：59.5 开课学期：3.2开课学院：信息科学与英文名称：Sensor Principle and Applications适用专业：电子信息科学与技术、通信工程、物联网工程课程类别：专业方向模块课课程修读条件：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、大学物理、大学化学网络课程地址:课程：简家文所属基层学术组织：电气工程及自动化系二、课程简介本课程是信息类各专业的技术基础课，主要讲解近代常用新型传感器基本工作原理、基本分析方法和基本应用技能，以及今后传感技术发展方向和前景。

2、课程中包含大量将传感器原理应用于具体领域的电路案例。本课程是电子测量技术技术等课程的先导课程。三、教学目标通过本课程的学习，应使学生掌握信息测量与获得的方法，了解常用传感器基本工作原理、基本分析方法和基本应用技能；建立传感技术的整体概念，培养组建非电测量和控制系统的实际能力。本课程的重点是传感器的工作原理和应用，本课程的难点是：特性及分析。通过本课程的学习，学生应掌握常用传感器的原理及其测量电路，掌握常用传感器的性能和特点，具备合理地选择常用传感器和仪表的能力。四、教学内容及学时分配 42.5课程将采用理论讲授的方式，使用多辅助教学。课外要求学生根据上课内容大量阅读、了解传感器的应用电路，并进

3、行一些简单的设计。课程的主要教学内容： 传感器技术的现状及发展、传感器定义、传感器基本型式、传感器特点及发展趋势、 传感器的一般特性、 电学量传感器、 化学量传感器等内容。1.传感器技术的现状及发展4 学时（1）主要内容：介绍传感器定义、传感器基本型式、传感器特点及发展趋势等。（2）教学目标：掌握传感器的定义与组成；传感器的技术特点；传感器的数学模型；传感器的基本特性。2.电阻式传感器4 学时（1）主要内容：电位器式电阻传感器；应变式电阻传感器；电阻式传感器应用举例。（2）教学目标：掌握电阻式传感器的基本原理及测量电路。3.电容传感器4.5 学时（1）主要内容：电容传感器的工作原理和结构；电容

4、传感器的等效电路；电容传感器的测量电路；电容传感器应用举例。（2）教学目标：掌握电容传感器的基本原理、等效电路及测量电路。4.电感传感器5 学时（1）主要内容：变磁阻式传感器；互感式传感器；电涡流式传感器；电感式传感器应用举例。（2）教学目标：掌握电感传感器的基本原理及测量电路。5.压电式传感器4 学时（1）主要内容：压电效应和压电材料；压电传感器等效电路和测量电路；压电传感器应用举例。（2）教学目标：掌握压电式传感器的基本原理、等效电路及测量电路。6.热电式传感器5 学时（1）主要内容：热电偶；热电阻；热敏电阻；PN 结型温度传感器；热敏式温度传感器应用举例。（2）教学目标：掌握热电式传感器

5、的几种形式及应用。7.光电传感器4 学时（1）主要内容：光电效应；外光电效应的光电器件；内光电效应器件；光电传感器应用举例。（2）教学目标：掌握光电式传感器的基本原理及测量电路8.气、传感器4 学时（1）主要内容：半导体气敏感器；感器；气、传感器的应用举例。（2）教学目标：掌握半导体气敏传感器和传感器的基本原理及测量电路9.磁敏传感器4 学时（1）主要内容：霍尔传感器；磁敏电阻器；磁敏二极管和磁敏三极管；磁敏式传感器应用举例。（2）教学目标：掌握霍尔传感器的原理及应用及磁敏管的结构和原理。10.新型传感器4 学时（1）主要内容：光纤传感器；激光探测器电位器式电阻传感器；（2）教学目标：掌握光纤

6、传感器的原理及应用。五、考核及成绩评定方式（请明确说明教学过程考核方式和期末考核方式，各项考核成绩占课程总成绩的比例，原则上平时成绩不低于 50%。）六、及参考书目：类别名称编者时间传感器与检测技术主编电子工业第 3 版参考书非电量电测技术机械工业传感器及其应用等西安电子科技大学2002传感器原理及工程应用，西安电子科技大2003序号考核方式成绩（%）期末49课堂活动7作业14实验30合计总评100七、实验（实践）环节教学要求：1、实验教学目标与基本要求巩固、应用、验证课堂讲授的基本知识。教学中应注意理论联系实际，理论对实践的指导作用。学生在实验前应充分准备、理解要求，实验中按指导完成各项操作。2、实验项目内容和学时分配注：实验类型：演示、验证、操作、综合、设计、研究；上机类型：单项训练、综合训练。实验类别：指基础、专业基础、专业。3、使用与参考书传感器技术与应用实验指导书，自编4、考核方式与标准实验态度占 10 %，实验理论占 20 %，操作技能占 40 %，实验占 30 %。撰写人：审核人：简家文制定时间：2015 年 9 月序号实验项目名称实验类型 (或上机类型)实验类别时数每组人数1LabVIEW作综合专业32-3