2022学校师德工作计划5篇

1、2022学校师德工作计划5篇2022学校师德工作计划1新学期乂开始了，我们教师的师德师风建设乂提出了新的要求，尤其如何在教育教学 一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这 就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献 出我们的一份力量，为教育的开展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份 热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的开展做起，从自己做起，只有无愧于职 责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人计划如下：一、忠诚党的教育事业忠诚

2、党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为学生服务”做自己的宗 旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡-th 献o二、爱岗敬业，做合格教育者严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的开展，关注 每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对 学校的各项活动积极参加。三、关心学生，尊重家长关爱每个学生，不歧视学生，不挖苦挖苦学生，对后进生更应该特别关心保护，积极 主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进 的教育网，到达教育的目的。四、团结协作，为人师表。时该注

3、意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦 相处，互相帮助，有事与大家商量表达团结协作精神。五、严于律己，依法执教。自学的习惯。教师必须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中的表 现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解决方法。3、令人信任的心理医生。由于家庭问题、社会问题的共同作用产生了许多问题儿 童，表现为行为异常，心理上有障碍。教师需要了解孩子们异常行为背后的原因，运用巧 妙的方法予以疏导解决。4、课程设计的专家。社会的进步和教育民主化的开展，使教师不仅要参与教育决策 和教育管理，而且愈来愈拥有课程设计的自主权。教师要根据国家和学校的教育

4、教学目 标，本着有利于学生个性自由开展的原那么，了解知识产生和更新的状况以及学生的知识结 构基础，设计切实可行的课程。5、现代教育技术的行家，信息资源的提供者。现代教育技术的开展为教师提供了许 多新的传授知识的手段，尤其是计算机辅助教学和多媒体技术在教学中表现出强大的生命 力和广阔的开展前景。教师要学会应用这些教学技术。教师应是新的料学技术的应用者和 推广者，是这些方面的行家里手。教师应能帮助学生寻找自己需要的信息，并把这些资源 吸收到自己的认知结构中去，变成自己的知识。6、团体工作和团队沟通的专家。教师职业的一个特点就是集体性，要求教师彼此协 调，相互宽容，发挥集体的教育力量。教师还要面对学

5、生团体，因为这种团体的活动指导 可以提高教师的工作效率。但是众多个性鲜明的孩子组成的团体必然产生摩擦，所以教师 必须是团队工作的专家，必须具备处理团体工作的能力和方法。另外，未来社会的劳动分 工将更加细致，生产过程的技术含量更高，人与人之间的联系途径日趋多样。教师必须教 学生学会宽容，发现别人的长处，学会与别人一起工作。7、独立研究、独立学习的指导者。学生在学校里的时间相对于人的一生毕竟是短暂 的。因此，学生在学校里学习和掌握现成的知识是次要的，更重要的是以此培养学习的技 能，在了解知识产生的过程中学会独立发现问题、分析问题、解决问题。在这些方面教师 是指导者、领路人、导航员。8、客观公正的评

6、价者。学习过程是一个复杂的过程，涉及到学生生理和心理的多方 面。由于学生个体存在很大的差异，在学习的质和量上也就存在差异。教师必须了解和评 估学生到底学到了什么。对其成绩的评估要尽可能运用多元化的评估技术、力求科学、客 观、公正。9、熟练的社会工作者。21世纪的学校总要和社会发生密切的联系，彼此影响，随着社会 的变化而变化。教师有责任告诉学生，学校发生的变化和这种变化的来龙去脉，以及会对 学生产生什么样的影响。另外，学校要和社会上的各个机构和组织进行交涉，教师一定要 受过良好的社会工作训练。明确教师法中的各项要求，认真学习教师法，依法执教，同时认真学习辽 宁省教师十五不准、阜新市教师十五不准，

