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1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业Internet网正在迅速进入现代生活的每个角落，正如春天的青草铺满大地。网络的出现正在全面改变人类的生产和生活方式，人们认为它带来的影响可以和蒸汽机的发明相比拟。网络将使以制造业为中心的工业社会转化为以信息产业为中心的信息社会。在信息社会，人类生活的各个方面都将不同于以往。网络的发展对人的心理、对心理学的发展也必然会有巨大的影响。网络将使心理学研究方法发生改变；并且，一门新的心理学分支：网络心理学将占居重要地位。广义的网络心理学指和网络有关的心理学研究, 狭义的网络心

2、理学是用信息交流观点为核心的心理学。网络对于心理学的研究内容有什么影响？网络社会对个人心理的正面和负面影响是什么？如何应对青少年网络心理病？这些都是我们要回答的问题。网络对心理学的研究内容的影响（一）人机交流方面从本质上来看，上网是一种比较特殊的人机交流过程。在今天，当“网络就是计算机”的网络时代来临时，我们要考虑的是：在上网这个人机交流过程之中，上网者特定的网络行为与网络交流所依托的物质因素存在何种关系，两者是如何相互作用的。如何促进人机更好的交流，更好的相处，可以说是这一方面心理学研究的核心问题。在这个方面，心理学还要考虑的一个重要问题在于，怎样组织、安排、呈现网络信息，才能让受众感到最舒

3、服呢？网页的版面、网站的衔接、广告的位置等系列问题都是颇值考虑的。如在页面布局时，是否应该遵循格式塔心理学原则等等。（二）个体心理方面正如马克思所言，手工作坊带来的是封建君主，而蒸汽机导致了产业资本家的出现。随着互联网的日益普及，研究者已经无法忽视网络对人类社会结构与个体心理的巨大影响。CMC（以计算机为媒介的沟通）正在成为心理学、社会学与传播学的研究热点。对于相关问题从个体心理层次与社会心理层次加以探讨，尤显必要。事实上，以往心理学关于自我的理解在网络时代遇到极大的挑战。与传统媒介相比，从“读”报纸、“听”广播、“看”电视到“上”网，网络让信息传播的互动性得到淋漓尽致的凸现。在今天，人既是信

4、息的传播者更是信息的生产者。研究者需对网络时代的自我进行更为彻底的追问，这同时也是心理学一次绝好的发展机遇。也许一种新科技在初期出现时，人们更容易关注它的负面效应。似乎当前从心理学角度探讨网络个体心理，更多的强调了网络的负面作用。其实因特网同样是双刃剑，在这个层次的研究，远远不应局限于此。网络对于个体的作用永远是双重的。如何让网络更好的促进个体主观能动性的发挥，大量的工作期待心理学的参与。（三）社会心理层次由于网络的日益普及，赛伯族、SOHO族的兴起，使得人际接触大量减少，并透过因特网形成了所谓的“虚拟世界”（cyberspace）以及“虚拟社区”（virtual community）。这些不

5、同于传统社会的现象导致越来越多的学者将网络社会置于自己的研究视野之中。围绕网络时代出现与可能出现的不良社会心理反应，如“人际关系的疏离”、“网络色情”、“网络犯罪”、“网络赌博”、“线上隐私权”、“信息代沟”、“信息超载”、“信息焦虑”等问题，心理学在这一层次上将大有作为。但是，鉴于起初的心理学仅仅研究异常心理现象所走的弯路，我们还更应关注网络对于社会的积极影响。网络对个人心理的影响 网络对个人心理的影响已经初步引起了人们的关注。被关注的和值得关注的问题有：（一）过分迷恋上网带来心理生理危害有人认为“如果上网行为本身产生的快感可以让用户沉浸其中，甚至出现上瘾的现象，这就和使用药物、酒精等其他上

6、瘾行为一样。会使其丧失时间感，反复循环，导致最后终于失去自制力”。从现象上说，我们观察到的确有一些人对网络的沉迷十分严重，他们只要有时间，就会泡在网上，和网上的人交往而大大减少了现实生活中的人际交往。“上网时间长了，我连用嘴怎么说话都忘了，和人说话很费力”（一个网虫的自我表白）。 （二）网上游戏、交友、恋爱对心理的影响网民职业“在网上，没有人知道你是一只狗”。这句网民的口头语反映了所有这些网上交际的主要特点：没有人知道你的真实姓名、真实性别、真实年龄。这不仅是匿名，而且还匿性别、年龄、种族和社会地位。它会让你产生平等感、自由感和身份虚幻感。在网上你的社会地位没有任何作用，不论你是教授或者是一个

7、中学生，你的发言权是一样的。你的话语是否受欢迎只决定于你的话语本身是否吸引人。你可以说自己想说的话，不用担心会带来什么惩罚。你可以在游戏中或者聊天室编造一个假的自我身份，从而尝试不同的生活。比如生活中一个善良的女孩可以在网上做一个强悍而霸道的土匪、或者在聊天室假扮男性找一个女朋友。这些影响的意义和利弊还需要进一步研究，我们可以肯定是有利有弊。仅以“身份变化”为例。它的好处是可以让一些人宣泄被压抑的情绪，获得一定的心理自疗效果；可以让青年人虚拟尝试新的角色，起到“角色扮演”的作用；但是它的不足是可能会使人丧失现实感，混淆虚拟世界和现实。还使一些人有机会对异性进行性骚扰。网上恋爱者在见面后，往往会

8、感到失望和其他消极情绪。如何应对青少年网络心理病 青少年沉溺于上网，会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响青少年正常的认知、情感和心理定位。还可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。迷恋网络还可能使青少年产生精神上瘾。一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言乱语，性格愈加怪异。要解决这个问题，我们首先要了解青少年沉迷于网络的原因。青少年有着天然的、自发的积极探索外部世界的心理倾向。面对新事物趋之若鹜。而上网聊天、交友、网恋则是青少年获得理解的一种途径。青少

9、年的心理不成熟，对一些不健康的网站和游戏常常抱着好奇心看看，结果一发而不可收拾，沉溺于其中。 在校青少年的学习压力大，精神长期紧张。在人际交往中经常出现阻碍与困惑。另外孩子和父母之间也常常缺乏交流。这些都导致青少年处于一种生理和心理苦恼期，需要一条途径加以宣泄。而上网无疑是较为方便的途径。 我国目前性教育滞后，青少年生理上趋于成熟，性欲望与日俱增，但性心理却极为不成熟，对性普遍存在神秘感。在这种心理驱使下，极易受不健康的网站和游戏的诱惑而不能自拔。针对这些问题，我们可以提出以下建议。1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求。2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友、范例等外部支持。上网时，应有意识地克服自己的好奇心和欲望，避免上黄色网站。5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