护士实习总结汇报7篇

1、护士实习总结汇报7篇 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是我为大家整理的护士实习总结汇报，希望能够帮助到大家! 护士实习总结汇报篇1 在精神病院实习的日子很快就接近了尾声，心中不免会有很多的感慨。在来这里之前，心中有些许的期盼和奇怪，也有些许的惧怕和担心而来之后才发现，原来一切都与想象中的不同，与传奇中的不同。 我在这里是被分到了心理科，带我的老师是刘老师。据我了解，刘老师在这里已经工作几十年了，可谓是这里的元老。在她眼里，这个工作已经不再是单纯的工作了，而

2、是一个与精神病患者沟通的良好平台，每日陪这些病人谈天、做游戏、做心理辅导。这里的病人也都很尊敬她，都叫她刘老师，而且也很听刘老师的话。刘老师热忱的把我介绍给了大家，但是我由于内心的种种原因，不敢大胆的尝试着和病人沟通，显得有点陌生。 经过一个上午的适应，以及看到老师和病人们相处的那么融洽，我才渐渐的放下戒心，真正的加入到这个集体中来，才真实的体会到，其实精神病人并不行怕，而精神病院，也没有传奇中的那么恐怖。对于病人，医护人员还是十分敬重他们的，也很愿意的与他们沟通。而病人之间，比起外面的世界，似乎也显得更加和谐。他们在不发病的时候，都十分地友善，而且可以较为融洽的交谈，不加以留意甚至都不知道他

3、们是精神病患者。 经过几天的熟悉，我渐渐地发现这些病人其实都是很可爱的。当他们一个人的时候，显得很安静，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但当大家一起集体活动、做治疗、谈天时，却显得很活跃，而且感觉特殊容易接近，能够放下一切其戒心陪你说话、陪你玩，也显得很听话，尤其是周一那个新来的女生，她一般不愿意说话，但是当她在和别人一起做游戏、打她喜爱的乒乓球时，却显得那么的活泼、可爱、布满朝气和活力。 在接触了这些病人以及听了许多医生的讲课之后，我发现医生的治疗方法主要是通过与病人进行沟通，从中得到一些信息，对病人的病因进行详细地剖析，辅助一定的药物进行治疗，而心理询问与辅导对于精神病患者来说也显得格

4、外重要。在他们发病之前，其实有很多迹象可以发现这个病症的苗头，而先通过一些心理询问与辅导完全可以提前解决病症的情况，比如躁狂，假如在早期有意识到这方面的问题，那么就可以通过一些心理辅导，让病人了解自身的情况，从而在他还没有到达那种病发且已经不受自身思维把握的时候进行解决，比如自我示意等的一些方法来解决问题，而不至于酿成大祸。所以，在这个阶段，医护人员对病人的支持与劝慰，以及引导的作用是十分大的，可以帮助病人渡过这个时期，确保以后不再复发，重新正常的生活。 另外，治疗者必须是一个优秀的倾听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度取得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，激励病人疏泄内心不

5、良的情绪。人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是由于你用错了你的思维方式，我们应该引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。要给予病人激励和良好的心理示意，激发病人的乐观心理，让病人更好的协作治疗和更努力地去改善自身的情绪。并能以怜悯、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地接受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望。精神疾病不仅给患者带来巨大的痛苦，而且给病人这个家庭也会带了重大的影响。其实精神病和其他生理疾病一样，应该得到关爱而不是怜悯，更不应该受到鄙视和排斥。但是社会讨论到相关字眼的.时候总是带着嘲弄和戏谑。精神病

6、的病因可分为遗传和社会心理因素，但是无论是哪个方面都不是患者能把握的。我们可以通过合理安排作息和加强体运动保证自己远离生理疾病的困扰，但是，我们不能更改自己的家庭背景和成长环境。所以我们应该关注这样一群弱势群体，接受并帮助这样的人。 或许是我接触得太少，或许是我想得过于简洁，但我仍信任有些精神病人是能够治愈的。或许有一天，当他们恢复了正常人的心理，重新回到自己的工作岗位的时候，我希望人们能够以平常的目光去看待他们，不要卑视和排斥她们，不要让他们的心灵再一次受创!真心希望他们都能够康复，早点过上正常人的生活，找回自己的自信与自尊! 最后，感谢精神病院的各位老师对我的帮助和指导，特殊是刘老师，希望

