小学体育教学计划

1、小学体育教学计划篇：体育教学计划1体育教学计划一、情况分析（二）生理发育的特点1、二年二般为6-7岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对稳阶段，身、坐、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自67岁开始突增，均自7-6岁开始突增，均早于男生。二年相对比较是属于身体发育最快的时期。2、二年安静时脉搏均值比三年级相对减少；血压指标7岁时增长迅速；肺活量均值男都有递增但差异不大，男生稍大于。3、二年身体素质指标均有提，50米、立定跳远和50米乘7往返跑男生优于，差异不明显；立位体前屈优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为二年的期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为

2、，和掌握动作较快。4、二年骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的和练前的准备活动。5、二年中含水率较，细长而且柔嫩，大群发育比小的发育要早因此，要多跑、跳、投等基本活动的练，在注意发展大群的同时，也要注意小群的发展。6、二年的容积和血管容积之比小于年级，因此，不易进行过分剧烈或耐久性过大的练活动。7、二年的第二号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象逻辑思维的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大目标有机的结合起来进行教学。（二）生心理发展的特点：1、二年感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练时容易被

3、新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作起来，时间和空间感较差。2、二年注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的较好，交换练的时间应在20分钟内。3、二年无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练要提纲挈领。4、二年的情感容易外露，爱争论，容易激动，动就提出意见，但仍愿意依靠，希望来。5、男之间开始出现界限，男之间容易保持二定的距离，时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练中。开始能分辨同学中体育的低及态度的好坏。愿

4、意听表扬，采取公态度，不当，就不乐意，特别是.二、教学目的在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的的素质奠定基。”1使步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及，学会二些体育、卫生保健的安全常识，认真锻炼身体的态度。2步田径、体、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本，掌握简单的技能，进二步发展身体素质，提身体基本活动。 3各项基本的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。（二）、教方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准。2、认真和贯彻教学大纲，钻研教材

5、，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学，措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教不准旷课、丢课的因故不能，必须经同意，并做好妥善。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对的，努力完成体育三个方面的任务。第二篇：二年级体育教学计划1二年级体育教学计划刘卓伟一、学情分析二年级的，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每个一线的体育都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。但对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿较强，尤其使对新学动作的印

6、象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让真正投入到体育课堂中来，就教多动脑、多引导、多激励，住的兴趣，从的直观入手，让感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、目标1、使步了解体育锻炼对身体的，知道一些自身的基常识，热爱生命、关心。2、使学会一些基本、和韵律活动的，正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动。3、使感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，同伙间友好相处、团结协作的。4、使了解做的及简单的安全常识，步懂得一些个人卫生与的常识和，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活惯，学会与同伴友好相处，互

7、相关心的优良品质5、荣誉感和心，对进行和主义，良好道德的。6、创设一些关于环境内容的课程，促使养成爱环保的生活惯。四、教学措施1、评比法荣誉感，提课堂的效果。2、的兴趣，提练的积极性3、正确示和多中诱导来促进技能的掌握4、激励，提练的效果5、新体育课程标准及相关体育理论，吸验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。五、教学：2月份课堂常规，形成良好的课堂氛围。3月份队形队列、广播的与巩固。4月份走和跑、复广播。5月份球类、投掷的步认识。份的步认识、复走各跑。文库第三篇：1-3年级体育教学计划体育13年级下学期教学计划一.指导通过教学，使步掌握各种基本动作的简单和技能，身体的正确姿势

8、，发展身体活动，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体。在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自、健全的个性心理。通过教学能够团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进身心全面、地发展。 二. 教学分析一年模仿强，但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和技能打下一定基。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜已性项目的训练手段运用于基本活动的教学。二年级要进一步了

9、解体育课和锻炼身体的,知道一些身体的简单尝试和，进一步学会一些基本活动、韵律活动和舞蹈的，发展身体素质和基本活动，体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作. 三年感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作起来，时间和空间感较差。注意力不够，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的较好，交换练的时间应在20分钟内。无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练要提纲挈领。 四.教学措施1、在教学过程中严格把守基和技能教学，注意体育理论与实践的