7、严格要求自己，不做违法行为。总之， 在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为 一名师德过硬的教师。2022学校师德工作计划2根据市文教局的部署和通知精神，结合我校的实际情况，研究制订出我校师德师风建 设活动实施方案。一、指导思想本次师德师风教育活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实中 共中央国务院关于进一步加强和改进师德建设的意见及省教育厅关于进一步加强和改 进师德建设的假设干意见，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点， 着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的人民群众反映比拟强烈的突出问题，促进我 校教师重德为师、爱岗敬业

8、，依法治学、忠诚于党和人民的教育事业，努力建设一支师德 优、业务精、作风正，能够让人民群众满意的高素质的教师队伍。二、目标要求1、通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念， 做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。2、通过组织学习教育先进典型人物的师德风范，学习本校师德标兵的先进事迹，增 强广大教师的事业心、责任感，使教师热爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁 从教，为人师表。3、通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理， 逐步建立和落实师德教育与教师个人年度工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机 制，使我校

9、师德师风教育健康可持续开展。4、坚持师德师风教育活动，努力巩固和扩大整改成果。一是学校对在师德师风教育 活动中表现突出优秀的教师进行表彰;对经查实违反职业道德，令其改过而仍未及时改正的 教师，情节轻微者给予通报批评，对情节严重者，可依据有关法规解聘相应的教师职务或 取消教师资格。二是要通过师德师风教育活动，进一步建章立制，积极探索规范师德师风 管理和建设的长效机制。三、对教育活动的要求1、加强学习，提高认识，加强对师德师风建设教育活动的组织和领导。首先要认真 抓好开展师德师风教育活动的学习和宣传。组织师德建设专题报告会、座谈会，通过校 刊、板报宣传本校优秀教师的模范事迹，树立典型，使广大教师学

10、有典范。同时，学校成 立以校长为组长的师德师风教育活动领导小组，并落实领导责任制，以确保本次师德师风 教育活动全面有效的开展。2、撰写师德师风教育分析材料，必须针对解决当前社会反映强烈的师德师风问题。 如，纠正办学、教育、管理和服务工作中存在的突出问题;坚决杜绝教师对学生讥讽、歧 视、侮辱或变相体罚等行为;杜绝向学生推销教辅资料及其它商品，或接受学生、家长财物 行为;杜绝在教育科研工作中弄虚作假、抄袭、侵占他人劳动成果的不端行为;杜绝乱收 费、考试舞弊等不正之风和违法乱纪行为;严惩败坏教师声誉的失德行为等。力求通过师德 师风教育活动，使人民群众反映比拟强烈的师德师风明显得到改善，师德师风整体状

11、况明 显好转。3、切实加强对教育活动过程的监督和管理，确保师德师风教育活动扎实有育有效地 开展。(1)学校主要领导亲自及时做好各阶段的发动报告、工作报告及总结报告，及时总结 通报教育活动的进展情况以及主要存在问题。(2)通过师德师风教育活动，逐步建立群众参与监督评价制度。欢迎广大学生、家长 和社会各界群众积极参与，广泛征求意见，及时公布有关教育活动情况，主动接受社会的 监督。4、努力建立师德教育的激励或长效机制，确保师德教育和建设的健康可持续开展。 加强师德建设是造就一支高素质教师队伍，办好人民满意教育的关键。我们要通过认真总 结经验教训，进一步强化师德教育和建设。进一步建立和完善师德教育管理

12、制度和管理体 制，促进教师师德教育管理规范化。同时，不断探索改革创新师德教育的内容、模式和方 法。着力建立我校师德教育的激励和长效机制，确保其健康可持续开展。(1)把教师师德表现列为教师年度工作考核、职务职称评聘和评选先进的重要依据。(2)建立科学合理的教师师德评价标准、评价评估方法和体系，开展年度师德教育检 查评估和评选师德标兵表彰活动，以激励广大教师积极参加师德教育活动。四、为使学校的师德师风教育活动开展顺利，富有成效，学校将成立师德师风教育活 动领导小组。组长：副组长：成成员：领导小组负责全面教育活开工作，部署安排各阶段的具体事项及督导检查。五、实施进程年1112月1、制定实施方案2、召