7、你们今后的工作更加顺利!同时，我也会不断的学习，把握更多的技能来帮助患者减轻病痛，恢复健康，争取做一名合格的护士。 护士实习总结汇报篇2 从踏上工作岗位至今，已经进入了第八个年头。20_年即将结束，个人在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的英明领导下，恪守“关爱健康，守护心灵，优质服务，奉献社会”的服务宗旨，坚持“以病人为中心”的临床服务理念，立足本职岗位，总结一年来工作中的阅历教训，踏实做好护理工作。详细情况总结如下： 科室工作：作为病房翻班护士，完成本职护理工作，确保当班工作准时正确完成，本着对病人对医院对自己负责的态度，慎独的对待每项领导及同事们交给我的工作，力求做到最好。并能做到遵

8、从领导安排，发挥自己微薄的力气。此外还担任科室通讯员一职，定期上交科室通讯稿，完成科室与院部的信息沟通工作，将科室的动态和好人好事准时上报。 护理部康复小组：作为健康教育小组组长，完成每月一次的健康教育资料打算工作学习了24式简化太极拳的学习，在512护士节汇报演出，并学以致用指导患者和其他工作人员。 作为一名团干部：乐观参加团支部的活动，履行团员义务，协助团支部书记完成团内部的事务和支部与虹口区团委的通讯供稿工作。 个人提升方面：参加了带教护理人员的竞聘，发现自己与前辈的差距，与急需要改进的地方。深知护理是一个累积的过程，目前个人的阅历累积尚浅还有更多需要学习与努力，需要加强的方面。 对自己

9、的要求：作为本科毕业生，有一定的论文撰写基础与功底，连续两年参加了护理部科研小组的活动，分别完成了课题开题报告和中期汇报，目前觉得个人的科研步乐观性和行动力比较欠缺，需要自省的地方很多。如今医院以建成以精神卫生为特色的现代化学习型医院，成为精神、心理疾病患者平坦的港湾为目标。作为大家庭中的一员必须时刻鞭策自己保持不断学习与进步。工作学习切忌三分钟热度，对工作保持长期的热忱和乐观性，更需要有“不待扬鞭自奋蹄”的精神。坚持做好自己能做好的事，一直做积累，一步一个脚印坚定的向着目标前行。 希望在新的一年中，不管在哪个岗位工作，仍以更加饱满的热忱，乐观的心态去面对挑战，不断的去丰富充实自己，客观的面对

10、自己的不足，更好的去改进，最终适应这个岗位和大环境! 护士实习总结汇报篇3 经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度投入到病房实习中来。虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了会激励我们。老师的专心负责，像伴侣般的和我们沟通，让我们在温馨的环境中度过了这段时间。同时老师还会常常结合病例给我们安排小讲课，让我们形象深刻的记住宅学的东西。有时老师怕我们记不住，还利用下班时间给我们开小灶。 从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属沟通，这很大程度决定了病人对于我们实习生

11、的态度。有时病人会因我们是实习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解怜悯病人，消除我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去和病人沟通。 在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章制度，专心履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。实习期间，始终以 爱心，细心，耐心 为基本，努力做到 眼勤，手勤，脚勤，嘴勤 ，想病人之所想，急病人之所急。 在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很正确和清晰的表达我们受益匪浅。 总之，感谢老师对我们点点滴滴的培育，常说“护

12、士要有一颗怜悯的心，要有一双愿意工作的手。”我们将会以更乐观主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。 护士实习总结汇报篇4 我喜欢在神经内科的每个日子，在这里，我又学会了很多新技能，也常常能练习到静脉输液。这里的老师也都很好，她们放手让我去做每项操作。是她们的热忱给了我勇敢操作的士气，是她们的耐心让我的技术更娴熟。 在神内我了解到这里的病人大都患了中风、脑梗、脑瘫等一些脑血管疾病。这些脑血管疾病的发病季节一般在初春、初冬。而引起这些疾病的诱因大多数都是高血压、糖尿病、心脏病、肥胖、情绪激动、吸烟、饮酒、饮食习惯、气候(忽冷忽热)

