咨询师理论知识真题

1、 第二二部分 理论论知识 （答案案修改版版） ( 26-1255 题，共1000 道道题，满满分为1100 分）一、单项项选择题题（266 - 85 题，每每题1 分，共共60 分。每每小题只只有一个个最恰当当的答案案，请在在答题卡卡上将所所选答案案的相应应字母涂涂黑）26 、在人性性问题上上，主张张人性恶恶论观点点的是（ ）。 （ A ）卢梭梭 （ B ）亚里士士多德 （ C ）孟子子 （ D ）柏拉图图27 、巴甫洛洛夫主张张，（ ）是人人特有的的心理现现象。（ A ）第一一信号系系统 （ B ）条件件反射（ C ）第二二信号系系统 （ D ）无条条件反射射28 、躯体感感觉中枢枢位于大大

2、脑皮层层的（DD ) 。 （ A ）额叶叶 （ B ）颖叶（ C ）枕叶叶 （ DD ）顶顶叶29 、保持曲曲线来源源于（ ）的工工作。（ A ）冯特特 （ B ）艾宾宾浩斯（ C ）华生生 （ D ）詹姆姆士30 、梦一般般出现在在（ ）阶段。（ A ） 波睡睡眠 （ B ）快速速眼动睡睡眠（ C ）慢波波睡眠 （ D ）深睡眠眠31 、简单任任务下的的注意广广度大约约是（ ） 。 ( A ) 44 -66 ( BB ) 5-99 ( C ) 33 5 ( DD ) 6 - 9 32 、沙赫特特强调在在情绪发发生中起起主导作作用的是是（ ）。（ A ）环境境刺激 （ BB ）生生理变化化（

3、C ）动机机过程 （ DD ）认认知因素素33 、情绪能能传递信信息，沟沟通思想想，这说说明情绪绪具有（ ） 。 （ A ）适应应功能 （ BB ）信信号功能能（ C ）语言言功能 （ DD ）概概括功能能34 、意志属属于（ ）。（ A ）心理理过程 （ B ）人格格特点（ C ）克服服困难的的行为 （ D ）动机机过程35 、社会刺刺激与社社会行为为之间的的中介过过程是（ ）。（ A ）社会会动机 （ B ）社会心心理（ C ）社交交情绪 （ D ）社会需需要36 、个体社社会化从从掌握（ ）开开始。（ A ）道德德规范 （ BB ）语语言文字字（ C ）行为为准则 （ DD ）国国家概念

4、念37 、自我概概念比真真实自我我对个体体的行为为及人格格有更为为重要的的作用，这是（ ）的的观点。（ A ）马斯斯洛 （ B ）勒温（ C ）詹姆姆士 （ DD ）罗罗杰斯38 、正常人人自我意意识形成成与发展展的最后后阶段是是（ ） 。 （ A ）社会会自我 （ B ）理想想自我（ C ）心理理自我 （ D ）生理理自我39 、（ ）是个体体对其社社会角色色进行自自我评价价的结果果。（ A ）自信信 （ B ）自我（ C ）自尊尊 （ D ）本我40 、根据印印度学者者古普塔塔的一项项研究。浪漫爱爱在（ ）年以以后开始始慢慢褪褪色。( A ) 33 ( B ) 5 ( C ) 77 ( D

5、 ) 111 41、“一切事事物不是是发明，就是模模仿”，这是是（ ）的观点点。（ A ）詹姆姆士 （ B ）艾尔乌乌德（ C ）马斯斯洛 （ D ）塔尔德德42 、“犯错误误效应”指（ ）的人人如果犯犯一些小小错误，会增加加他们的的吸引力力。（ A ）有激激情 （ BB ）外外貌好（ C ）有才才能。 （ D ）人品品好43 、“男女搭搭配，干干活不累累”，是一一种（ ）现象象。（ A ）社会会比较 （ B ）社会惰惰化（ C ）社会会干扰 （ D ）社会助助长44 、在柯尔尔伯格的的道德发发展理论论中，好好孩子定定向阶段段的特征征是（ ）。（ A ）对成成人或规规则采取取服从的的态度，以免

6、受受到惩罚罚（ B ）认为为每个人人都有自自己的意意图和需需要（ C ）考虑虑到为自自己塑造造一个社社会赞同同的形象象（ D ）开始始从维护护社会秩秩序的角角度来思思考什么么行为是是正确的的45 、个体认认知发展展中，最最早发生生也是最最早成熟熟的心理理过程是是（ ）。（ A ）动作作 （ B ）感觉觉（ C ）知觉觉 （ D ）条件件反射46 、出现“认生”现象的的年龄大大致在（ ）。( A ) ll 一33 个月月 （ B ）3 - 4 个月( C ) 44 - 5 个个月 （ DD ）66 - 12 个月47 、童年儿儿童游戏戏属于（ ）。（ A ）互动动游戏 （ BB ）实实物游戏戏（

