2022年全国1卷真题及答案

1、教育部考试中心 中国考试2022.6.82022 年高考英语命题以落实立德树人教育根本任务为目标，依据高考评价体系的总体要求，考察主干学问和关键力量，表达了根底性、综合性、应用性和创性考察要求，助力引导中学英语教学改革和素养教育。1落实立德树人根本任务，强化高考育人功能和价值导向2022 年高考英语试题取材广泛、体裁多样、时代性强，各套试卷的选材均围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，全面考察学生力量，充分表达了高考坚持立德树人、进展素养教育的目标。增加中华文化浸润，引导增加“四个自信”2022 年高考英语全国 I卷写作局部其次节设置了外国朋友将到中国家庭做客的情境，要求考生写一封邮件告知

2、在中国家庭做客的根本习俗；北京卷写作其次节设置了带着外国友人体验中国茶文化的情境； 全国 II卷语言学问运用局部其次节语篇介绍了中国近年来依据人民膳食变化调整农作物种植构造，为全球生态环境保护作出奉献；全国 III卷阅读理解局部的一篇文章报道了中国建筑设计师在其作品中弘扬中国传统文化，获得国际奖项，让世界了解中国的消息。这些语篇的选择和题目设置在自然融入中华优秀 传统文化的同时，宣传介绍中国经济、社会和文化的进展，引导学生在传承和发扬中华优秀传统文化和 宏大民族精神的同时，坚决抱负信念，增加“四个自信”。融入人文学问介绍，引导关注人类命运共同体2022 年高考英语全国 I卷阅读理解局部选取一篇

3、关于世界语言种类随着人类社会进展而渐渐削减的文章，提倡保护人类历史与文明；全国 III卷阅读理解局部选取一篇加拿大道森市的历史进展与现状的文章，提倡和谐自然；全国 I卷阅读理解局部选取一篇关于烹饪省钱而食物又美味的闻报道和一篇介绍旧电器使用与能源消耗调查的文章，提倡节约和环保。通过阅读这些文章，引导学生在理解文章内容和作者观点态度的根底上关注人类命运共同体，强化社会责任意识，促进人与自然的和谐共处与可持续性进展。重视思维品质培育，提倡建立和谐人际关系2表达高考评价体系总体要求，考察主干学问和关键力量2022 年高考英语试题在深入理解高考评价体系提出的必备学问、关键力量、学科素养、核心价值“四层

4、”考察目标和根底性、综合性、应用性、创性“四翼”考察要求的同时，重视学科根底学问和主干学问，强调关键力量和学科素养，加强对听说读写结合的综合语言运用力量的考察。强调听说读写四项关键力量的考察2022 年高考英语全国卷的试卷构造进一步稳固，科学合理搭配各种题型，全面考察考生的综合语言运用力量，既考察理解英语口语和书面英语的力量，也考察运用相关词汇和语法进展书面表达的力量。 试题通过恰当的选材和奇异的设问，不仅考察考生的语言学问、文化学问以及听说读写等关键力量，还 渗透对考生交际力量、思辨精神和学习力量等学科素养的考察。表达根底性、综合性、应用性和创性考察要求2022 年高考英语各套试卷在试卷构造

5、的设计上既有针对各单项语言技能的特地考察，也有针对综合2022 年全国 II卷阅读理解局部选取了一篇争辩报道，介绍在社交过程中适当应酬和闲谈可成为人际间相互理解沟通的根底；全国 III卷阅读理解局部选取了一篇介绍作者引导孩子主动捐献玩具，并从 玩耍简洁玩具中获得欢快的做法；全国 II卷、III卷完形填空文章分别介绍一位父亲碰巧营救了自己的儿子以及一位男子在收到生疏短信时礼貌回复并到医院探望生婴儿的故事，引发猛烈的亲情共鸣和满满的善 意。这些文章让考生在阅读文章内容的同时深入思考在生活日趋便利的当今社会，更应当关注人与人之 间的沟通和沟通，引导学生养成良好的思维品质和人文情怀。语言技能的考察，表

6、达了根底性和综合性的考察要求。在问题情境的设计上，既有需要考生进展真实的口语和书面交际的任务，也有需要考生发挥想象力和制造性的写作任务，表达了应用性和创性的考察要求。如短文续写题型，有利于激发考生想象，更好地表达应用性和创性的结合。3试卷内容设计科学，试题质量不断提升2022 年高考英语命题连续承受“一纲多卷”形式，各套试卷充分考虑不同地区考生群体的力量水平， 合理把握试卷难度，进一步提高试题区分度，减轻学生负担。2022 年高考英语各套试卷所承受篇章材料的难度水平呈阶梯分布，题目类型多样且难易搭协作理， 考察要点掩盖面广，试卷各种难度的试题比例得到进一步优化，通过合理设置选择题的干扰项，进一

7、步 提高试题的区分力量。在材料难度方面，听力局部的录音材料既涵盖学生格外生疏的日常话题，如学习、业余活动、旅游、个人经受等，也包括一些具有挑战性的话题，如租房、动物的生活习性等；在阅读理解局部，既有相对 简洁的广告通知类材料，也有中等难度的说明性文章，如介绍语言的种类、水果的养分等文章，还有较 高难度的说明谈论性文章，如旧电器耗能调查、闲谈好处的争辩等科普类文章。在题型搭配方面，听力和阅读理解局部考察的是对口头和书面语言的理解力量，多承受难度相对较低的选择题；语言运用和写作局部考察词汇和语法的综合运用力量，要求考生在阅读理解的根底上准确运用相关词汇和语法，或在特定的情境中按要求完成书面写作任务，难度相对较高。4考试内容改革稳步推动，改革成效得以稳固2022 年是浙江省和上海市实行高考英语一年两次考试的其次年，两个省市在连续供给两次考试时机的根底上，进一步深化考试内容改革，助力减轻学生负担，进展素养教育。浙江省使用的全国统一命题试卷和上海市的自主命题试卷连续使用的试卷构造。其中，读写结合题型的承受，突出对考生综合语言运用力量和创意识的考察，有利于区分高水平的学生和引导中学英语教学。上海市的计算机关心口语考试，要求学生不仅要能读会写，还要听得懂、讲得出，对中学英语教学起到很好的引导作用；在口语考试评分过程中，计算机自动评分技术的应用能够