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1、义务教育人教版六年级下册第 7 课时用比例解决问题(2)3.比例的应用第4单元 比 例 复习导入判断下面各题中的两个量成什么比例关系。(1)路程一定,速度和时间成( )比例关系。(2)总价一定,单价和数量成( )比例关系。(3)运货的总量一定,汽车的载质量和运的次数成( )比例关系。反反反探究新知 一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?平均每天照明用电天数原来100千瓦时5天现在25千瓦时?天方法一:先算出总用电量,再求现在的用电天数。平均每天照明用电天数原来100千瓦时5天现在25千瓦时?天 100525500
2、2520(天)答:原来5天的用电量现在可以用20天。方法二:用比例知识解决问题。平均每天照明用电天数原来100千瓦时5天现在25千瓦时?天 ( )一定,( )与单位时间内的( )成( )关系。也就是说,( )与( )的( )相等。总的用电量用电时间用电量反每天的用电量用电天数乘积解:设原来5天的用电量现在可以用x天。25x1005x 100525x20答:原来5天的用电量现在可以用20天。平均每天照明用电天数原来100千瓦时5天现在25千瓦时?天用反比例知识解决问题。(1)根据不变量,判断题中哪两种相关联的量成反比例关系。(2)找出两组相对应的数,并设出未知数,列出比例。(3)解比例。(4)检验并写答。现在30天的用电量原来只够用几天?解:设现在30天的用电量原来只够用x天。100 x2530 x7.5答:现在30天的用电量原来只够用7.5天。x2530100巩固运用1.小明买4支圆珠笔用了6元,小刚想买3支同样的圆珠笔,要用多少钱?解:设要用x元。4x18x4.5答:要用4.5元。(教材P62 做一做T1)2.学校小商店有两种圆珠笔。小明带的钱刚好可以买4支单价是1.5元的,如果他只买单价是2元的,可以买多少支?解:设如果他只买单价是2元的,可以买x支。2x41.5x41.52x3答:如果他只买单
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