高中地理人教版高中必修1第一章行星地球-地方时学案

1、第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球自转的地理意义 课时计划：3 课时 周课时：3课时 主备教师：刘涛 辅备教师：地理组一、内容及其解析这一节主要讲述地球自转的地理意义，教师可通过各种类型的地理图像，采用观察、比较、分析、判断、计算的思维方式，以地球自转方向为依据引导学生在侧视图和俯视图上判读晨线和昏线，以晨昏线与经纬线的关系为依据确定太阳直射点及日期，并在此基础上进一步分析昼夜交替的原因、周期及产生的地理意义；在教学生进行区时和地方时计算时，要注意几个问题，如要理解北京时间、区时和地方时等概念，要注意时差确定的方法，要注意用“知西求东用，知东求西用”的规律判断是用“加时差”还是“减时差”；在

2、帮助学生掌握物体水平运动的方向发生偏转时，要抓住“在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上无偏转”这一规律，以降低学生因物理知识不足而带来的学习困难。二、目标及其解析（一）目标定位1认识地球自转的概念、方向和周期，分析地球自转产生昼夜交替的成因。2能运用地球仪模拟演示地球自转现象和解释地球自转的地理意义，培养学生读图用图的能力。3通过合作学习、课堂讨论，培养学生的协作精神；并通过认识地球运动，树立科学的宇宙观。（二）目标解析1认识地球自转的概念、方向和周期，分析地球自转产生昼夜交替的成因是指让学生知道地球自转的方向和周期并会分析昼夜交替的成因。2能运用地球仪模拟演示地球自转现象和解释地球自转的

3、地理意义，培养学生读图用图的能力是指让学生学会分析地球自转的地理意义。3通过合作学习、课堂讨论，培养学生的协作精神；并通过认识地球运动，树立科学的宇宙观是指让学生学会合作学习。三、问题诊断分析在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是:不会计算地方时和区时。产生这一问题的原因是学生不会分析问题，要解决这一问题，就要通过创设情景，通过具体的案例，引导学生去分析。四、教学支持条件分析在本节课教学中，需要使用多媒体课件和学案。因为使用多媒体辅助教学，能够图文对照，有利于对黄土高原水土流失的学习和掌握；使用学案有利于学生自主学习，提前涉及知识重点并进入思考，以便于学生从具体的案例分析中提出自己学习遇到的问

4、题，提高课堂教学水平和学生获得知识。五、教学过程设计第一部分 自学部分 （占8% 约8分钟）【导入】同学们知道吗？为什么太阳总是东升西落？从今天的“锄禾日当午”到明天“日当午”要多长时间？为什么2023年暑假雅典奥运会期间我们得知刘翔等运动员的比赛成绩都是在深夜或是凌晨？几年前世界杯足球赛在欧洲巴塞罗那举行，我们要看比赛为什么都在下半夜？【导入目的】用实际问题和自然现象创设情景导入，激发求知的兴趣。【进行新课】 （第一课时）第一部分 自学（约8分钟，一部分放在课前预习进行）一、地球的自转1观察地球仪演示自转方向.地球自转基本方向是_,从北极上空看呈 时针方向旋转，从南极上空看呈 _时针方向旋转

5、。2、地球自转一周360的周期约为_时_分_秒，叫一个_日。3、阅读课本“地球自转的角速度和线速度”图，回答不同纬度处地球自转的角速度都是 ，地球自转的线速度从_向_递减，赤道上各点的线速度是 ，北纬600各点的线速度是 ，约为赤道的_,极点的角速度和线速度均为_.4、归纳地球自转的特征地轴：地轴的空间位置基本上是 的，其北端始终指向 附近。 从北极上空看，呈 方向旋转。 方向：自 向_ 从南极上空看，呈 方向旋转。自转 恒星日：真正的周期，地球自转 ，用时 。 周期： 太阳日：昼夜更替的周期，地球自转 ，用时 。 角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。 速度： 线速度：自 向 减小（赤道处最

6、大）。二、产生昼夜交替1、昼夜形成的原因：地球是一个自身 、 的球体2、昼夜交替 （1）原因：主要是因为_ （2）周期：约 小时，即一 _ 顺地球自转方向，从黑夜进入白天为_ （3）界线： 线 顺地球自转方向，从白天进入黑夜为_ 三、产生时差 1、原因：地球自西向东自转，同纬度相对位置偏 的地点时刻较早 时间的确定：根据同一纬度地区各地看到太阳的迟早而定。 概念：因 而异的时刻。 经度相差15。，地方时相差 小时。 经度与地方时的对应关系 经度相差1。，地方时相差 分钟。 划分的目的：避免世界各地使用地方时带来的不便。 国际标准：全球共分 时区，每个时区跨 ，东西十二时区，2地方时 区时 各跨