10、有机结合，使认识体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。2、在自主活动环节上，激发自主参与与的积极性，允许在“安全，”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理念。3、注重对品德，不但身体锻炼，促进身体，更要的心理和的社会适应。 四.教学目的任务1、目的：坚持“”，激发兴趣，体育意识，重视的主体地位，面向每一个，确保每一个受益，激发的潜力，尽量掘和体育型人才。2、任务：全面锻炼身体，的体格，增强对外界环境的适应。掌握一定的体育基知识，让了解体育的目的任务，积极参加体育活动。择优、培中、辅差，选材、组建田径训练队伍。对进行德育，陶冶“美”的情，塑造的文明形象，的荣誉感和。五、教学及内容课时分配第四

11、篇：1年级体育教学工作计划-一年级体育教学计划大全一、分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说都是新鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强;和男生一样活泼，应多以为主，在其中进行纪律性，养成良好的惯。二、教材分析一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基知识、基本体、田径类的跳跃和投掷(轻物掷远抛接球)、体(团身前后滚动和前滚翻)、队列练、走跑练(30米和50米跑走跑交替)、基本步法练。内容简单却

12、是最基的，要让从一开始就养成良好的动作惯，对于难度较大的项目，教在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从基开始，养成体育的好惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用新知识，并不断巩固和提。2、从基锻炼做起，进一步增强体质，特别注意耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，主义，进行，增强自心，为体育打下坚实的基。教学重点：基本队列的练以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体动作。四、教学措施1、教认真贯彻体育教学大纲的，精心备课，充分上好每一堂课。2、低年级阶段的教学，要根据低年自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点

13、，多采用主题教学、情景教学等，充分发挥的作用，激发参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示，并提，对这方面表现好的同学进行表扬。4、教学中教注重良好的惯，保证正确的跑走姿势，并对及时给予表扬。5、教要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提的目的。积极课外活动小组，引导提认识，做到优生优培，差生转化。6、教加强各方面，提理论水，以理论指导实践，虚心向有经验的老教，总结经验。五、教研专题：活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年年龄特点和教学任务，是向进行，良好的纪律和创新。2、理论方面：主要是让了解体育锻炼的意义、及体育常识、卫生保健等。3、队列队形：主要、散开、稍息、立

14、正、左右转法以及向右看齐等。4、广播体：一年级新生首先要学会广播体，因此，广播体是下半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走;跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等;跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练等;方面：滚翻等简单的柔韧素质;快快、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等;以上就是1年级体育教学工作计划 ，做生活的有心人，做的有心人，点点地，可以把变成非常有趣味的事情。当人们很随意地东西的时候，依着自己的兴趣学东西的时候，就会变成一件乐事。体育教学计划三篇体育教学计划篇一一

15、、指导全面贯彻的，以的体能为目标，以年龄特点为依据，以的实际为出发点，深入贯彻课程，把理论知识和实践结合起来，自我锻炼身体，增强身体素质和体育情趣，陶冶的情，注重提的体能素养、社会感和创新，引导开发潜能，全面发展的。二、情况分析本年身体素质差异较大，各班的体质也不尽相同，形成有的不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的认真了却得不到好成绩。这些在课上是要加以的，在评价机制上也要加以。三、教学目标（1）让知道一些锻炼身体和评价锻炼效果的基本，知道的含义和标准，注意安全和自我的重要意义。（2）能正确完成本学期所学各项教学内容的基本动作、身体素质和都有进一步提。积极参与体质，争取达到优秀。（3）能积极主动

16、参加体育锻炼，乐于参加体育与常识的，在活动确对待胜负，体验成功的乐趣四、教学措施在中结合比赛，使能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使看到正确的续的动作。在课上尽量让自主，自己想象，制造体育课上需要的工具，让去收集、制作。下雨天在室内做室内和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。观摩年上体育课，从中对自己教的水提出新的，式，使更好的去吸收，更加有利于身心以及促进自身的水准。特制定以下几条：1、结合本校实际，努力钻研教材，创出教学新模式。2、体育课中要以“”的指导，让积极参与到活动中去3、精心备课，认真上好每节体育课，按时完

17、成体育教学常规。4、加强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，有收获。5、合理使用体育器材和体育设施，加强体育活动的教学。6、注重对身体素质提的训练，以强化的体质。7、因材施教对体育的兴趣爱好。8、加强对体育课的安全和对自我意识的。五、教学及内容次、教学内容：1引导2武术：20米迎面接力3武术：截住空中球4武术：队列练530一50米怏速跑：素质练6跑：跑（30米40米）选修内容7小球类活动：运球接力8轻物掷远小球：垫球（自抛自垫）9230米接力跑小球10立定跳远：运球、传接球12投掷跑：50米快速跑13知识14耐久跑素质练15投掷知识16定距离跑17跳跃拓展延伸18质量评价潜能开发19

