小学语文北师大三年级下册4智慧-用冰取火（苏晓琴）

1、用冰取火（苏晓琴）课时安排：2课时教学目标过自主学习，会认“昼、默”13个生字，会写“顽、暴、测、绝、策、索、镜”等7个生字。朗读课文，通过勾画重点语句了解南极探险队员陷入绝境的原因，从中受到启示，体会火的重要性。通过读课文，对比年轻探险队员和其他人的不同做法，体会年轻队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。重难点通过读课文，对比年轻探险队员和其他人的不同做法，体会年轻队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。教学过程 ：第二课时复习引入1.今天我们继续学习课文用冰取火，先来回忆一下课文的主要内容。这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了，一个年轻的探

2、险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火，拯救了探险队的故事，赞扬了探险队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。2.上节课我们根据同学们提出两个问题把课文分成了两部分。第一部分是（1-4）主要写了探险队没有火陷入了绝境。第二部分（5-8）主要写了年轻的探险队员用并做成冰透镜，点燃了火，拯救了大家。为什么说探险队没有火就陷入绝境？让我们走一起进课文第一部分。自主探究。（一）探究活动一：默读课文14自然段，小组内讨论：为什么说没有火就陷入了绝境? 用“_”在文中勾画出相关语句，仔细品读，和小组成员交流体会。按要求自主学习。交流汇报探险队身处南极洲气候零下20摄氏度 没有黑夜白昼之分 寒冷 风暴（2

3、）在如此恶劣的的条件下，探险队在孤岛上顽强地坚持探测工作。然而，让人意想不到的事情发生了打火器不见了。探险队身处孤岛短时间无法获得援助没有火，探险队员们可能会遇到哪些困难？指名说没有火，( ),没有火，（ ），没有火，（ ）。火是如此的重要，齐读课文“没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。”这个句子运用了排比的修辞手法。三个分句能调换顺序吗？不能。三个句子是层层递进，从中我们能体会到火的作用越来越重要。读的时候语气应该越来越强烈。指名读。生活中像火这样不可缺少的东西还有很多，比如：水，电你能仿照课文说一说吗？没有（ ），（ ）；没有（ ），（ ）；没有（ ），（ ）。

4、我们不能没有水、电在南极的探险队员不能没有火。面对打火器的丢失，队员们是什么反应？大家一筹莫展，陷入绝望。一筹莫展：一点办法也没有。绝望：断绝希望。他们丧失了斗志，陷入绝望，不再努力了。过渡语：所有队员都放弃了吗？不！其中一个年轻的队员没有放弃，当大家都绝望时，他不停地在心里问着自己“难道就真的束手无策吗，等待无情的死神到来？” 他还望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。 望就是看，就是在观察，思索就是思考。从中可以看出这是一个什么样的人？（善于观察，思考，坚持不放弃）正是因为年轻队员在如此危难的时刻坚持不放弃，还仔细观察所处的环境，不断地思索，他头脑中储备的知识就被这样不放弃的精神激

5、活了，他终于想到了办法就地取材，做冰透镜，用冰取火。（二）探究活动二小组合作学习：（1）小声读58自然段，用 画出年轻队员是怎样做出冰透镜，并用冰取火的？（2）圈出表示动作的词语，（3）用“先然后接着最后”等表示先后顺序的词语说一说做冰透镜的过程（4）仔细品读， 在小组内交流你的收获，你的发现。自主学习。汇报交流：年轻队员是怎么做冰透镜的？用了哪些动词具体描写的？用上“先然后接着最后”等表示先后顺序的词语说一说制作“冰透镜”的过程。为什么“轻轻地刮”？什么是摩挲？（摩挲都有手字旁，表示：用手按着并一下一下地抚摸）这么寒冷的环境，他还耐心地轻轻刮着、用双手不断摩挲着冰，是为了从这里可以看出这是一

6、个这么的探险队员？（ ）。带着体会读句子制作“冰透镜”的材料，“小刀”是制作工具，用双手不断地摩挲制作过程。仿写句子：制作“冰透镜”的材料冰，“小刀”是制作工具，这段话抓住动作的词介绍了冰透镜的制作过程。你在生活中用什么材料做过什么？仿照课文说一说。（吹画，捏橡皮泥，炒土豆丝）（1）他先拿出一张白纸，然后（ ），再（ ），慢慢地，做成了( )。（2）我买回两斤土豆，用小刀（ ），再（ ），慢慢地，做成了( )。（3） 真是一群爱观察爱动手的的孩子们！你们的巧手做出了而年轻的探险队员光洁透明的半球形的冰透镜4.探险队员是怎么用冰取出火来的？出示课文指名读看图了解透镜、聚焦取火？一分钟两分钟又过了

7、一会儿表示时间的词语反映了大家（焦急等待的心情）（3）看插图：此时，年轻的队员心里会想（ ）。其他队员（ ），心想（ ）。（4）终于，火绒冒出一缕淡淡的青烟，然后出现了一个红点，接着便燃烧起来了！（5）引读这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。终于有火了，他们是怎样的心情？（队员们非常激动）你是从哪里看出来的？总结全文：在南极洲这个气候寒冷，天气变化无常的地方，年轻的探险队员在打火器不见后，没有像大家一样陷入绝望，而是仔细观察所处的环境，不断思索，就地取材，做出了冰透镜，点燃了火绒，拯救了大家。我们面对困难时，也要像年