人教版八年级下册知识点复习(填空题)

1、八年级生物下册基础知识第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育1、有性生殖：由和结合成，再由发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有的遗传特性，有较大的变异性。例如：种子繁殖。2、无性生殖：不经过的结合，由直接产生新个体。无性生殖产生的后代只具有的遗传特性，能保持亲本的。3、无性生殖的应用：、压条、等。例如：甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用的方法；苹果、梨、桃等果树利用来繁育优良品种。（1）嫁接就是把一个植物体的（称为接穗），接在另一个植物体（称为砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。根据接穗不同，嫁接可分为和芽接两种。嫁接的关键：接穗与砧木的紧密结合,以确保成活

2、。嫁接成活后所结果实表现为的性状。：（2）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例，除去光照、水分、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如薄荷）a.茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是（可以增加吸收水分的面积）的。c.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个。（3）组织培养：利用原理，使植物组织或细胞等，快速发育成新植株的生物技术，采用茎尖培养，还可以获得脱毒苗。4、昆虫的生殖：生殖，受精。昆虫的发育：发育。5、变态发育：在由发育成新个体的过程中，幼体与成体的和差异很大，这种发育过

3、程称为变态发育。（1）完全变态：幼虫的形态和生活习性与成虫差异，发育过程要经过卵、幼虫、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。完全变态发育的昆虫有家蚕，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。（2）不完全变态：幼虫的形态与生活习性与成虫，发育过程要经过、三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态发育的昆虫有蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。6、若想提高蚕丝质量，应适当延长家蚕的期。7、蝗虫危害农作物是在期，所以要灭蝗应选择期。8、两栖动物：幼体生活在中，用呼吸，成体营水陆两栖，用呼吸，兼用辅助呼吸，代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。9、青蛙的生殖和发育：（1）生殖方式：生殖，卵生。（2）受精

4、方式：受精。（3）发育方式：。（4）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。（5）雄蛙鸣叫的意义是，雌雄蛙抱对有利于提高。10、两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在中进行，幼体要经过发育才能上陆生活。11、鸟卵各结构的功能。（1）卵壳、卵壳膜、卵黄膜对卵起作用，在卵壳上有许多可以透气。（2）的功能是能够固定卵黄和减震。（3）为胚胎发育提供水分和蛋白质，是鸡卵的主要营养部分。（4）卵黄表面有一小白点，称为，里面含有，是进行胚胎发育的部位。（5）储存氧气，供胚胎发育利用。12、鸟的生殖特点：生殖、卵生、受精。13、鸟卵适于陆地繁殖的特点：鸟卵既可贮存丰富的供胚胎发育需要；又有、的保护，能减少的丢失。1

5、4、鸟的生殖和发育过程：求偶、几个阶段。其中、是鸟类生殖和发育必经的过程。第二章生物的遗传和变异1、遗传是指亲子间的，变异是指亲子间和的。2、性状：生物体的、（如人的ABO血型）和（如惯用右手）等特征统称为性状。3、相对性状：生物性状的表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。4、转基因超级鼠的启示：基因生物的性状，同时也说明在生物传种接代的过程中，生物传下去的是。15、性状由控制，但又受到的影响，生物性状的表现是和共同作用的结果。例如：萝卜地上部分是绿色，地下部分是白色。6、在有性生殖过程中，和就是基因在亲子间传递的“桥梁”7、基因是有的片段。是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。8、染色体：是细胞核内能

6、被碱性染料染成深色的物质，由和分子组成，遗传物质的主要载体是。每一种生物细胞内的染色体的和都是一定的。9、在生物的体细胞中染色体是存在的，基因也是存在的，分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体数目为对（条），也就包含了个DNA。10、染色体、DNA和基因的数量关系：一条染色体上有个DNA，一个DNA上有很多。11、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，都要减少一半，而且不是的一半，是每对染色体中的进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的数量，其中有一半染色体来自，一半来自。12、人的卵细胞或精子中条染色体在形态和大小上都是的。13、生殖过程中基因的变化：（）

7、父方AA（）母方aa（）14、具有相对性状的两个纯种个体杂交时，子一代表现出的性状，叫做，未表现出的性状，叫做。15、相对性状有和之分，控制相对性状的基因也有和之分。16、体细胞中的基因是存在的，生殖细胞只有成对基因中的。17、在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的，其基因组成只有（用D、d分别表示显隐基因）一种，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有、两种。18、我国婚姻法规定：直系血亲和血亲之间禁止结婚，原因是：亲缘关系越近的人，越相近，婚后所生子女患的几率大大增加。遗传病有：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症等。19、每个正常人的体细胞中都有对染色体，其中，男女前22对染色体形态相似

8、，称为；最后1对染色体能决定性别，称为。男性性染色体的组成是，女性性染色体的组成是。20、男性体细胞染色体组成是：，女性体细胞染色体组成是：。男性生殖细胞染色体组成是：，女性生殖细胞染色体组成是。男性生殖细胞性染色体是：，女性生殖细胞性染色体是：。21、生男生女机会，比例为，生男生女的概率各占。22、生男生女由男性所含的决定。23、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于物质的不同，其次与也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和。24、可遗传的变异是指由的改变而引起的变异，不可遗传的变异是由因素的变化而引起的变异，且其遗传物质没有改变。25、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育

