部编人教版一年级上册语文期末整理复习积累练习

1、 PAGE 页码 13 / NUMPAGES 总页数 13部编人教版一年级上册语文期末整理复习积累练习班级：_ 姓名：_ 【看拼音写词语】1. 拼一拼，写一写。ti yng xu hu hu bn chng qin shng wn zu yu go xng shung fng g zhng g yng 2. 看拼音写词语。gu q g d g zhng hu yng hu bn zh yng tng hu zh me 3. 读拼音,写字词。y y bi yn h ho shu shu 自 j jin面 刚ci nio儿4. 读拼音，我能把词语写得既正确又漂亮。gu ji zho h fng j

2、in fi chng yun jn shu d shn t wn xio wn hu m l 5. 我会拼。（读拼音，写词语。）shn dn hu bn yn wi chn fn shn me y jn shn t y wn x du fi chng zhn yn 【笔画填空】6. 按要求填空。（1）“把”的部首是_，是_结构的字。（2）“从”共_画，笔顺是_。（3）“黑”的第二画是_，是_结构的字。7. 按要求填空。1.“书”字共_画,第三画是_。2.“本”字共_画,笔顺是_。3.“竹”字共_画,第四画是_。8. 写出下列字的笔顺。北 ：_讨：_ 走 ：_9. 我会写笔顺。（1）了（_）（2

3、）才（_）（3）长（_）（4）山（_）（5）儿（_）（6）四（_）（7）我（_）（8）心（_）10. 按要求填空。1根据课文内容填空。池草_、山_ _、鱼_ _ 、鸟_ _ 2“情”的部首是_，写出这个部首的笔顺_ 3“方”共_笔，第3笔是_ ，“方”的笔顺是_。“方”去掉一笔变成_ ，请用变出的新字组词：_ 。4“风”的第二笔是_ ，笔画名称是_。“风”的笔顺是：_。用“风”组词：_ 、 _ 5“hn zh t”这个笔画是_ ，请写出带有这个笔画的字：_ 6写出你会写的几个姓氏。_ _ _ _【选词填空】11. 把迷路的生字送回家。在 再1.放学后，小红先（_）家里写完作业（_）出去玩。进

4、近2.老师说小明最（_）学习（_）步了。已 己3.（_）经上课了，元元低着头坐到了自（_）的座位上。12. 选择恰当的字填空。 啦 呀 吗 1你们是谁（_）！2燕子阿姨，您的尾巴借给我行（_）？ 3我出一条新尾巴（_）！多么 什么4“咕咚”到底是（_）5她（_）盼望有医生来给她治病啊！13. 根据语境，选择恰当的词语填空。 常常 非常1、他看见满地的西瓜又大又圆，（_）高兴。2、王丽（_）帮助小同学。 快乐 高兴3、小壁虎转身一看（_）得叫了起来。4、（_）的小鸟在枝头唱歌。14. 我会选，我会填。请 情1小明今天的心（_）真不错，他（_）我到他家去玩。在 再2我（_）学校门口和老师说（_）见

5、。座 坐3上课铃响了，同学们连忙（_）到了自己的（_）位上。15. 选择合适的量词填空。（填序号）片 只 头 条 把 本一（_）牛 两（_）鸭 三（_）伞四（_）鱼 五（_）叶子 六（_）书【连词成句】16. 把句子补充完整，并加上标点符号。1._在_ 2._和_一起玩。3._有白云。4.操场上，同学们在_5.操场上，_17. 照样子,写句子。1.池塘里有一只青蛙。_有_。 2.弯弯的月亮像小船。_像_。 3.我会整理书包。我会_。 4.小松鼠从树上跳下来。_从_。18. 按顺序把词语整理成句子，并加上标点。1在家门口 明明 吹泡泡_2骑 谁 木马 在公园里_3真 方方 歌声 动听 的_19.