7、 C ）象征征性游戏戏 （ D ）规则则游戏48 、延迟满满足是指指（ ）。（ A ）能够够按问题题的难易易程度做做出适宜宜的反应应 （ B ）抑制制欲望的的即时满满足，学学会等待待 （ CC ）能能够控制制自己的的情绪 （ D ）抑制制某些行行动49 、中年人人的工作作满意度度（ ）。（ A ）达到到一生中中的最低低谷 （ B ）达到到一生中中的最高高峰（ C ）和青青年期相相比没有有什么特特点 （ D ）起伏伏变化较较大50 、马斯洛洛认为，心理异异常最基基本的表表现是（A ） 。 基基础2667页（ A ）存在在焦虑 （ BB ）潜潜能受阻阻（ C ）责任任冲突 （ DD ）自自由选择择

8、51 、区分心心理正常常与异常常的医学学标准把把心理问问题视为为（ ）。（ A ）常态态分布 （ B ）行为为的反映映（ C ）内省省经验 （ D ）疾病病的症状状52 、由强烈烈的精神神刺激引引发的幻幻觉是（B ）。（ A ）真性性幻觉 （ B ）心因性性幻觉（ C ）假性性幻觉 （ D ）功能性性幻觉53 、个体突突然对正正常的知知觉体验验赋予妄妄想性意意义的现现象是（ ）。（ A ）感知知综合障障碍 （ BB ）继继发性妄妄想（ C ）特殊殊意义妄妄想 （ DD ）原原发性妄妄想54 、没有确确定的客客观对象象和具体体而固定定的观念念内容的的提心吊吊胆是（ ）。（ A ）激越越状态 （

9、BB ）客客体性焦焦虑（ C ）漂浮浮焦虑 （ D ）神经性性焦虑55 、对灾难难症侯群群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力力下降等等症状，一般出出现在（ ）。（ A ）惊吓吓期 （ B ）恢复复期（ C ）康复复期 （ D ）衰竭竭期56 、某学生生英语成成绩是880 分，在300 名同同学中排排列第五五，则其其百分等等级为（ ） 。 ( A ) 665 ( BB ) 75 ( C ) 885 ( DD ) 95 57 、样本大大小适当当的关键键是样本本要有（ ）。（ A ）代表表性 （ BB ）特特殊性（ C ）相关关性 （ DD ）可可比性58 、在比内内一西蒙蒙量表测测试中，某儿童童通过了

10、了4 岁岁组的全全部题目目，5 岁组通通过3 题，66 岁组组通过22 题，7 岁岁组通过过1 题题，其智智龄为（ ）。( A ) 44 岁33 个月月 （ BB ）44 岁66 个月月( C ) 55 岁 （ DD ）55 岁22 个月月59 、一个包包括400 个题题目的测测验信度度为0.80，欲将信信度提高高到0.90，至少应应增加（ ）个个题目。( A ) 440 ( BB ) 60 ( C ) 1100 ( DD ) 50 60 、在非能能力测验验（如人人格测验验）中，反映难难度水平平的指标标称（ ）。（ A ）流畅畅性 （ B ）灵活性性 （ C ）通俗俗性 （ D ）相似性性61

11、 、不属于于编制简简答题的的原则是是（ ） （ A ）使题题目操作化化 （ BB ）宜宜用问句句形式 （ C ）填充形形式的空空格不宜宜太多 （ D ）每题应应只有一一个正确确答案62 、情感反反射是心心理咨询询师用来来控制会会谈的一一种技巧巧，（ ）。（ A ）初诊诊接待时时应尽量量不用 （ B ）它利利用共情情转换话话题（ C ）治疗疗过程中中可随意意使用 （ DD ）它它利用引引申转换换话题63 、如果提提供求助助者临床床资料的的是心理理咨询人人员，对对这些材材料应该该（ ）。（ A ）直接接使用 （ B ）重新新收集（ C ）弃置置不用 （ D ）进行行核实 64 、提出心心理评估估报

