成为富有创新能力教师

1、成为富有(fyu)创新能力教师藁城市教师(jiosh)进修学校：武风林第一页，共二十五页。一、新课程中的新理念1、以人为本：在新课程中是指以学生的开展为本：具体是指以下(yxi)四个方面：第二页，共二十五页。学生要真正成为学习(xux)的主体 关心(gunxn)每一位学生的开展 关心学生的全面(qunmin)开展关心学生的个性化开展第三页，共二十五页。2、和谐(hxi)开展的理念 由过去重视课堂教学转变为在课堂教学的根底(gnd)上使课堂教学、社会生活、生产实践、科技开发等和谐开展。第四页，共二十五页。3、可持续(chx)开展的理念： 新课程中它是指不仅掌握知识，更要学会认知，学会做事，学会共

2、同生活，学会生存,使学生在学会学习方面能够可持续开展。(四L)知识、方法(fngf)、思想第五页，共二十五页。二、创新能力的构成(guchng)什么是创新： 所谓创新就是在继承已有知识和经验的根底上，大胆突破常规和传统，努力形成新事物、新方案、新设计(shj)、新技术、新理论的活动。第六页，共二十五页。一创新意识(y sh)提高创新能力的根底创新意识： 就是指人们对创新的认识(rn shi)、态度、意向、愿望，是人们进行创新活动的出发点和内在的动力。要充分认识到创新对国家、民族(mnz)、乃至个人开展的重要性和紧迫性。第七页，共二十五页。二创新素质提高(t go)创新能力的根本条件1、智力方面

3、(fngmin)创新素质： 观察力 、想象力、注意力、 思维力、记忆力。第八页，共二十五页。第九页，共二十五页。我们(w men)是快乐的小鸭子第十页，共二十五页。这次(zh c)你肯定跑不了了第十一页，共二十五页。味道(wi dao)真不错！第十二页，共二十五页。2、非智力方面(fngmin)创新素质：动机、兴趣 、情感(qnggn) 、意志、性格、需要、自信 、抗挫力。智商(zh shn)。情商第十三页，共二十五页。三创新思维(swi)提高创新能力的关键环节1、发散性思维：所谓(suwi)发散性思维就是指人们从多方向、多角度、多层次、多侧面去进行的思维活动。第十四页，共二十五页。2、联结性

4、思维：就是指彼此独立的不同物体、技术、思想按一定目的进行联结，组合成新的物体、技术、思想，以取得创新(chungxn)成果的思维活动。第十五页，共二十五页。对立互补性思维：就是指在相互对立矛盾(modn)的两极之间寻找协调的一种思维方法。第十六页，共二十五页。系统性思维：就是把被研究的对象作为一个整体而对整体中的各个构成要素和它们之间的相互关系以及整体和环境的关系进行研究从而追求(zhuqi)系统的最正确整体效果的思维方式。第十七页，共二十五页。三、开展(kizhn)探究性教学需要的创新能力什么是探究性教学？ 探究性教学就是让学生自己发现(fxin)问题,通过集体讨论解决问题,从而培养学生的探

5、究能力和创新精神的一种教学模式。这种模式可以使学生的学习习惯由“要我学向“我要学的过程转变。第十八页，共二十五页。1、科学探究都是从提问题开始 没有问题就没有创新，有了问题而不解决问题也就没有创新，所以需要从发现问题、提出问题到解决问题。一般(ybn)的课堂提出问题的类型有：1判断性问题：“对不对 “是不是要求学生(xu sheng)作出是非判断2表达性问题：“是什么，要求学生通过记忆(jy)背诵作出答复第十九页，共二十五页。3述理性(lxng)问题：“为什么，讲道理，知其然， 知其所以然4发挥性问题：“对这个(zh ge)问题的解决，你想了哪些可能性，“除此之外还有什么不同想法第二十页，共二

6、十五页。2、克服(kf)阻碍提出问题的要素1思维(swi)定势的负面作用： 权威定势 经验定势 书本定势 从众定势第二十一页，共二十五页。2缺乏自信、害怕出错的心理许多(xdu)学生不敢提出问题的原因，往往在于缺乏自信，心理负担太重，十分在意他人的意见和评价，特别害怕出错而引人耻笑，精神压力巨大。3安于现状自我满足的惰性要保持旺盛的求知欲，多读书，常进修，勤充电(chng din)，不为懒惰找借口，不为僵化找理由，成绩只能过去，过去不代表现在，现在不代表未来。第二十二页，共二十五页。谢谢(xi xie)第二十三页，共二十五页。9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2022/9/12022/

7、9/1Thursday, September 1, 202210、低头要有勇气，抬头要有低气。2022/9/12022/9/12022/9/19/1/2022 10:04:07 PM11、人总是珍惜为得到。2022/9/12022/9/12022/9/1Sep-2201-Sep-2212、人乱于心，不宽余请。2022/9/12022/9/12022/9/1Thursday, September 1, 202213、生气(shng q)是拿别人做错的事来惩罚自己。2022/9/12022/9/12022/9/12022/9/19/1/202214、抱最大的希望，作最大的努力。01 九月 20222022/9/12022/9/12022/9/115、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。九月 222022/9/12022/9/12022/9/19/1/202216、业余生活要有意义，不要越轨。2022/9/12022/9/101 September 202217、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2022/9/12022/9/12022/9/12022/9/1谢谢(xi xie)收看 第二十四页，共二十五页。内容(nirng)总结成为富有创新能力教师。一创新意识提高创新