6、 照样子，写一写。1照样子，写词语。例：平平安安 _ _2照样子，写句子。例：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。我一_，就_。_一_，就_。3照样子，排词成句。例：书包 文具 家 是 的 书包是文具的家。露出 全家人 微笑 舒心的_20. 把下面的词语连成一句话写下来。 小羊 在 两只 树林里 吃草_ 我 正在 和 妈妈 看 电视_ 学校里 一个 大 有 操场_【古诗阅读】21. 课内阅读。画远看色，近听无声。春花还，鸟惊。1把古诗补充完整。2这首诗写了_、_、_、_四种景物。3在诗中找出两对反义词，写在下面横线上。_22. 读儿歌，做习题。小海螺小海螺，像小屋，屋顶上，有扇窗，开窗

7、户，干什么？看看月落和日出。1圈出儿歌中的整体认读音节。2用“_”画出儿歌中的轻声音节。23. 阅读下面的文段，完成问题。回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？_（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？_（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？_（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？_（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。_24. 背一背，填一填。明月，疑是地上霜。举头望明月，头。1补

8、全古诗2这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.杜牧3用“_”画出诗中的一对反义词。4这首诗是诗人夜晚看见了床前的_，想起了自己的故乡而写的。（）A.霜B.月光5对这首是理解正确的是（）A.这首诗抒发了作者思念家乡的情感。B.这首诗表现了作者在异乡的孤独之情。25. 填一填，做一做。画鸡_红冠_用裁，满身雪_将_。平生_敢轻言语，_叫千_万户_。1.把古诗补充完整。2诗的作者是( )。A杜甫 B唐寅【阅读理解】26. 读短文，完成练习。天上的白云碧绿的草地上，孩子们望着天上飘动的白云，托着腮静静地想。云云想：“白云多像我爱吃的棉花糖啊！”宁宁眨眨眼说：“刚才还是一群小绵羊，怎么一转眼变成白马啦？

9、”安安仰望着天空，兴奋地说：“白云像机器人，像火箭，哎，现在又像宇宙飞船啦！咱们可以坐上它，到太空去，看看有没有外星人。”他们争着抢着，都想把新奇的发现告诉同伴，让大家分享自己的快乐。1短文一共有（_）个自然段。2读一读，连一连。碧绿的 飘动的 新奇的发现 草地 白云3照样子，写句子。例：白云像机器人，像火箭。_像_，像_。27. 读儿歌，做练习。（5星）狐狸尾巴真不小，枕在头下来睡觉。袋鼠尾巴大又硬，就像一张小板凳。壁虎遇上敌人来，甩掉尾巴赶紧逃。小狗尾巴前后摇，看到主人忙问好。1儿歌中提到了哪几种动物？用“_”画出来。2读儿歌，把小动物与它尾巴的作用连一连。 小板凳 枕头 问好 逃命3你还

10、知道哪些小动物的尾巴有特别的作用呢？_的尾巴可以_。28. 读一读短文，再完成下面的练习。花园果园我们村种了许多果树。春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。秋天，果子成熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。1短文一共有（_）个自然段。其中，第2自然段有（_）句话。2我们村春天会变成（_）园，秋天会变成（_）园。3根据短文选一选，在括号中的正确答案上画“”。（1）（春天 秋天），我们村的果树开花了，可以看到（莲花 梨花 苹果花）。（2）（春天 秋天），我们村的果子熟了，可以吃到（桃子 梨 苹果）。29. 阅读理解一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙

11、说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外边真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把公鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光第二天，太阳从东方升起来了。1文中共有（_）个自然段。2下列正确的说法是（ ）A太阳是公鸡叫出来的。B太阳是从东方升起来的。3用“”在原文画出公鸡说的大话。30. 读短文，完成练习。奇怪的雨伞天下起雨来，妈妈撑开一把漂亮的雨伞，一边走，一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服，妈妈总是把伞伸向女儿那边。雨停了，妈妈收起雨伞。女儿摸摸自己身上，一点儿也没湿，再看看妈妈，半边身子全湿了，她疑惑地说：“这把雨伞真奇怪。”1短文一共有_个自然段。2发生了什么事，让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”？（）A小雨点儿在伞上唱歌。B两个人一起打着雨伞，自己身上一点儿没湿，妈妈半边身子全湿了。3你知道为什么女儿身上一点儿没湿，妈妈却半边身子全湿了吗？答案就在短文中，用“_”在文中画出来。4从画出来的这句话中，我看出了妈妈_女儿。【看图写话】31. 看图写一两句话（不会写的字可以用拼音代替）。_32. 看图写话。图中画的是什么时候？小朋友们在哪里？他们在干什么？他们的心情怎么样？想一想，用几句话写下来。不会写