师德自查报告小学5篇

1、师德自查报告小学5篇1.师德自查报告小学为全面贯彻落实师德师风的要求。切实加强学校行风建设暨师德师风建设, 提高教师教书育人、为人师表的良好形象,开创学校教育教学工作新局面。因此， 我校领导始终把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设 放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育 活动，收到了较好的效果。一、行风建设落实制度学校每学期都实行校务公开制，将各项条款公布于众。组织教师学习文件, 并与每一位教师签订行风建设目标责任书，增强教师的使命感和责任感。每学期初，都严格按照教育局下发的通知精神办事，执行“一费制”政策, 无违规收费行为。并向家长作出承

2、诺，公布举报 ，设立意见箱，校长与教师 签订了师德师风责任状，我校教师没有乱收费乱补课的现象。二、师德建设常抓不懈1、领导重视，师德建设始终列入学校日常工作学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议 事日程，先后屡次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要求教师自学、 听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。要求 教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。2、加大管理力度，经常自查自纠校领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反复宣传，明确要求。要 求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收

3、费、 乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自 查自纠。要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师 风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用, 做师德师风的楷模。同时，设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电5、在对待同事或者学生方面，要热情和耐心。具体举措：1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上 提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育 理论学习，把现代教育理论学和课改路上作为主要学习内容，约束自己， 认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大家。2、

4、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投 入工作，树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己, 正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心 全意为党的教育事业而奋斗。3、虚心向别人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同 事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提问中等 生和后进生，课后要主动找这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。 把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工 作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。4、认真总结

5、经验，不断优化管理教师及学生的方法。坚持课余学习学校 管理学，努力提高自己的管理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生 的心声，做到管理育人、服务育人。总之,在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来, 力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。5.师德自查报告小学在这次师德师风自查活动中，为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各 个方面反思回顾，找出缺点与缺乏，以便把自己的工作做得更好一些。现将个人 师德师风方面的表现自查如下：1、加强学习依法执教首先，社会在开展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代 的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教

6、育思想、教育 理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新 思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的 岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守峭教师法，以它为准那么， 时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不管在什么 时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我 耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。工作中本着 “心中有目标，眼中有孩子”的原那么来设计教学活动。3、热爱学生和谐开展关心、热爱孩

7、子是教师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了 孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不挖苦， 挖苦，歧视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、尊重家长服务家长家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会及时与家长沟通, 认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交 流中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。5、廉洁从教，不谋私利自觉抵抗社会不良风气影响，不对学生进行有偿补 课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有 偿家教。经过自查我认为自己目前还存在以

8、下几个方面的问题：1、政治学习有些松懈，思想认识不到位。2、教育教学方法还有些不妥当的地方，教育教学效果还不够理想。3、课堂教学方法简单，观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。4、对学生德育工作还不够重视，做的还不细致。5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思 想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态 了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。话，接受学生、家长对师德师风的监督，开展了师德师风学生问卷调查，对调查 中发现的问题，学校及时给予了解决、整改。另外，学校将师德师风建设与年度 考核、晋职晋升、教育教学管理等师

9、资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效 地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。3、密切家校联系，做好帮扶工作学校建立了良好的家校联系制度，班主任定期家访，组织开展“千名教师进 万家”活动，进一步密切家校联系。加强校际联系和帮教衔接工作，及时掌握我 校生源的基本情况，对于托管的学生，学校和班主任都建立了联系档案，防患于 先，继续做好扶贫帮困工作，各班做好贫困学生的统计、审核、上报工作，以便 及时减免学费。4、加强对班主任工作的管理，杜绝用权谋私学校定期对班主任进行培训，不断提升其素质。组织了班主任定期进行思想 工作汇报，时时自省自查，有无违背职业道德的行为，做到警钟长鸣。我校的班 主任无用权谋

10、私的现象。我们要继续在教职员工中深入开展“讲师德，做凯模，树形象”师德师风教 育活动，努力提高教职员工的整体素质，并进一步加强学校的教育管理，切实提 高教育教学质量，把教育系统的行风建设、师德师风建设、抓细抓实，抓出成效。 办人民满意的教育。2.师德自查报告小学我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一 样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰 的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧 来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来 给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝

11、天下，孩子们应该有 同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异 于毁坏一个学生。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平, 热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和开展指出的要 求。是的，教师是学生学习的典范，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别 人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确 的教育思想，从各方面都做到典范作用。时间过的很快，转眼我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近24年了。愉

12、 快地送走一批又一批学生。作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的 教师队伍，我感到了身上的压力。作为教师的我，必须对自己今后的开展有一个 计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发 展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更 多的有利于自身开展和教学研究的经验和方法,结合学校的理念,我将在今后的工作中, 在以下几个方面中努力提高。一、思想目标首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生， 对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业，热 爱教育，尽心尽责，教书育人。与家长建立良好的家校关

