初一语文教师期末工作计划

1、初一语文老师期末工作计划初一语文老师期末工作计划PAGEPAGE5初一语文老师期末工作计划PAGE初一语文老师期末工作总结本学期，自己担当初一(1)、(2)班语文授课，认真学习新的教育理论，宽泛涉猎各种知识，形成比较圆满的知识结构，依照学校的工作计划和结合本科本班实质，按计划，按要求，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，顺利地完成授课任务。下面是自己的授课经验总结。一、教育理论方面：本学年来，我及时学习有关的教育授课理论，认真反思自己授课实质，研究学生，研究教法，渐渐成立起以“先学后教，当堂训练”的授课思想，成立起以教师为主导以学生为主体的新的授课理念，在授课实践中

2、积极研究焕发语文课堂活力，灵便掌握了不同样样种类的授课方法，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的授课奏效。二、教育授课方面：要提高授课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作课前准备：备好课，写好授课设计。扬长避短，确定自己的授课思路细风格。认真研究教材，对教材的基本思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。组织好课堂授课，关注全体学生，注意信息反响，保证学生保持优异的注意力，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐

3、的心境，创立优异的课堂气氛，多组织一些课堂活动和议论，尽最大努力提高课堂授课实效。除了课堂奏效之外，还让学生多读，多讲，多练。为此，我坚持下班认识早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。积极参加听课、评课，虚心向同行学习授课方法，博采众长，提高授课水平，本学年我听课达20节以上，完成学校规定的听课目标。三、授课成绩和不足本学期5次单元考，成绩均较为突出;积极组织学生参加学校组织的各种竞赛活动，科技节指导学生作文竞赛二等奖1名、三等奖名。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都表现了我在这学期的授课成就。我理解到这其实不是最重要的，

4、重要的是在本学期后怎样自我提高，怎样共同提高学生的语文水平。因此，我会连续努力，多问，多想，多向别人学习，争取进步，希望在今后的日子里，能在各位老师的合作下，获取更好成绩!本学年度，自己担当一()班和一()班语文授课工作。自己坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批阅作业、讲评作业，做好课后指导工作，宽泛涉猎各种知识，形成比较圆满的知识系统，严格要修业生，敬爱学生，弘扬授课民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的授课水平和思想觉悟，并顺利完成教育授课任务。下面是自己的授课经验及教训。一、要提高授课质量，要点是上好课。为了上好课，我做了下面的工作课前准备：备好课认真研究教材，对教材的基本

5、思想、基本看法，每句话、每个字都弄清楚，认识教材的结构，要点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。认识学生原有的知识技术的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施。考虑教法，解决怎样把已掌握的教材教授给学生，包括怎样组织教材、怎样安排每节课的活动。课堂上的情况：组织好课堂授课，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对牢固性，同时，想方想法创立授课情况，激发学生的兴趣和感情，使他们产生欢乐的心境，创立优异的课堂气氛，课堂语言简洁了然，战胜了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意惹起学生学习的兴趣，课

6、堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减少学生的负担。要提高授课质量，还要做好课后指导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能够准时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到从友善始，比方，握握他的手，摸摸他的优等。从赞美着手，所有的人都希望获取别人的理解和敬爱，因此，和差生讲话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和敬爱，还有在责怪学生以前，先谈谈自己工作的不足。积极参加科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高授课水平。认真学习新课标要求，

7、勇于从事语文授课的新试一试。二、获取的成绩：在期中、期末考试中所任教班级成绩都名列全级前茅。总之，在本学年的各科授课工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖授课大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，重视身教。在今后的授课工作中，我仍将自始自终的要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量!美好的岁月总是过得那么快，眨眼间一个学期就这样结束了，回想一个学期的点点滴滴，做以下总结：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法依照教材内容及学生的实质，设计课的种类，制定采用的授课方法，并对授课过程的程序及时间安排都作了详细的

8、记录，认真写好授课设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的幽默教具，课后及时对该课作出总结，写好授课后记，并认真按采集每课书的知识要点，归纳成集。二、加强上课技术，提高授课质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，井井有条，要言不烦，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得快乐;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都获取提高。现在学

9、生宽泛反响喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在授课上，有疑必问在各个单元的学习上都积极征采其他老师的建议，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，战胜自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征采他们的建议，改进工作。四、真批阅作业：部署作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去采集资料，对各种辅助资料进行优选，力争每一次练习都起到最大的奏效。同时对学生的作业批阅及时、认真，剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进授课方法，做到有的放矢。五、做好课后指导工作

10、，注意分层授课在课后，为不同样样层次的学生进行相应的指导，以满足不同样样层次的学生的需求，防备了一刀切的缺点，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，其实不限于学习知识性的指导，更重要的是学习思想的指导，要提高后进生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过各种路子激发他们的求知欲和进步心，让他们意识到学习其实不是一项任务，也不是一件悲伤的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。六、积极推进素质教育目前的考试模式依旧比较传统，这决定了教师的授课模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在授课工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想感情教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都获取有效的发展和培养。七、狠抓学风我所教的班级，我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专