12、告时时，如果果要对临临床资料料进行核核实，一一般使用用（ ） 。 （ A ）心理理测验法法 （ BB ）调调查法（ C ）个案案分析法法 （ DD ）实实验法65、在在许又新新神经症症临床评评定方法法中，对对精神痛痛苦和社社会功能能的评定定至少要要考虑（ ） （ A ）三个月月的时间间 （ BB ）一一周的时时间 （ CC ）一一个月的的时间 （ D ）没有有时间限限制66 、恐怖性性神经症症所体验验到的害害怕的特特点是（ ）。 （ A ）与处境境相符合合 （ B ）不会直直接造成成社会功功能受损损 （ C ）与处境境不相称称 （ D ）不会造造成对相相关处境境的回避避67 、根据IICO-1

13、0，人格障障碍的要要素之一一是（ ）。（ A ）行为为模式贻贻害周围围 （ BB ）人人格某些些方面显显著减弱弱 （ CC ）青青年起病病 （ D ）临床床症状至至少持续续一年68 、心理咨咨询师对对求助者者的尊重重程度与与心理咨咨询师的的（ ）有关。（ A ）咨询询技巧 （ B ）责任任感（ C ）咨询询态度 （ D ）人性性观69 、有效的的心理咨咨询目标标应该是是具体的的，其含含义是（ ）。（ A ）实现现目标的的方法是是具体化化的 （ B ）可行（ C ）受终终极目标标指引的的具体目目标 （ D ）积极70 、影响性性技术中中最具有有影响力力的一种种技术是是（ ） 。 （ A ）指导导

14、 （ B ）自我开开放 （ C ）面质质 （ D ）目光注注视71 、通过训训练让求求助者用用放松拮拮抗焦虑虑的方法法是（ ）。（ A ）系统统脱敏法法 （ BB ）冲冲击疗法法 （ C ）阳性强强化法 （ D ）厌恶恶疗法72 、厌恶疗疗法的原原理是（ ）。（ A ）操作作性条件件反射 （ BB ）观观察学习习 （ C ）经典条条件反射射 （ DD ）期期待强化化73 、通过学学习如何何矫正认认知“定势”来获得得更有效效地应对对压力情情境的策策略是（ ）的的基本原原理。 二二级911页（ A ）鼓励励和重复复技术 （ B ）应对对技能学学习程序序 （ CC ）中中心一边边缘模型型 （ DD

15、）合合理情绪绪想象技技术74 、心理治治疗是一一个协助助求助者者成为一一个“充分发发挥机能能人”的过程程，这是是（ ）的观点点（ A ）求助助者中心心疗法 （ B ）精神分分析 （ CC ）认认知行为为疗法 （ DD ）行行为矫正正75 、罗杰斯斯将有机机体自身身拥有的的一种评评价经验验的能力力称为（ ) 。 （ A ）自我我感受 （ B ）机体体智慧 （ CC ）自自我暴露露 （ D ）机体能能力76 、生物反反馈治疗疗不同于于普通医医学治疗疗的方面面表现在在它（ ） 。 （ A ）给求求助者物物理干预预 （ B ）是一个个被动接接受的过过程 （ C ）给求求助者化化学干预预 （ D ）是一

16、个个主动参参与的过过程77 、WAIIS 一一RC 中要求求主试根根据评分分原则作作出主观观判断的的分测验验是（ ） 。 （ A ）算术术 （ BB ）相相似性（ C ）数字字 （ DD ）木木块图78 、中国比比内测验验中智力力缺陷可可分为（ ）级级。( A ) ll ( B ) 3 ( C ) 22 ( D ) 4 79 、MMPPI 记记分中需需要在量量表原始始分数上上加一定定比例KK 分的的临床量量表数量量是（ ）。( A ) 22 ( B ) 3 ( C ) 55 ( D ) 4 80 、HAMMD （ ）。（ A ）可用用于鉴别别抑郁症症 （ B ）采用自自评方式式（ C ）可用用

17、于鉴别别焦虑症症 （ D ）采用他他评方式式81 、BPRRS 采采用（ ）级评评分法。( A ) 77 ( BB ) 6 ( C ) 55 ( DD ) 4 82 、使用韦韦氏儿童童智力测测验时，分测验验的粗分分应该转转化为平平均数为为10、标准准差为（ ）的量表表分。( A ) 11 ( B ) 2 ( C ) 44 ( D ) 3 83 、CBCCL 量量表分为为三部分分，其中中第二部部分可归归纳的因因子数为为（ ） 。 ( A ) 11 ( B ) 22 ( C ) 33 ( D ) 44 84 、WAIIS 一一RC中中FIQQ 的波波动范围围是测得得的IQQ 值加加减（ ）。( A

