《预修课程》作业要求参考模板范本

1、预修课程作业要求预修课程作业要求5/5预修课程作业要求预修课程作业要求一、统计学基础作业案例1（见讲义），请运用所学统计学知识为PCB制造公司设计一个质量控制的可靠性方案，以减少由于装运有问题的板子而造成的成本增加。二、会计学基础作业1、案例1（见讲义），请阅读厦新电子公司广告费案例，结合思考题对该案例作出详细分析，提交一个案例报告（3000字左右）。2、思考题四（见讲义）：请分析企业价值往往和净资产无关？（2000字左右）三、管理学基础作业请阅读案例致加西亚的信，提交一个案例分析报告（3000字左右）。一三项作业提交时间及方式：07级二班4月课程的第一天，以规范的书面形式提交给班主任，过期无

2、效。四、金融学基础作业1、本作业系该课程考试；2、本作业包括习题一道和案例一个，习题由个人独立完成，案例由小组共同完成，习题解答和案例报告均须书面呈交，各相关同学亲笔签名有效；3、书面呈交时间：5月份课程第一天上午，过时无效、没有成绩。习题 乔治斯瑞夫特里斯45岁，他的年收入现在$50,000，并且他预期未来的收入会随通货膨胀增长，但不会超过通货膨胀。他至今还未为他退休做任何储蓄，他工作的公司也没有为他提供任何养老基金。乔治收入的7.5%支付社保，他预计到他65岁退休的时候，他可以在余生每年领到调整通货膨胀的社保养老金$12,000，他认为自己能活到85岁。乔治买了一本关于退休规划的书，书上建

3、议应该将私人储蓄和社保结合以便退休后每年仍然能够保证退休前收入80%的生活费用水平。于是他买了一台财务计算器，做了如下计算：首先，他计算了相当于现在收入80%的年退休收入：.8 $50,000 = $40,000；由于他预期退休后能从社保每年收益$12,000，所以计算的结果是：他的退休基金每年需向他提供另外的$28,000；采用无违约长期债券8%的利率，他计算了20年$28,000的现值，结论是65岁时他应该存了$274,908。为了到达这一目标，他又计算了在退休前的20年中他每年储蓄额应是$6,007。于是，乔治自信地想到，只要他每年将他年收入的12%（$6,007/$50,000）用于储

4、蓄，他就可以保证退休后舒适的生活。如果预期的长期真实年利率为3%，预期的长期通货膨胀率是多少？乔治在他计算中正确考虑了通货膨胀因素吗？如果没有，你应该如何纠正他？如果乔治想在未来40年维持固定水平的消费，他应该在退休前每年储蓄多少？在以上计算中如果考虑所得税，结果又如何？假定乔治的所得税率为15%。附件1：小组案例问题与分析提纲基本背景一位美国政府债券的分析师认为她可能发现了国库券价格的异常关系。她需要仔细分析：这种异常关系是否确实存在；如何从异常关系中套利；她的套利策略可能会承担什么风险。案例问题如何创造出案例中提及的两种综合债券（债券组合）？这些综合债券的价格与可赎回债券的价格应有什么关系

5、？在1991年1月7日这天，采用“2005年5月到期、息票利率12%”的国库券和“2000年5月到期、息票利率87/8%”的国库券创造综合债券的成本是多少？在1991年1月7日这天，汤普生女士如何为其拥有“2000-2005年5月、息票利率81/4”可赎回债券的客户盈利？又如何为未拥有“2000-2005年5月、息票利率81/4”可赎回债券的客户盈利？这种异常关系可能的原因是什么？为什么要发行可赎回债券？为什么投资者要购买可赎回债券？什么时候应行使赎回权？分析提纲“2000-2005年5月、息票利率81/4”可赎回债券的嵌入期权分析比较综合债券的成本与可赎回债券的价格从而识别异常定价构造盈利和套利策略，分析实现的途径和可能的风险分析异常定价的可能解释分析为什么发行和购买可赎回债券，应什么时候赎回附件2：小组作业封面模版电子科技大学EMBA高级财务管理小组作业（第一组）案例名称：中国移动和中国联通的财务绩效、财务政策与财务战略分析小组成员 签名姓名：（学号：2007811080） 姓名：（学号：2007811080） 姓名：（学号：2007811080） 姓名：（学号：2007811080） 姓名：（学号：2007811080） 姓名：（学号：2007811081） 日期：年月日附件3：个人作