7、经度 合为一个时区。 计时方法：以 的地方时为本区的区时。 区时计算：相邻两个时区，区时相差 小时 ； 较东的时区，区时较 。 不同时区计时法，如美国。 各国实际使用的特别计时法 使用首都所在时区的区时，如中国。 使用本国东部时区的区时，如朝鲜。 自然的日期变更线： 经线由西向东跨越日界线，日期要_ 3、日界线与日期变更 国际日期变更线： 由东向西跨越日界线，日期要_ 4.北京时间例如我国统一采用北京所在的_区的区时，即经线的地方时，称为。 偏转原因：地球自转和物体运动惯性产生的 第二部分 互学、导学（约30分钟）问题一、为什么地球自转会产生昼夜交替现象设计意图：让学生学会分析问题【师生活动】

8、1、教师提出问题，学生结合课前预习直接回答。2、教师展示多媒体，学生自主感受思考。3、组织学生分小组讨论交流。4、（点拨导学）昼夜现象是不透明的地球在太阳光的照射下靠反射太阳光线而发亮产生的，地球的半个球面向着太阳，是白天，另半个球面背向太阳，是黑夜；由于地球在不停地自转，造成地球上每一个地方都有白天和黑夜的交替，如果没有地球的自转，就无昼夜交替现象；如果地球不自转但围绕太阳公转，仍有昼夜的更替，但一年只更替一次。5、（展示课件）【练一练】例题1经度相同的地方( )A季节相同 B角速度相同C线速度相同 D地方时相同变式练习1：关于晨昏线的叙述，错误的是( )A晨昏线是昼半球与夜半球的分界线B晨

9、昏线任何时候都平分地球C晨昏线上的太阳高度为零D在夏至日，晨昏线与地轴在同一平面内且与太阳光垂直问题二、不同时区间的区时如何换算？问题串：1、什么叫时区？ 2、什么叫区时？ 3、时区和区时有何不同？设计意图：让学生学会从课本知识进行总结【师生活动】1、教师提出问题，学生结合课前预习直接回答。2、教师展示多媒体，学生自主感受思考。3、组织学生分小组讨论交流。4、（点拨导学）时区的划分以本初子午线为标准,从西经7. 5到东经7 .5 ,经度间隔为15为零时区,由零时区分别向东和向西，每隔经度15划一个时区，东、西各划出12个时区，东十二时区与西十二时区相重合；全球共划分成24个时区；区时是特殊的地

10、方时，是各时区以其中央经线的地方时作为全区共同使用的标准时，中央经线的经度是“时区号150”，相邻时区的区时相差1小时，任意两时区间时区相差几个，区时即相差几小时；计算时要东“+”西“”：计算东面时区的时刻要用“已知时区的时刻+两时区间的区时差”，计算西面时区的时刻要用“已知时区的时刻两时区间的区时差”。5、（展示课件）【练一练】例题2下列地理现象中，能说明地球自转的是( )A昼夜现象 B昼夜长短变化C四季变化 D太阳东升西落变式练习2：下列纬线圈上的速度相当于赤道线速度一半的是( )A南北回归线 B南北极圈 C南北纬30度 D南北纬60度（第二课时）第一部分 自学（约6分钟）北半球：沿运动方

11、向向 偏转四、使地表水平运动物体方向发生偏转 偏转规律 北半球：沿运动方向向 偏转 南半球：沿运动方向向 偏转 赤道： 偏转举例：流水对两岸的侵蚀程度不同，河道泥沙淤积的程度也不同 第二部分 互学、导学（约30分钟）问题三、说出地转偏向力偏转规律。设计意图：让学生学会从课本知识进行总结【师生活动】1、教师提出问题，学生结合课前预习直接回答。2、教师展示多媒体，学生自主感受思考。3、组织学生分小组讨论交流。4、（点拨导学）由于地球自转而产生作用于运动物体的力，称为地转偏向力，简称偏向力。它只在物体相对于地面有运动时才产生(实际不存在)，只能改变水平运动物体运动的方向，不能改变物体运动的速率。地转