13、等。患病患者由于自理能力严重下降，所以需要更多的心理护理，言语、功能训练，以及饮食上的护理。 虽然神内的病人大多数言语及肢体功能不好，但他们人都特殊好。记得13床的病人，每次给他做完治疗，都会很热忱地跟我说感谢。由于我的输液技术还不是很好，有一天给他扎第一针时没扎上。没想到他还激励我，对我说：“没关系，谁都是从不会到会，像你们多练就好了。”就这样，在病人的支持和激励中，我成功的扎了第二针。 还有些病人常常给我讲，让我多拿他练习扎针，像亲人一样和我讲一些和实习有关的事，像实习中要怎么样表现、多练和这些病人在一起的感觉很亲。我们在实习期间，是非常需要有这样的病人给予支持和理解。看到有些病人被疾病熬

14、煎痛苦的样子，我看着心里面很不是味道，这时只有一种想法：我要尽自己最大的努力，为病人减轻痛苦。 在以后的日子里，我更会虚心学习，使技术练得更熟，让每个实习的日子都充实。 护士实习总结汇报篇5 时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今日转到了呼吸消化内科。 在神经内科的一个月里的感受就是临床和理论有太大的出入，可能是实习的第一个科室对一切还是很陌生。平时觉得那些病离我们很远，但是在这个科室脑梗，脑栓，脑出血很常见，长期卧床的病人也很多，气管切开的病人，PICC的病人也有，特殊是昏迷的病人。觉得他们很痛苦，所以一开头不敢给他们打针，害怕没有一针见效，让他们更加痛苦。后来11床陪护叔

15、叔说：“小范，实习就是要练，假如害怕，那就学不到什么，你现在可以在他们身上练习，反正打疼了他也没有感觉”。我克服自己的惧怕去给他们打针，终于从一开头每日给周明明打针一针见血，到现在可以给他们都可以打了，不在惧怕害怕，那么的没有信心。老师说这是第一步，做一个护士假如不会打针就什么都不要做了，静脉留置针还不会，一直不明白那个像蝴蝶翅膀的东西怎么可以到静脉然后渐渐退出来。每次看老师做自己不敢动。21床陪护阿姨一直笑我第一次肌注针时整个人抖的厉害，手一直抖，全身出汗把护士服都打湿了。现在已经克服了给病人做护理时内心的紧张，由于知道假如我紧张，病人会更加紧张，这样子只会让他们更加痛苦。从心理学的角度讲，

16、平安的需要是很重要的。马斯洛的层次需要理论认为，人的基本需要由低到高的挨次排列依次为生理的需要、平安的需要、爱与归属的需要、敬重的需要和自我实现的需要。其中人们满足较低层次需要的活动基本相同，各需要层次之间可相互影响，当基本需要被满足的程度与健康状况成正比，全部的需要被满足后就可以达到的健康。在临床上很难做到满足病人全部的需要，但是作为医护工我们可以尽自己努力去满足他们的需要，以促进生命健康。 一个月基本的护理从打针配药，口腔护理、会阴护理、气管切开护理、骨牵引护理、膀胱冲洗护理、PICC护理等都学会了，但是需要学习的还有许多，生命不止，永不停息。我无法保证自己是否可以在这个岗位坚持多久，但是

17、可以保证对待每个病人用12分的热忱和真诚，不再惧怕，不再布满激情，用平常心对待每个病人，生命存在的每一秒让我们携手前进。 护士实习总结汇报篇6 转眼间，已在这神经内科不知不觉呆了一个月。还记得初次来科室的时候，我们怀着即兴奋又紧张的心情来到科室报道。护士长帮我们安排带教老师。我的带教老师很亲切，可能是刚下临床实习，有点不适应，对这一切都很陌生。平时觉得这些疾病离我们都很遥远，但是在这个科室脑梗塞、脑栓塞、脑出血的病人很常见。昏迷的病人也特殊多，还有些做了气管切开的病人，有的时候老师让我去做气切护理，我很害怕。害怕他们气管内的分泌物喷在我身上。老师对我表示理解，教育我说:做护士这一行要有奉献精神