18、复考查体育教学计划篇二一、情况分析一年级新生刚开始上学，还不知道上学的大体含义，也不知道上学对他们意味着，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚的，会在慢慢的成长中知道这其中具体的含义的。今年秋季体育教学对来说并不难，况且也都是喜欢体育活动的，相他们一定能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学计划拟订如下：教学目的：在大纲中，明确地了体育的目的：“通过体育教学，向进行体育卫生保健，增进，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提全民族的素质奠定基。”一年级的年龄较小，喜欢接受新知识，但注意力集中的时间短；男活泼好动，纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们的模仿强，

19、但对体育基本活动的动作概念和了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让活动起来，学会一些简单的动作和，正确的身体姿态，为以后进一步各种体育活动的和技能打下一定基。同时重视趣味教学，并在其中进行纪律性。二、教学目标促进身心的成长；使了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，和步掌握体育与保健的基知识和基本技能，为发展体育与保健的综合打好基；对进行主义和，遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。三、教材分析体育（与）包括理论和实践2分。理论分包括体育和保健常识；实践分包括：走和跑；跳跃；投掷；攀爬、悬垂、支撑、滚翻、衡；小球类；队列队形、徒手；民族民间乡土体育七大类。和发展身体素质教学内容

20、不单独分类，纳入各类教学内容之中；韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手之中。具体教学内容见教学表：四、教学重难点重点：本学期以广播体教学为主，让每一位都学会做广播体。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数的年龄、原有知识基和身体发展水以及的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、创新，确定好教学目标、好教学内容、选择好课的形式和教学、好负荷和心理负荷，使在原有的基上学好本课程。2、激发兴趣，首先让明确目的，端正动机，提体育保健素养，在充分体验乐趣的基上激发的主动性，创新，采用启发、诱导和各种各样的手段激发的兴趣，

21、充分调动锻炼身体的积极性，同时各种体育竞赛，提水。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的，正确的示、直观的等各种教学手段，使感知动作，领会动作要领，掌握锻炼，形成完整的正确动作概念，判断能，启发积极思维，提教学水。4、自制体育器材，认真好场地、器材建设，对已有的器材、场地要保管好，好。同时发扬、艰苦奋斗的，自制体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。5、以体质标准为目标，对进行系统的体育训练，同时进行考核，认真做好考核工作。体育教学计划篇三一、情况分析本学期任教一（1）班体育，男生比明显较少，总共35人。好动活泼，心思散漫，还比较懒散。二、教学目标保持身体的正确姿势，使之步具有对

22、体育活动的兴趣，养成良好的体育锻炼卫生惯，发展身体素质，提身体基本活动，促进身心的成长；使了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，和步掌握体育与保健的基知识和基本技能，为发展体育与保健的综合打好基；对进行主义和，遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、积极向上等优良品质。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的，知道一些身体的简单常识和。2、进一步学会一些基本，韵律活动和舞蹈的发展身体素质和基本活动。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、体验体育活动中的心理感受和在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。5、并能够说出同伴在体育活动中的情绪表现和在一定困难条件下进行活动的。四、

23、教学重、难点：重点：教学常规；学做广播和队列练。难点：惯的和的。五、教学措施：1、认真钻研新课标，正确理解课的指导和教学目标，努力达到课标。2、密切结合实际制定教学计划和备课，根据一年心理和生理特点，认真上好体保课。3、课堂教学与课外活动相结合，认真好的两及课外活动。4、进行教学评议。六、教学考核：1、体保出勤率及课堂常规（10%）情感方面内容：出勤率课堂纪律课堂常规体育道德作风等2、身体素质及活动（90%）技能方面体育科教学工作计划1一、指导严格执行的各项规章，树立“”的指导，贯彻落实体育工作，推进新课程标准的实施，以教学质量为重点，更新观念，提教学质量和管理水，认真实施体质标准，促进体育教学工作发展。二、工作目标1、坚持“以人为本，”的课程教学理念。2、逐渐增强“体育”的意识。3、加强自我与反思，不断更新教学手段，探索更为有效的教学方式。4、体育竞赛有所突破。三、工作重点1、强化体育课常规教学管