中考语文二轮专题复习：对联（共32张PPT）

1、搏日月奋发图强拼朝夕勤勉上进 珠联璧合得佳句 中考对联专题复习对联.初 识 对 联.探 究 对 联.巧 对 对 联学习目标 1.了解对联的类别，积累名联。 2.掌握对联的基本特征，尝试对对联。 3. 激发学生对对联这一传统文化艺术形式的兴趣。 对联，雅称“楹联”，俗称“对子”，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。 它是独立于诗词曲赋等以外的一种传统文学样式，分为上下两联，有的还有横批。初 识 对 联最早的一副对联是“新年纳余庆，嘉节号长春。” 对联的种类春联寿联挽联赠联自勉联行业联言志联名胜联春 联寿 联 对联通常用毛笔竖写，上联的最后一字是仄声(第三、四声），下联的最后一字是平

2、声(第一、二声）。 贴挂时，上联居右，下联居左。蒲松龄自勉联诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 探 究 对 联 对联的基本特征鸟 宿池 边 树, 僧 敲月 下 门。主 谓 （ 定 ）宾名 动 名 仄 仄 平 平 仄字数相等，句式一致。词性相对，结构相应。平仄相协，意义相关 趣 联 故 事 郭沫若幼年在私塾读书。有一次和同学们偷吃了庙里的桃子。和尚找 先生告状，先生追责学生，没人承认。先生说，我出个对子，谁能对上免罚。先生曰： 昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？ 郭沫若思索了片刻，对道： 他年攀桂步蟾宫，必定有我。 先生惊其才华， 极为高兴，全体学生 都

3、免予处罚。千里始足下A 高山微尘起B 高山起微尘（B）战士风格高将军肚量大 A.坐，请坐，请上坐 a.更上一层楼B.冬去山青水秀 b. 后天下之乐而乐C.欲穷千里目 c.茶，敬茶，敬香茶D.辞旧岁 d.春来鸟语花香E.先天下之忧而忧 e.迎新年 解题方法：准确把握对联特点 A.古今来多少角色 a.文章不写一句空B.有声画谱描人物 b.恶语半片一夏寒C.板凳要坐十年冷 c.天地间大小舞台 D.好言一句三冬暖 d.无字文章写古今一、联想想象法A、相似联想：由“春花”想到“秋月”B、相反联想：由“旧貌”想到“新颜”C、相关联想：由“园丁”想到“桃李”D、合理想象：运用比喻、拟人等方法，化静为动，化抽

4、象为具体，让天地万物充满灵性与情感，让人与自然心意相通。巧 对 对 联小 试 牛 刀莺歌千山秀蜂采蜜行千里路冬去山清水秀一湾溪水绿燕舞万水清 蝶恋花读万卷书春来鸟语花香两岸桃花红联系生活 清风存正气 ， 一间 陋室透书香 。陋室一间天地广 ， 诗书 古今香 。两袖万卷天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白，雨霁（j)晚霞红。牛女二星河左右，参(shn)商两曜(yo)斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。 笠翁对韵日积月累根据课文内容将下列对联补充完整。上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明_寄托理想描绘世外桃源

5、勾连课内 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。 亭美百鸟乐 ， 众人欢 。 醉翁亭记 巧 对 对 联二、逐步扩充法单字组词加修饰语组短语组句雨 细雨 细雨浇桃 细雨浇桃红 细雨浇桃红万树风 微风 微风拂柳 微风拂柳绿 微风拂柳绿千枝 东风 春雨东风吹 春雨洒 东风吹出绿 春雨洒来新东风吹出千山绿 春雨洒来万象新对对联口诀 名对名，动对动，实对实来虚对虚， 数字上下两相望，词类相当结构同。 上下两句字数等，之间莫有重字现。 平仄相协韵无穷，意义相关成一体。 小 试 牛 刀爆竹声声脆彩灯盏盏明 红梅朵朵新春光处处好 家园日日新贺岁家家乐 黄瓜根根脆饺子口口香 钱财滚滚来科学能致富勤劳可兴家教育可聚财诚信能纳财（重复）技术可脱贫（上下同义）养猪可发财（太俗） 小 试 牛 刀 对联专题复习总结 1、把握对联特征 2、阅读古今名联 3、丰富诗文积累 4、勤于练习琢磨庖丁解牛久练而