9、种、太空育种（基因突变）属于变异26、生物变异的意义：生物进化和发展的基础；培育动、植物的优良品种。第三章生命起源和生物进化1、人类起源于。这一结论的获得有许多化石证据支持。2、原始大气中与现在大气明显的区别是没有。3、原始生命诞生的场所是。4、米勒的模拟实验：将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,合成了多种。结论：在原始地球条件下，无机物能够形成。5、原始生命起源于非生命物质。关于地球上生命的起源问题，目前大多数科学家认同“海洋化学起源说”，认为起源过程如下：无机物（如氨基酸）多分子体系原始生命。6、研究生命起源的方法是；研究生物进化的方法是。7、化石：是生物的、或，由于种种原因被埋藏

10、在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。8、化石在地层中出现的规律：越古老的地层形成化石的生物越、越，生物越多；越晚近的地层形成化石的生物越、越，陆生生物越多。9、通过对郑氏始孔子鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于，郑氏始孔子鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。210、动物类群从低等到高等排序如下：单细胞动物无脊椎动物两栖动物。11、植物类群从低等到高等排序如下：藻类植物裸子植物。12、生物进化的总体趋势：由到，由低等到高等，由到。13、关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的学说。14、自然选择的内容：生物普遍具有很强的能力，能够产生大量的后代；生物赖以生存

11、的和空间都是有限的，任何生物要生存下去，就会进行，从而获取足够的食物和空间；生物个体都有遗传和的特性，具有的个体在生存斗争中才容易生存，并将这些变异给后代，而具有不利变异的个体则易被淘汰。15、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是。16、生物通过、和而不断进化。第八单元健康地生活第一章传染病和免疫1、传染病：由引起的，能在人和人之间或人和动物之间传播的疾病，具有和流行性。常见的传染病有：流感、水痘、结膜炎、蛔虫病、乙肝、麻疹、肺结核等。2、病原体：引起传染病的细菌、和寄生虫等。3、传染病流行的基本环节：、和。（1）：能够散播病原体的。（2）：病原体离开传染源到

12、达健康人所经历的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。（3）：对某种传染病缺乏而容易感染该病的人群。4、传染病的预防措施：（1）：如隔离患者、建立专门的传染病医院、患者戴口罩。（2）：如传染病流行期间在教室喷洒消毒液、健康的人戴口罩、勤洗手。（3）：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力。5、人体的三道防线及其功能：（1）第一道防线：和，它们不仅能够病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，具有异物的作用。（2）第二道防线：体液中的和，杀菌物质中的，能破坏许多种病菌的，使病菌溶解。分布在血液、淋巴结、脾脏、肝脏等组织器官中的，可以将侵入人体的病原体吞噬

13、消化。（3）第三道防线：（胸腺、淋巴结和脾脏）和（淋巴细胞，是白细胞的一种）。在抗原的刺激下产生，和抗原结合，促进吞噬细胞将抗原清除，或使病原体失去。6、第一、二道防线的特点；人人就有，不针对某一种特定的病原体，而是对病原体都有防御作用，叫（又称先天性免疫）7、第三道防线的特点；出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫（又称后天性免疫）。8、抗体：病原体侵入人体后，刺激，就会产生一种抵抗该病原体的特殊，叫做抗体。9、抗原：引起人体产生的物质，如病原体等异物。10、免疫：是人体的一种，人体依靠这种功能识别“自己”和“”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的

14、损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。11、免疫的三大功能：（1）抵抗的侵入，防止疾病产生。（2）清除体内、死亡和损伤的细胞，维持自身稳定。（3）、识别和清楚体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）12、免疫不利之处：“敌友不分”，即在进行器官移植时出现反应；“小题大做”，即当免疫功能过强时，进入人体的某些食物和药物会引起反应。13、疫苗：通常是用失活的或减毒的制成的生物制品。接种疫苗后，人体可产生相应的，从而提高对特定传染病的抵抗力，接种的疫苗属于。14、计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的，按照科学的免疫程序，有地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。15、艾滋病是

15、一种免疫缺陷病，又称综合征（简称AIDS）。16、艾滋病的病原体是（简称HIV），存在于艾滋病患者和HIV携带者的、唾液、泪液、尿液和中17、艾滋病的传播途径：性传播、传播、母婴传播。3第二章用药与急救1、安全用药的概念：根据病人的、和药物的作用适当选择药物品种，以适当的方法、和时间准确用药。2、药物的种类：处方药和（简称）。3、急救电话：。4、心肺复苏包括胸外心脏按压和。操作心肺复苏的顺序：胸外按压。5、出血一般有和外出血。内出血是指的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。6、外出血可分为以下三种。（1）出血：最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出，一般都能自行凝固止血。（2）出血：血液呈色，连续不断地从伤口流出，应压迫止血。（3）出血：血液呈色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，应压迫止血，并拨打。第三章了解自己，增进健康1、健康是指一种身体上、上和方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。2、是儿童青少年心理健康的核心。3、调节情绪的方法：转移注意力、。宣泄时要注意宣泄的对象、地点和场合。4、目前，在许多