18、，不怕苦，不怕脏。科室的病人比较多，相对来说也比较忙的抽不开身，但是动手的机会比较多。老师喜欢问我问题，这也让我学会每日下班都会看书，了解常见的一些护理措施。在临床上工作会发现自己学的知识是那么的有限，生命医学是永久没有止境的，每日面对的都是这些在死亡线上苦苦挣扎的病人。 从一开头害怕去给他们做操作，现在每日都是在他们身上练习。需要学习的还有很多，生命不止，永不停息。我无法保证自己将来是否可以在这个岗位上坚持多久。但是我可以对待每个病人用12分的热忱和真诚，人生需要布满热忱，我们需要用平常心去对待每一个病人。 护士实习总结汇报篇7 实习学员刚从学校来到医院实习，由于医院环境，人际关系及学习方式

19、的转变，其心理活动也有一定的变化，尤其在刚接触临床时，对环境、临床工作存在陌生、奇怪又紧张的心理，在病区面对着患有各种疾病的患者及陌生的护理教员，产生担心、自卑甚至惶恐的心理。 神经内科的患者特点：老龄、部分患者生活不能自理、病种多样，病情危重复杂，决定了许多操作的特殊性，如神经内科老年患者多，护理管道多，昏迷危重患者测全脑征，给前列腺增生症患者行导尿术，做膀胱冲洗等，随着脑血管放射介入的广泛开展，许多患者需行各种术前打算如备皮、导尿等，而且其中不乏男性患者，我们的实习护士几乎全为女性，使实习护士难以面对，操作时缩手缩脚，缺乏乐观主动性。 患者对实习学员不信任从患者的角度来讲，患者大多对其所熟

20、悉的医护人员产生信赖感和依靠感，对实习护士产生怀疑感和抗拒感。假如给他们进行治疗的是女性实习护士，有些患者不愿协作甚至抵触情绪严重，有些甚至会拒绝，态度傲慢无礼，呵斥实习护士，如:“我的血管细小，液体不好扎，叫你们老师来!”，使实习护士倍感尴尬、惭愧，甚至产生畏难情绪，从而影响实习效果，不利于顺利完成实习阶段规定的要求和任务。 准时了解实习学员的心理状态常常主动与实习护士沟通谈心，留意培育乐观的情绪和情感，弱化消极情绪。在生活上多关爱，学习上多帮助，思想上多关怀。询问学生的经历，包括在前一个科学习的情况，家庭背景等，结合自己的心得体会，如可告知自己刚刚开头实习时也常常遇到类似现象，自己是如何克

21、服的等等，以缓解学员的紧张情绪。学员也可通过呼吸新鲜空气，听音乐，与伴侣与患者交谈，虚心向带教老师学习等方法转移留意力，缓解紧张。 尽快适应神经内科的护理工作实习护士进入病房后，一是让其熟悉神经内科的护理实习步骤，护士长、带教老师、教学秘书先向学员做自我介绍及介绍科室环境，让学员放松紧张的情绪，缩短师生间的距离。介绍病区环境，使学员尽快熟悉，适应介绍神经内科的病种及特点，护理特点及各种管道的护理，做全脑护理、膀胱冲洗时的留意事项及操作规章。神经内科危重患者、脑血管、痴呆患者常见，许多患者生活不能自理，甚至伴随情绪性格的转变，给护理工作带来挑战和困难，所以不仅要做好专科护理，生活护理也十分重要。 护理操作的带教要循序渐进第一遍护理操作必须由带教老师边示范边讲解，并详细介绍操作步骤及留意事项。从第二遍开头，由实习学员独立操作，带教老师帮助其完成，对于特殊的操作，要放手不放眼。尤其是