人教版数学二年级上册第六单元主题集体备课

1、数学第三册主题单元备课设计表内乘法第六单元单元主题（二）主备人教研组成员教研组长一、教材简析：乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算具有重要的作用，学生务必熟练掌握。本单元的教学内容是本册第四单元的继续，具体内容有：7的乘法口诀、8的乘法口诀、9的乘法口诀、乘法口诀表以及用79的乘法口诀解决简单的实际问题。二、知识结构图：1、7的乘法口诀2、8的乘法口诀讨论意见单元教材分析3、9的乘法口诀4、乘法口诀表-归纳整理2-9的乘法口诀三、教学重点：1、经历编制乘法口诀的过程，弄清每一句口诀的来源。2、理解每一句口诀的意义。3、准确熟记每一句乘法口诀四、教学难点：1、准确熟记每一句乘法口诀。2、

2、会解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。3、能正确分析题里的数量关系。学情分析单元教学目标单元教学重点难点教学设想表内乘法的学习是二年级上册数学的重点，也是难点。在学习本单元之前，学生已经在第四单元学习了26的乘法口诀，经过第五单元观察物体的间隔后本单元又开始学习79的乘法口诀。这样安排教学使学生的知识有一定的时间进行消化，也符合二年级学生的认知规律。1、让学生经历7-9的乘法口诀的过程，弄清每一句口诀的来源。2、让学生掌握每一句乘法口诀的意义；准确、熟练地记忆7-9的乘法口诀，并能恰当运用相应的乘法口诀进行乘法计算。3、学会应用乘法解决“求一个数的几倍是多少”简单的实际问题。4、通过7-9

3、的乘法口诀的编制过程，学会用类推的方法学习新知识。本单元的内容是在26乘法口诀学习的基础上学习的。要充分利用学习26乘法口诀的思考方法和学习经验来学习。在本单元教学中，安排了许多学生独立思考探索的活动，增加了学生学习的独立性，扩大了学生思维的空间。另处，让学生在独立思考的基础上，提倡合作交流，在互相交流各自想法的时候，自觉吸收自己喜欢的方法来学习、记忆口诀。这些都是新课标精神的具体体现。乘法口诀是最基础的数学知识之一，对于今后的计算非常重要。由于7-9的乘法口诀句数增多，数目也增大，在记忆和掌握上有一定的难度，所以教学时应注意：单元教学重点难点教学设想1、让学生充分利用学习2-6的乘法口诀的思

4、考方法和学习经验来学习7-9的乘法口诀。2、在教学乘法口诀的编制过程时，尽量多让学生亲自动手参与学习活动；同时，在经过独立思考，以及和同学之间相互交流的基础上，总结出多种多样编口诀和记忆口诀的方法；教师进行归纳总结，然后让学生选择自己喜欢的方法学习口诀。3、记忆口诀是本单元的难点之一。在教学时要让学生在理解口诀意义的基础上进行记忆，同时还要多采用游戏、比赛等活动形式进行训练，以提高学生的学习兴趣和记忆效率。对于学习有困难有学生，教师应多和他们单独对话，使他们有指导性的参与活动进行学习。4、在解决教学问题的过程中，可以通过生活情景或出示直观的线段图帮助学生理解题意，同时让学生通过摆学具帮助思考。5、在教学中，应加大学生学习的独立性，充分发挥学习的主观能动性，让不同的学生都能在教学过程中得到不同的收获。单元重点难点习题设计教学资源包教学时间安排单元教学反思1、比8个7少9的数是多少？2、小王种花，每行种8棵，种了7行，一共种多少棵？3、一个长方形的盒子有个面，共有多少个直角？4、9连加4次，和是多少？5、一个因数是8，另一个因数是9，积是多少？6、一个加数是8，另一个加数是9，和是多少？7、动物园里有7只小猴，大猴是小猴的8倍，小猴比大猴少多少只？1、教学参考