13、开发动大会（聘请监督员，签订师德师风承诺书等）3、开展学习活动（教育法公民道德实施纲要等）年13月4、对照检查年35月5、进步提出师德建设长远目标6、制定本校师德师风规范7、制订师德师风考核奖励方法8、提出整改意见，加强催促检查年56月9、总结表彰典型2022学校师德工作计划3为进一步加强我市师德建设，提高广大教师、教育工作者的思想政治素质和师德水 平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据省教育厅关 于开展20一年师德建设主题教育月活动的通知（X教师函（2087号）精神，结合我市实 际，现就我市开展20_年师德建设主题教育月活动有关事项通知如下：一、围绕“弘扬高尚师德

14、，潜心立德树人”主题，从立德当表率，树人为根本，立教 作贡献，争做“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献力量等方面进 行深入思考和研讨，展现我市教师爱岗敬业、教书育人、严谨治学、为人师表、与时俱进 的精神风貌。二、利用新学年开学工作会议、专题学习等时机，组织广大教职员工采取集中学习等 形式，认真学习贯彻习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要讲话精神，引导广大教师 朝着“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人， 做学生奉献祖国的引路人”的目标努力前行。三、深入开展理想信念学习教育活动。积极组织广大教职工开展理想信念教育，引导 广大教师和教育工作者坚

15、定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自 信，树立崇高职业理想，以良好的思想政治素质影响和引领学生健康成长。四、广泛开展先进典型宣传活动，弘扬社会正能量。要大力弘扬先进典型、广泛宣传 身边的好人好事，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，通过组织报告 会、讨论会、演讲会等活动，深入地开展向“一好人”、“道德模范”、“最美教师”、优 秀教师、优秀教育工作者等先进典型学习活动，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业 情操。师德建设主题教育月期间，各镇街和直属学校组织全体教职工参加的师德典型宣讲 活动应不少于1场，并在报送我局的总结中反应情况（包括时间、地点、主题、参与人数

16、等）。五、结合“法治进校园”巡讲教育活动的开展，主动邀请市人民检察院、第一、二、 三市区人民检察院开展以加强教师依法从教自觉性的教师法律法规巡讲活动，组织教职员 工学习、重温教师法、未成年人保护法、教师资格条例、中小学教师职业 道德规范、中小学教师违反职业道德行为处理方法、教育部关于印发严禁教师 违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定的通知以及市中小学（幼儿园）教师违反 师德师风行为清单等法律法规和文件精神，切实增强广大教师遵纪守法、依法施教的自 觉性。我局计划于9月中、下旬举办师德教育培训班，培训的具体事宜另行通知。六、完善责任追究制度，落实关于开展全市普教系统师德师风建设专项整治工作的 通

17、知（X教德20_） 1号）的文件要求。各学校要设立并公布教师违反职业道德规范投诉 和投诉意见箱，接受社会监督。各镇街教育行政部门每学年至少开展一次师德师风建 设专项检查活动，中小学校（幼儿园）每学期至少开展一次师德师风自查活动。市教育局通 过明查暗访等形式对各镇街各学校师德师风建设情况进行督查，督查结果作为镇街、学校 年度教育工作考核的重要依据。七、加强教师心理健康教育工作，确保教师身心健康。要加大对教师心理健康教育的 培训力度，组织教师开展开展性心理健康教育实践活动，引导教师进行必要的自我心理调 适，改善不良心理状况。充分发挥教育工会、党团员服务咨询室等的作用，通过开展工会 兴趣小组活动、才

18、艺展示等教师乐于参与的活动，营造宽松的工作环境和融洽的人际环 境，从生活、工作等方面关注教师的身心健康，帮助教师缓解压力，以积极阳光的心态投 入教育教学工作当中。2022学校师德工作计划4（一）健全组织，强化师德建设观念。学校师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感 和紧迫感，研究和部署师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚 人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开 展教育活动。（二）加强理论学习，提高思想素质。1、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师认真学

