五年级上册第一单元面对成长中的新问题3主动拒绝烟酒与毒品（第2课时）教学设计教案

1、课题：3.主动拒绝烟酒与毒品（第二课时 毒品更危险）科目：道德与法治教学对象：五年级学生课时：第2课时一、教学内容分析毒品更危险是部编版道德与法治五年级上册第一单元“面对成长中的新问题”中的第三课主动拒绝烟酒与毒品的第二课时。毒品问题已经成为当今世界面临的严重社会问题，尤其是青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。因此，对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。二、教学目标1、知识目标：（1）了解毒品的种类以及什么叫毒品。（2）知道毒

2、品的危害。（3）知道怎样拒绝毒品。2、能力目标：（1)提高学生抵制毒品的能力。（2）让学生憎恶毒品，在面对毒品时有一定的是非辨别能力和自我约束能力。3、情感价值观：（1）树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。（2）培养学生对生命有一种负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品，培养良好的卫生习惯，建立科学的生活方式。三、学习者特征分析学生对毒品及危害的知识有所了解，在日常生活中对拒绝毒品的方法不了解，大部分学生没有养成良好的卫生习惯和生活习惯。四、教学策略选择与设计1、教法（1）联系学生生活实际，引导分析。（2）利用多媒体课件，变抽象为具体，理解毒品及危害产生的原因。（3）运用

3、各种方式，调动学生主动参与的积极性，让学生在辨析明理中学到知识，达到预定的教学目标。2、学法：直观课件，思考理解，自主实践，讨论交流，合作探究3、教学准备：多媒体课件 五、教学重点及难点教学重难点1、教学重点：认识毒品的危害。2、教学难点：知道怎样远离毒品，养成良好的卫生习惯，建立科学的生活方式。 六、教学过程教师活动学生活动设计意图一 视频导入，初识毒品之害1、今天我们来看一看，了解什么是毒品？2、问：毒品是什么呢？有哪些危害呢？1、先请大家听一个故事，故事的名字叫花季少年的噩梦。3、阿辉本来可以和你们一样坐在宽敞明亮的教室读书、学习，和父母幸福地生活在一起, 然而一次偶然的经历彻底改变了他

4、的人生，在人生最美好的时光里，阿辉却要在戒毒所度过，毁了阿辉一生的就是毒品。（板书：毒品）一、观看视频毒品。视频导入，直激学生心灵，为学习新课做好情感铺垫。二 全方位认识毒品之害（一） 毁灭自我师：是的，毒品的危害很大。花季少年的噩梦阿辉就是这样。让我们一起带着学习单上的问题，一起来看看花季少年的噩梦吧！ 师：观察两组对比图，照片中吸毒者发生了哪些变化呢？师：你们猜一下他们拍照时间间隔了多久？不到一年。小结：不到一年，毒品就让人变得萎靡不振，空洞绝望，珍爱生命，远离毒品，绝不是一句空话，应该刻入我们的心里。师：看了前面的分析，你又有怎样的感想？师：学到这里，有同学产生了这样的疑问？让我们来看一

5、看。吸毒给身心造成这么大的伤害，他们为什么不戒掉呢？为什么戒毒民警说复吸率好高呢？师：为了解开这个谜底，我们再来看看那些吸毒者，痛不欲生的经历吧！师：同学们，短篇看完了，希望对你有所触动。曾经有人做过调查，在青少年中有一部分人认为，只吸一两次毒没有什么大碍，只要戒掉就行。同学们，你们同意这种说法吗？师：你们知道吗？阿辉以前的梦想是当一名飞行员，但是自从吸毒后，身体越来越差。从戒毒所出来后，几乎每天在心里都在和毒魔做斗争，根本没有精力和体力去学习，现在这个梦想就破灭了。像这样的例子还有很多，让我们一起听听同学们的调查吧!小结：看来毒品使人失去希望和未来，真是害人不浅呀！引导：同学们。让我们一起完

6、成学习单的第一个问题吧。1、学生看花季少年的恶魔故事。2、学生发表自己的看法。3、学生观察图片，总结变化。4、学生：大家一直认为毒品简直是恶魔，我们千万不能沾。5、学生观看吸毒者毒瘾复发的视频。6、学生讨论。7、学生分享调查的事例。8、学生总结，毒品给个人带来哪些危害，并小组分享。通过事件、图片分析毒品给个人带来的危害。（二）祸害家庭师：我们再来看一个震惊全国的新闻，出示乐燕的故事（师述：作为一名6岁孩子的母亲，我看到这个新闻，无比震撼、痛心，你们呢？我们再来看看她在法庭受审的画面，在法庭上她留下了忏悔的泪水。播放受审视频小结：毒品让一个母亲失去了人性，把一个母亲变成了杀人的魔鬼。请看这一张张