12、偏向力可分解为水平地转偏向力和垂直地转偏向力两个分量。由于赤道上地平面绕着平行于该平面的轴旋转，空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与地平面垂直的平面内，故只有垂直地转偏向力，而无水平地转偏向力。由于极地地平面绕着垂直于该平面的轴旋转，空气相对于地平面作水平运动产生的地转偏向力位于与转动轴相垂直的同一水平面上，故只有水平地转偏向力，而无垂直地转偏向力。在赤道与极地之间的各纬度上，地平面绕着平行于地轴的轴旋转，轴与水平面有一定交角，既有绕平行于地平面旋转的分量，又有绕垂直于地平面旋转的分量，故既有垂直地转偏向力，也有水平地转偏向力。由于地球的自转，沿地表作水平运动的物体将受到地转偏向力

13、的作用方向发生偏转。规律：在北半球向右偏，在南半球向左偏，在赤道上不偏。主要是牛顿惯性定律和地球自转共同作用形成，地转偏向力深刻地影响地球上水流和气流的运动。 5、（展示课件）【练一练】例题3下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是( B )变式练习3：我国自西向东流动的河流，容易产生泥沙於积的河岸是：北岸，南岸，低纬方向的河岸，高纬方向的河岸。CA B C D六、课堂小结（约3分钟）一、地球的自转二、产生昼夜更替三、产生时差四、使地表水平运动物体方向发生偏转七、目标检测（约5分钟）19月23日，当飞机飞到135E上空时，在舷窗边的乘客看到了海上日出。这时北京时间可

14、能是（ ） A接近7时 B5时多 C不到5时 D7时多2. 当太阳直射某地时：（ ）A该地此刻的区时为正午12点 B该日是一年中白昼最长的一天C该日是全年气温最高的一天 D该地位于南北回归线之间3. 下面四幅地球自转位置示意图中，表示北京时间为上午10点整的是：（ ） A图B图C图D图4天安门广场的五星红旗与旭日同升，那春分日的升旗时刻是:（ ）A北京时间6点 B北京的地方时6点 C此时伦敦时间为前一天的22点D此时东京时间为7点。5当北京时间为3月21日12点时，全世界还有（ ）A多一半地方是3月21日 B恰好一半地方是3月20日C恰好一半地方是3月21日 D少一半地方是3月21日1、C 2

15、、D 3、C 4、B 5、A八、配餐作业（A组题为基础题，B组题为巩固题，C组为提高题，请根据自己实际选做AB组或BC组题）A组6科幻小说80天环游地球一书中最后到达伦敦时比原来多出一天，这是因为 （ ）A记载日期错了 B前进路线与自转方向一致 C东西方的日历不一样 D前进路线与自转方向相反7当晨昏线与经线的夹角达最大时（ ）A地球公转到远日点附近 B北京昼夜等长C华北平原正是小麦播种的季节 D广州白昼或黑夜达最长某年9月15日（农历8月18日）中午12时，中央电视台新闻30分节目中报道：原定今天12时20分开始向全世界直播钱塘江大潮的节目，因受台风影响改在明天同一时间直播，欢迎到时收看。据此

16、资料完成812题：8中央电视台直播的钱塘潮，属于海水运动的哪一种形式（ ）A波浪B洋流C潮汐D海啸 9钱塘潮蕴藏着巨大的能量，按形成和来源它应属于（ ）A来自太阳辐射的能量 B地球内部的能量C重力能 D来自日、月等天体引力产生的能量 10关于台风或其影响正确的叙述是（ ）A台风源地位于太平洋赤道附近海域 B对钱塘潮起了推波助澜的作用C台风在浙江登陆实属罕见 D钱塘潮与台风之间存在着正相关关系11中央电视台原定直播日的月相应该是（ ）A新月 B上弦月 C满月 D凸月12第二天直播时，华盛顿（西五区）观众全程收看开始时间应是（ ）A9月17日23时20分 B9月16日1时20分C9月15日1时20

17、分 D9月15日23时20分6、B 7、D 8、C 9、D 10、B 11、D 12、DB组13图中A、C、D、E、F各点中，与B点地球自转线速度和角速度相同的有几个（ ）A4个 B3个 C2个 D1个14二分日，图中A、C、D、E、F各点中，与B点昼长相同且地方时不相同的有几个（ ）A4个 B3个 C2个 D1个15某人测得B点的正午太阳高度为90，那么此人测量的日期可能是 （ ）A12月22日前后 B6月22日前后C3月21日或9月23日前后 D不存在这样的日期16若A点的经度是160E，则ED附近的洋流名称应是（ ）A北太平洋暖流 B北大西洋暖流 C西风漂流 D东澳大利亚暖流17若E点经度为120E，那么A点与B点的自然带名称分别是（ ）A热带雨林带、亚热带常绿硬叶林带 B热带季雨林带、热带荒漠带C热带雨林带、亚热带常绿阔叶林带D热带草原带、