18、 ) 33 ( B ) 44 ( C ) 55 ( D ) 66 85 、MMPPI-22 临床床量表剖剖析图的的突出编编码类型型中，进进入编码码量表的的最低分分数要比比没有进进入编码码的其他他临床量量表分数数最高者者至少高高出（ ）个TT分( A ) 44 ( B ) 5 ( C ) 66 ( D ) 7二、 多多项选择择题（886 - 1225 题题，每题题l 分分，共44。 分分。每题题有多个个答案正正确，请请在答题题卡上将将所选答答案的相相应字母母涂黑。错选、少选、多选，均不得得分）86 、下列说说法中正正确的包包括（ ）。AABC（ A ）动机机是在需需要的基基础上产产生的（ B ）

19、动机机是人们们活动的的内在动动力（ C ）能引引起有机机体的定定向活动动的外部部条件叫叫驱力（ D ）情绪绪具有动动机作用用87 、激情的的特点包包括（ ）。AACD（ A ）反应应强烈 （ B ）持续续时间长长（ C ）会使使人的认认识范围围变窄 （ D ）会使使人的分分析能力力降低88 、人格的的成分包包括（ ） 。 ACC（ A ）人格格的倾向向性 （ B ）人格的的独特性性（ C ）人格格的心理理特征 （ DD ）人人格的适适应性89 、下列说说法中正正确的包包括（ ）。AABC（ A ）语言言是一种种社会现现象 （ BB ）言言语是一一种心理理活动（ C ）言语语要借助助语言实实现

20、（ DD ）言言语是一一种符号号系统90 、错觉的的特点包包括（ ）。AABC（ A ）错觉觉是一种种歪曲知知觉（ B ）错觉觉的歪曲曲往往带带有固定定的倾向向（ C ）只要要引起错错觉的条条件具备备，错觉觉就一定定会产生生（ D ）错觉觉是可以以消除的的91 、女昏姻姻动机一一般来说说主要包包括（ ） 。 BCCD（ A ）承诺诺动机 （ B ）爱情动动机（ C ）经济济动机 （ D ）繁衍动动机92 、关于血血亲和姻姻亲的关关系，正正确的说说法包括括（ ）。ABB（ A ）传统统社会，血亲姻亲 （ B ）现代代社会，血亲姻亲（ C ）传统统社会，血亲姻亲 （D） 现代社社会，血血亲姻姻亲9

21、3 、下列说说法中正正确的包包括（ ）。BBCD（ A ）幼儿儿也有爱爱情体验验 （ BB ）爱爱情是最最强烈的的人际吸吸引形式式（ C ）爱情情具有浪浪漫主义义色彩 （ D ）动物没没有爱情情94 、一般来来说，下下列说法法中合理理的包括括（ ） 。 AC（ A ）年龄龄越小越越容易接接受暗示示 （ B ）年龄龄越大越越容易接接受暗示示（ C ）女性性比男性性容易接接受暗示示 （D）经经济实力力强的人人比较容容易接受受暗示95 、按照不不同的分分类标准准，心理理咨询师师的角色色包括 ）。ABCCD（ A ）成就就角色 （ BB ）功功利性角角色（ C ）表现现性角色色 （ D ）规定定性角色

22、色 BCC选项需需要重新新加以考考虑96 、中年人人与朋友友之间关关系的特特点表现现为（ ）。BBC（ A ）中年年人朋友友的数量量要多于于青年期期（ B ）中年年人朋友友的数量量要少于于青年期期（ C ）朋友友之间的的亲密程程度要高高于青年年期（ D ）朋友友之间的的亲密程程度要低低于青年年期97 、老年期期记忆力力下降是是因为（ ） 。 AAC（ A ）记忆忆加工过过程的速速度变慢慢 （ B ）记忆忆加工过过程的速速度变快快 （ CC ）工工作记忆忆容量变变小 （ DD ）工工作记忆忆容量变变大98 、青春期期思维的的特点主主要表现现为（ ） 。 ABB（ A ）能够够建立假假设和检检验假

23、设设 （ B ）思维形形式与思思维内容容分离（ C ）能够够进行辨辨证思维维 （ D ）认识到到解决问问题的方方法不止止一个99 、小学阶阶段的儿儿童掌握握逻辑推推理规则则表现在在（CDD ）。基础2217页页（ A ）演绎绎推理 （ B ）归纳纳推理（ C ）类别别体系化化 （ D ）序列化化100 、对于于经过系系统治疗疗在康复复期中的的精神病病患者，心理咨咨询师（ ）。AC（ A ）可进进行辅助助性心理理咨询 （ BB ）不不能进行行心理咨咨询（ C ）可与与精神科科医生配配合进行行心理咨咨询 （ D ）可以进进行独立立咨询101 、强迫迫观念的的表现包包括（ ） 。 BCC（ A ）强

