2022年小学音乐教学计划5篇

1、2022年小学音乐教学计划5篇一、指导思想一学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改 革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标， 以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发 展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养， 加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。二、工作目标.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育， 力求开足音乐课，丰富课堂内容。.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多 开观摩课，教研课，使教研意识深入每

2、一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教 学。.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。强调音乐实践，鼓励音乐创造；开展学生的想象力。三、工作要求.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。.做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准做力度变化的练习。(2)认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。听辩二拍 子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。(3)结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，进一步加强情感体验 的能力，加深对音乐形象的感受，进入比拟深入的欣赏。二、教学分析：三、四年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多， 学生开始视唱曲谱

3、。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性 并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地 学习音乐。三、学生情况分析：这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的 认识并有自己的见解。对今后学习有很大的作用，必须要抓住这个阶段的学习， 为今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。四、提高教学质量措施：.为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注 意备学生。.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、

4、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注 意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。2022年小学音乐教学计划书一、指导思想音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以 兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化 人生的前提。根据学生身心开展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教 学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容 应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐 教学要面向全体学生，注重个性开展，重视学生的音乐实践和音乐创造 能力的培养。二、学情

5、分析本学期我担任一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学 生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，大部 分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很 多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音 乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课过程中逐步实 现全面开展，但还有一局部同学音乐基础知识欠佳。总的来说，在以后 的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学， 为学生打下扎实的基础。三、教学目标（一）感受与鉴赏.音乐表现要素（1）对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己 的声音或乐器进行模仿。能

6、随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作 出反响。第12页共13页(2)能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和 西洋乐器，并能听辨其音色。(3)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同， 能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。(4)能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或 线条、色彩作出相应的反响。.音乐情绪与情感(1)听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。.(2)够体验并简述音乐情绪的变化。.音乐体裁与形式(1)聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、 通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。(2)聆听不同体裁和类别的器乐曲，

7、能够通过律动或打击乐对所 听音乐作出反响。(3)能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。(4)能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说 出曲名，每学年24首。第13页共13页那么。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案:(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发 挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好 常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写 好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。.充分发挥专用教室功能作用。为了推进素质教育，培

8、养学生的创新精神和 实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐教师上好每一节音乐课，正确使用 电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率到达百分之百。并将利用课后的业余 时间，集中音乐兴趣小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。.定期总结不断完善改进。进行及时地总结，提出缺乏之处及时改进。本学 期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。本学年将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室作落到实处。小学音乐教学计划(二)一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己

9、的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识与技能(1)能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。(2)能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌曲，能够用不同的演唱形 式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱局部歌曲。(3)能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编 创伴奏节奏。(4)能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断， 能够分析简单的歌曲曲式形式。3、过程与方法(1)通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。(2)通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，

10、在体验中感受愉悦的审美 享受。(3)在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛 围和意识。(4)在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。（5）注重音乐教学方法的实践，特别是对音乐欣赏中比照欣赏的使用，引导 学生比照欣赏，从比照中感受音乐的不同特点。二、学情分析四年级的学生在音乐上有了比拟高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够 较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但 是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比拟困难，对歌曲的情感理解不够深入，表 现不够准确。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课

11、，音乐实践3课，活 动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏与歌唱的局部同等 重要，比例均等，音乐知识的比重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。四、教学重难点（一）重点1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟读的提高，从而提高学生 的专业技能和知识。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。 在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够区分其中的音色。4、积极引导学生参与音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。（二）难点：1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难

12、点。2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值， 但也是有着较难地方。3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。小学音乐教学计划（三）一、学生情况分析：五年级共一个班，共有学生多人。我担任五年级1、2、3、一班的音 乐教学工作，男女生基本各占一半，通过四年多的学习，学生对简单的音乐知识 及唱歌方法，律动都有所了解，会跟着音乐做简单的动作。音乐这一门课，学生 是比拟喜欢的，都能在课堂上积极主动的去学、去唱、去跳，能主动的配合教师 教学。今年五年级教材调整为教育部审定的人民教育出版社出版的义务教育教 科书。所以，在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学

13、过的知识，而且，为以后 的音乐学习打下良好的基础。二、教学内容：本学期教材由以前的义务教育课程标准实验教科书改变为由教育部审定 的人民教育出版社出版的义务教育教科书。共有六个单元第一单元：北国之声，有唱歌美丽的家乡、长城放鸽、银色的马车从天上来啦，欣赏驯鹿、冬猎、鸿雁；第二单元：五十六色花，有唱歌吹起羌笛跳锅庄、阿喽 喽，欣赏瑶族舞曲、木鼓歌、锦鸡出山；第三单元：唱大戏，有欣赏花木 兰、故乡是北京，唱歌看大戏、西湖美；第四单元：影视音乐，有欣赏映山红、迎春、纸风车、风，唱歌让我们荡起双桨、送别；第五单元: 古韵新声，有欣赏梅花三弄、渔舟唱第，唱歌梅花、静夜思及音乐知识：常 用的表情术语;第六单

14、元：小小音乐剧，有活动东郭先生和狼。三、教学目标：1、突出音乐学科的特点，启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身 心得到健康的民展a）激发和陪养学生对音乐的兴趣。开发音乐的感知力，体验音乐的美感。b）能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养 乐观的态度和友爱精神。2、了解中外优秀做曲家，并初步接触国外的优秀作品，扩大视野，使学生 具有初步的感受音乐表现的能力。四、教材分析：这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。切切实实提高学生的音乐素质。本册教材包含有唱歌、欣赏、编创、演奏，较之前版本的教材新加入了音

15、乐 知识版块，各局部内容之间有一定的联系，五年级学生应该用正确的唱歌姿势， 养成良好的唱歌习惯。学习自然地呼吸，注意咬字、口形的正确，能有表情的唱 歌，能随教师的要求整齐的开始和结束；学习用强弱、快慢的手段表现歌曲的情 绪。五、教学措施：1、在唱歌方面，让学生掌握缓吸缓呼的呼吸方法；掌握有气息支持的歌唱； 加强声音的连惯流畅、咬字准确、吐字清楚；掌握用力度、速度的变化方法表现 歌曲的感情。2、欣赏方面，欣赏器乐曲，结合音乐欣赏，认识外国优秀作曲家;欣赏国外 优秀乐曲。养成良好的欣赏音乐的习惯；感受外国乐曲所表现的感情，培养音乐 审美情趣，使学生身心得到健康的民展。六、预期目标：知识目标：培养音

16、乐感受与鉴赏的能力、表现音乐的能力、培养学生的艺术 想像力和创造力。能力目标：能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名。 能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够说出著名的几个外国作曲家的姓名、国籍 及其主要作品。情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，针对不同学生采取不同的方法， 扬长避短，使学生学有所得，学有所长。小学音乐教学计划（四）一、指导思想一学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改 革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标， 以新课标中“以审美为核心”

17、的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发 展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养， 加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。二、工作目标.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育， 力求开足音乐课，丰富课堂内容。.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教育教学活动进行总结，反思。多 开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教 学。.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。强调音乐实践，鼓励音乐创造;开展学生的想象力。三、工作要求.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。.做好常规基础工作。”向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准 那么。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。 做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发 挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好 常规记录。教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用及时填写 好登记表，填好每一堂课记录。设施设备摆放有序。.充分发挥专用教室功