7、哭泣的脸（出示哭泣组图）小结：每个吸毒者的背后都是一个个破碎的家庭，一个悲惨的故事。学生看这则新闻。说说感想。通过真实的新闻报道，进一步加深毒害性的认知，激发学生憎恶毒品的情感。国家毒瘤师：那么毒品给国家带来哪些危害呢？我国在挽救、治疗吸毒者，开展禁毒教育和科研等方面，国家消耗了大量的财力、物力、人力。师：那么毒品会消耗多财富呢？放出经济损失数据，让学生猜测。总结：同学们，吸毒毁灭自己 祸害家庭 危害社会，毒品真是万恶之源。 师：同学们一起来学习有关禁毒的法律。学生分享课前查找的资料。学生学习法律，总结。通过找资料，分析数据，让每个学生参与活动，充分调动拒绝和远离毒品情感。三 坚决拒绝毒品，千

8、万不能有第一次分析阿辉为什么会吸毒？师：从三个情景讲诉阿辉怎样吸毒？老师讲述故事。师：请同学们想一想，从阿辉的讲诉中，他哪些做错了呢？情景1：不当的好奇心。情景2：不良嗜好者的怂恿。提示：隐藏的危险。情景3：辨别是非的能力差。师：其实毒品很容易伪装，让我们来看一看。播放毒品伪装者。师：同学们，我们怎样做，才能预防毒品的危害呢？1、说说这个故事对你的启示？2、分别指出阿辉的错误。3、观看视频，并总结。4、小组讨论。总结拒绝毒品的危害的方法。通过具体事例，分析学生在现实生活中容易遇到的问题。观看毒品的伪装者，帮助学生辨别。四、 如何拒绝毒品的诱惑（一）同学们，这些打着时尚旗号的新型毒品正向我们的生

9、活伸出了魔爪，那么你们能不能抵挡地住毒品的诱惑呢？下面我们就要实战演练，看同学们能不能真正拒绝得了毒品的诱惑。 介绍实战演练规则：1 参与演练的同学有向好友求助的机会2 其他同学观察演练者的态度、语言、行动，给予评分五、实战演练1 酒吧诱惑现在我就是你最要好的朋友了： 哎呀，期末考试终于结束了 ,暑假我们可以痛痛快快地玩啦，听说市中心开了一个酒吧感觉特别好，走，我们一起去玩玩？就进去看，又不干什么其他的事情，去玩玩吧。告诉你，隔壁班的王小明也去了，说里面的装修可高大上了，金碧辉煌，音响设施一流，效果绝对震撼，我真想去看看，你就陪我去吧，就陪这一次，怎么样？你个胆小鬼就知道你不敢，我跟你说，这回

10、我请客，不花你一分钱，你只管和我一起去见识见识你考虑清楚了，过了这村可没这店。 实战演练2 毒品诱惑有个同学没经得住朋友的再三劝说，连来到了一个酒吧，刚坐下，几个好朋友围了过来,下面会有什么情况发生呢，同学们，你们谁来应战？这玩意没试过吧，可神奇呢，抽完特别精神，什么烦恼都没有了，感觉很high,来试试，我跟你说绝对是你以前没有过的感觉，那种感觉真的用语言无法形容。你别怕，怕什么，就试一口不会上瘾的,你看，尝一口，反正不要你给钱。我告诉你今天必须吸，不吸你就不是我们的朋友了，就不让你出这个门了，你看着办！现在就要你吸，就不许你走，怎么办？通过实战演练，树立学生珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激。（二）总结拒毒锦囊 同学们，我们究竟该怎样拒绝毒品呢，四人小组讨论讨论，把你们的办法记在卡片上。 小结：只要牢牢记住这些办法，坚定一口都不吸的信念，我们就不会受到毒品的伤害。总结交流：1生讨论2生交流，相机板书培养学生对生命有一种负责的态度，能自觉拒绝和远离毒品，培养良好的卫生习惯，建立科学的生活方式。五 感知正面形象，学会健康生活 同学们，生活是如此