高中地理人教版高中必修3第三章区域自然资源综合开发利用-流域综合治理的措施与目的教学设计_第1页
高中地理人教版高中必修3第三章区域自然资源综合开发利用-流域综合治理的措施与目的教学设计_第2页
高中地理人教版高中必修3第三章区域自然资源综合开发利用-流域综合治理的措施与目的教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、流域综合治理的措施与目的教学设计一、教学目标：知识与技能：掌握流域综合治理的一般原则和方法，理解流域综合治理的目的；掌握流域综合治理的一般思路。过程与方法：通过对流域综合开发的系统复习，启发学生从流域的自然背景和目前的开发利用状况去思考流域的综合治理；通过典型例题的分析，让学生将所学知识运用到实际问题处理中，以达到学以致用。情感态度与价值观：通过流域的综合治理的学习，让学生树立正确的环境观和资源利用观。二、教学过程流域综合治理的措施与目的首先根据流域的自然条件和社会经济条件,确定制约流域发展的不利因素,然后根据制约因素探索综合治理的对策。综合治理的主要措施如下表所示:治理措施目的建设水利工程开

2、发水能;调蓄径流,加强灌溉修建分洪、蓄洪区调蓄洪水,减轻洪灾(续表)治理措施目的修筑河堤,疏浚河道防洪和航运保护自然植被,植树造林减轻水土流失及减小河流含沙量调整产业结构,因地制宜地选择开发重点减轻生产活动对流域生态环境的压力,促进流域经济发展控制工业及生活废弃物排放减轻河水污染,提高水质理顺河流(流域)类问题的探究思路(1)河流(流域)类问题的探究思路图像信息区域位置判断、自然特征描述知识迁移流域内要素关系分析、不同流域特征差异比较思维模型利于人地关系探究(开发与整治)。(2)河流(流域)思维模型流程图读非洲刚果河流域图,回答下列问题。(1)简述刚果河流域的地形、地势特征。(2)说明刚果河流

3、域水能资源丰富及目前开发利用率较低的根本原因。解析第(1)题,从地形类型及其起伏状态进行说明。第(2)题,从水量和落差两方面分析水能资源丰富的原因。开发程度主要是由资金和技术等开发能力及其市场需求等条件决定的。答案(1)地形以盆地和高原为主;地势四周高、中部低。(2)水能丰富的原因:地处热带雨林气候区,降水丰富,流域面积大,径流量大;流域地势落差大。开发利用率低的原因:社会经济落后(市场需求量小;资金不足;开发技术水平低)。下图示意黄河上游刘家峡水库多年平均各月蓄水变化量。读图,回答12题。1.该水库的水位最高的月份是()。 A.3月B.6月C.8月D.9月2.进入该水库的河水有两个汛期,其主要补给水源为()。A.季节性积雪融水和雨水B.冰雪融水和雨水C.地下水和冰雪融水D.地下水和雨水解析第1题,若图中数据为水库多年平均蓄水的变化量,则正数表明水量增加、负数表明水量减少,如果为0应是水量最大值或最小值;图示9月正处于水量由盈余转为亏损时,水量最大而水位最高。第2题,从水库的蓄水量变化,可知有两个高峰:3月和79月。因水库水量主要来自河水,则进入该水库的河流有两个汛期,就是

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论