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文档简介
1、 辛亥革命课标要求：1.简述辛亥革命的主要过程认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。一、概念解释：辛亥革命狭义：1911年武昌起义广义：19世纪末20世纪初，以孙中山为首的资产阶级革命派为推翻清王朝，建立资产阶级共和国的全过程。（包括革命思想的传播、革命团体的建立、政治纲领的制定、武装起义的发动、中华民国的成立等）讲授正课材料：（1911年）10月10日，工程营排长陶启胜查房时，恶声责问士兵金兆龙晚上为何擦枪，是否想造反？战士程正瀛举枪便射。瞬时武昌城内外枪炮齐鸣，起义不经意间突然变成了现实。两岸新编中国近代史（民国卷上）材料解读：武昌起义具有一定的偶然性（偶然的枪声）武昌起义后，14
2、省相继独立解读：如果说武昌起义是偶然，那么各省脱落清政府而独立还是偶然吗？引出为什么要革命？革谁的命？图片解读：列强侵略加剧，中华民族危机空前严重，清政府反动卖国的本质暴露无疑。要赢得民族独立，必须首先推翻腐朽的清政府。（革命的必然性） 补充清末新政和“预备立宪” 客观上为革命准备了条件1901年清政府宣布实施“新政”，训练新兵、奖励实业、废除科举，兴办新学、派留学生出国、改革官制等。1906年，清政府下诏“仿行宪政”。1911年，清政府组织第一届责任内阁，13名大臣中，满族贵族9人，其中7人为皇族，被称为“皇族内阁”。充足的革命准备：思想上、组织上、军事上。视频播放见字如面读林觉民与妻书体现
3、了革命当人先国后家，敢于牺牲的精神。解读：字里行间既贯穿着为天下人谋永福的热血勇毅，也充盈着“吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也”的绵绵悲情，家国大爱与儿女私情对冲，循理而往与心有难舍纠结，慷慨悲壮与缠绵悱恻交集。林觉民出生在福州三坊七巷安稳富足的大户人家，社会贫乱本可与他个人无关；天性聪慧，掌握汉、日、英、德四种语言，是个典型的学霸，本可用学识救中国，同代学霸有很多人后来都在各自领域成就巨大，但他却选择了并无获胜希望的持枪上阵，选择了死亡。为什么？材料：若没有四川保路同志会的起义，武昌革命或者要延迟一年半载。 孙中山板书辛亥革命背景1.必要性（为什么要革命）政治基础：列强侵略加剧，民族危机加深，清政府反动本质暴露无疑。2.可能性（革命具备的条件）经济基础：改革客观上促进中国资本主义发展。阶级基础：民族资产阶级力量壮大。思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。组织基础：
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