24、制制性思维维 （ B ）强迫迫性怀疑疑（ C ）强迫迫性回忆忆 （ D ）强制制性哭笑笑102 、神经经症的特特点包括括（ ）。BDD 可伴有有人格障障碍（ A ）有智智能低下下 （ B ）自知力力较充分分（ C ）有人人格障碍碍 （ D ）是心因因性障碍碍103 、人的的认知对对压力的的中介作作用包括括（ ）。ACCD 基础础3166（ A ）认知知和评估估作用 （ BB ）对对压力的的觉察（ C ）人格格的影响响作用 （ DD ）对对压力的的控制104 、古德德纳夫把把显示性性测验分分为（ ）。BBC 基基础3773（ A ）发展展测验 （ BB ）样样本测验验（ C ）标记记测验 （ D

25、D ）预预测性测测验105 、命中中率法是是当测验验用来做做取舍的的依据时时，用其其正确决决定的比比例作为为效度指指标的一一种方法法。命中中的情况况是指（ ） 。 CCD（ A ）预测测成功而而且实际际也成功功 （ B ）预测测成功但但实际上上失败（ C ）预测测失败而而事实上上成功 （ DD ）预预测失败败且实际际上也失失败106 、信度度系数在在解释个个人分数数意义时时的作用用包括（ ）。BC（ A ）确定定真实分分数的数数值 （ B ）估计计真实分分数的范范围（ C ）了解解实得分分数再测测时可能能的变化化情形 （ D ）获取取实得分分数再测测时的确确切数值值107、如果两两个复本本的施

26、测测相隔一一段时间间，则计计算出的的信度称称（ ）。ADD（ A ）重测测复本信信度 （ B ）重测测信度（ C ）复本本信度 （ D ）稳定与与等值系系数108、下列说说法中，符合精精神分析析理论关关于心理理动力观观点的包包括（ ） 。 BDD（ A ）一切切心理动动力来源源于人类类的性本本能（ B ）力比比多不是是个体唯唯一心理理动力 （ C ）自我我保存本本能是个个体唯一一心理动动力（ D ）个体体保存和和种族延延续两种种本能同同时为心心理动力力109、下列说说法中，符合精精神分析析关于适适应问题题观点的的包括 ）。ABCDD（ A ）个体体常常不不惜改变变本我能能量的存存在或表表达的模

27、模式，以以求得到到变相满满足（ B ）自我我防御机机制是在在承受超超我欲望望和现实实要求双双重压力力时出现现的调节节功能（ C ）焦虑虑分为现现实性焦焦虑、神神经症性性焦虑、道德性性焦虑（ D ）正常常人也会会使用自自我防御御机制110、为了使使用“由表及及里的逻逻辑分类类方法”对心理理问题进进行归类类，应该该在会谈谈中注意意心理问问题的（ ）。BCDD（ A ）出现现时间 （ B ）问题的的具体原原因（ C ）严重重程度 （ D ）问题的的一般原原因111、对求助助者一般般临床资资料整理理与评估估时的工工作程序序包括（ ）。ABD 三级116-117页（ A ）整理理归纳一一般资料料 （ B

28、 ）做出出初步性性的结论论（ C ）保持持咨询态态度谦和和 （ D ）整理理个人成成长资料料112、若发现现求助者者的问题题是由社社会性因因素引起起，则应应该重点点查询求求助者的的（ ）。BCC（ A ）压力力应对方方式 （ B ）生活活事件（ C ）社会会支持系系统 （ D ）个性性特点113、神经衰衰弱的精精神易兴兴奋可表表现为（ ）。BC（ A ）情感感高涨 （ B ）联想增增多（ C ）感觉觉过敏 （ D ）运动增增多114、鼓励在在会谈中中的作用用包括（ ） 。 CCD（ A ）加深深咨询关关系 （ B ）反馈馈咨询师师观点（ C ）促进进会谈继继续 （ D ）引导导会谈的的方向115 、心理理咨询中中使用面面质的目目的包括括（ ）。CCD（ A ）给求求助者树树立学习习的榜样样 （ B ）应对对求助者者表现出出的阻抗抗 （ CC ）促促进求助助者深入入了解自自己的感感受 （ D ）使求求助者发发现自己己被掩盖盖的能力力11