13、系，并努力做到学生在 校开心，家长放心。二、职业道德目标为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的 毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师 表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求，感悟，要坚持用脑子工作，力争做到:反思昨天一一在 反思中扬长;审视今天一一在审视中甄别;前瞻明天一一在前瞻中创新，时刻把工 作与思考相结合,在思考中工作，在工作中思考,创造性地开展工作。三、潜心钻研，打造个性课堂。.树立强烈的目标意识，认真学习、研究课程和教学大纲，明确本学段学习 内容以及知识、技能、能力等方面的要求，并有机

14、分解到每一个单元、每一个教 时，落实到每一个学生身上。.认真上课，注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课，每一堂课 争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40 分钟的教学效率。.认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理，科学地、有针对性地安 排有效的训练，每次作业全部批改，做错的作业一定要订正并且批改，大面积出 错的一定要讲评。同时，认真拟定辅导学生计划，使学习困难学生在原有水平上 得到提高。.积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。.在自己的班级中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对 话交流，形成个性的教育艺术。四、勤于反思，

15、促进自我完善。. “想大问题，做小事情。”学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转 化为自己的教育行为，从反思中提升教学研究水平。.、对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评 定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功缺乏的重要过程。.经常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一个脚印，踏踏实实。.本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好太阳 底下最光辉的职业。.师德自查报告小学师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师 我们的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对师德

16、师 风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的缺乏与差距。 为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析：1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参 与者。教学过程为师生互动共同开展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰 富课程。课程变成一种动态的、开展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、 和谐的气氛中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识，而是教给他们学习 方法。2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进 教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、 相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵

17、抗社会不良风气影响。坚持学 习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是 课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过 对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相 连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工 作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够保护全体学生, 尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的 合法权益，促进学生全面、主动、健康开展，无挖苦、挖苦、歧视、体罚和变相 体罚学生的现象。4、工作方法

18、：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教 师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导， 实现“亲其师，信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成 为全面开展的优秀小学生。5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵抗社会不良风气，不对学生进行有 偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不接收吃请，不叫家长办事, 不进行有偿家教。6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从 没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是 一名人民教

19、师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师 的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌, 做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究, 导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根 源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。（二）业务有待于提高。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个 人因素。（四）主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。针对以

20、上缺点，本人提出整改措施如下：（1）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时 间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。（2）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。（3）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。.师德自查报告小学在教育教学中，一切师德都基于教师的人格魅力。在学生的心目中，教师师 德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光，它甚至影响到学生的一生。首先在自己的工作中注意良好品德的养成。教学中能面向全体学生，尊重学 生的个体差异，平等地对待每一位学生。备课、批改作业要一丝不苟，及时改正 讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学

21、困生要耐心辅导，帮助他们 树立学习的信心。其次在自己的生活中注意良好行为的养成。与人交往.，老实守信；同事之间 不谈不利于团结的话；不做不利于团结的事。第三教师要勤奋学习修身养德。要不断读书学习、陶冶情操。积极参加教研 活动，不断总结、反思教学。我的缺乏之处有：(1)业务学习和钻研放松。(2)讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使局部学生失去学习信心。(3)课后对差生的辅导不到位。希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己，做好自己 的本质工作。最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更 进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方

22、 面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照洛 阳教育局关于加强教师职业道德建设的假设干规定，洛阳市中小学教师师德十不 准，中小学教师职业道德规范的要求，结合自己的教育工作表现，作自我问 题剖析一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，表达在既爱“双优”的学生，更多地关爱“欠开展的 学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努 力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人 格不断完善的动力。缺乏之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急， 对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶尔对学生小施惩戒

23、，还认为是对学 生的关爱，有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种 不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了 “为人师表，语言规 范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生 具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教， 平等的态度对待学生，以人为本、严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批 改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育， 不断提高教育教学质量,促进学生全面开展，以达成教学相长之目的。缺乏之处：

24、由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配。三、查自己在为人师表方面作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作那么，言行一致。在平时工作和生活中, 遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。 外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的 活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。缺乏之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学生的利益出发, 关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生 的利益，想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的

25、耐性，满足于完成任务；作 风上，不够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟 通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，没 能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求，而在学生不能达 到自己的要求时又言行过激，而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自 己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。四、查自己在团结协作方面我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论， 探索教学规律。缺乏之处：关心集体还不够。五、查自己在廉洁从教方面记得陶行知先生在每天四问中写道：“一切心术不正行为不端，都是由 不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风 气影响。从不利用职责之便谋取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学 生、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。缺乏之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。 有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深入