19、习中华人民共和国教师 法、中华人民共和国教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法、 学生伤害事故处理方法、中小学教师职业道德规范、义务教育阶段办学行为十 不准等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。2、进一步强化师德师风建设。要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为 重点，围绕全面实施素质教育，切实开展师德师风建设活动。弘扬教师爱岗敬业、诲人不 倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风气；引导广大教师自觉加强师德修 养，忠诚党的教育事业，在思想上、政治上、道德品质上、学识学风上以身作那么、率先垂 范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，

20、维护学生的合法权益，以自己 的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。3、树立“教学六认真工作，是教师工作的底线”观念，严格落实教师道德行为“十 不准”、教师用语“十提倡”。“十不准”即：不准参加邪教组织和迷信活动;不准从 事有偿家教和收费补课;不准上课时吸烟和接打手机;不准侮辱、体罚和变相体罚学 生;不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其它娱乐活动;不准利用任何形式传播有害 学生身心健康的言论;不准训斥、指责和羞辱学生家长;不准私自向学生收费、摊派读 物及推销商品;不准赌博、酗酒以及说脏话;不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳 抹，留怪发型。“十提倡即：“你真聪明

21、，真能干；“你真可爱，真活 泼”；“你还有什么问题？“你的问题一定能解决”；“别着急，慢慢说”；“别 灰心，再来一次”；“看到你进步，真高兴”；“今天，你做得很好”；“相信你，一定行”；“通过努力你一定能 成功”。学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令 行禁止。（三）丰富活动载体，开展系列活动。从20_年开始，我们将继续实施和不断深化“六师”教育工程：1、铸师魂。教师要具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心， 服务学生热心。2、育师德。教师要做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三 心”：爱心、耐心、信心。3、树师表。教师要实现“

22、一二三四”目标：一强;强化为人师表意识;二严;严肃的自 我修养、严谨的治学态度;三种精神;奉献精神、敬业精神、创新精神；四高;高度的觉悟、 高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。4、正师风。通过制度规范、行为规范、典范规范，加强教师的职业道德建设。5、练师能。一是要进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知 识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。同时，要高度重视并切实加强教师思 维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课标、教材及相关教育教学信 息的理解能力，和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。二是要继 续激发优秀教师发奋向上、

23、自我开展的内驱力，引领他们依据各自制定的“个人三年自主 专业成长规划”，力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质 量、论文发表等诸多方面取得长足的开展。三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究 型校园。教师是教研主体，我们要继续观看特级教师、教育专家的教学科研讲学专题片， 而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的，以及国家、省、市的培训。四是在全 体教师中继续开展“四学四会”活动。“四学”即：学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；“四会” 指：会写高质量的教学研究论文，会使用现代化的教学手段，会上高水平的公开示范课，

24、 会三字一话。6、育名师。要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。要进一步建 立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建 更多的平台。要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视 骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。要紧紧抓住各级教研机构组织的 赛讲活动，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，争创佳绩，争 取用三年的时间把我校骨干教师的比例提升至50%o（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善学期工作 考核评价制度，进一步推动

25、师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象，使 师德建设落实到实处。（五）展示学校风采，提升学校影响力。我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德 典范，鼓励教师多发信息报道，展示我教师师德风采，为学校的可持续开展营造良好环 境。2022学校师德工作计划5教师是“人类灵魂的工程师”，对学生成长和成才的作用不言而喻，为此，师德师风 建设尤为重要，而师德师风建设的核心应该是提高教师的素质。因此应以“立师德、正师 风、强师能”为师德师风建设目标，明确“师德、师风、师能”为教师素质的内涵。一、立师德师德是教师素质的重要组成局部，师德是教师素质的核心。教师劳动的知识性、专业 性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师素质构成的特殊性。教 师素质