2022年统编本语文六年级上册1-4单元复习题及答案（三）

1、统编本语文六年级上册14单元复习题（时间：90分钟 分值：100分）（适用于一四单元）姓名：班级：等级：一、书写展示台。（3分）放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来1.读拼音，写汉字。（12分）pao xiaoESEBzheng weiESEHlinmei2.根据意思写词语。（4分） TOC o 1-5 h z （1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。（）（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。（）（3）用线条画出轮廓。（）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（4）难

2、为情，态度不自然。（）.添枝加叶（扩充词语）。（3分）的草茎）的音韵）的草茎）的音韵（）的游历（）的森林（）的彩衣（）的目光.选词填空。（4分）欢呼 欢跃（1）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外， 传到大江南北，使全中国人民的心一齐（）起来。 TOC o 1-5 h z （2）广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的（）。肃立 肃静（3）国歌声响起，操场上的师生们（）着，仰望着徐徐升起的国旗。（4）在英雄事迹报告会上，会场上十分（）。三、句子跷跷板。（11分）.佳句赏析。（4分）我目光追随着爬行的小虫，做了一次奇异的游历。“”点出了文章的线索，“”一词概括了草虫世界 的

3、特征。.补充句子。（3分）（1）绿树村边合，O（2）祖宗疆土，, o 李纲.按要求写句子。（4分）（1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写一 个排比句）（2）我们把整个任务胜利完成了。（改成“被”字句）四、课内阅读吧。 （13分）.桥一文为什么用“桥”做题目，谈谈你的理解。（3分）.阅读片段，完成后面的练习。竹节人（节选）教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江, 一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在 一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着,不知

4、疲倦,也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天 小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双 钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠!咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里 扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。.第段划线句子使用了什么修辞手法，有什么表达效果？ （3分）.第段末尾都有“神气”，这属于什么写法

5、？有什么好处？ （2分）.从句式和标点符号两方面分析第两段的表达效果。（2分）.老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ （3分）五、课外阅读关。 （15分）心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断 崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但 是，它心里知道自己不是一株野草。它有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百 合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了 这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在 一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴

6、，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这 家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑 长瘤了。”公开场合，它们那么讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花， 在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样。”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完 成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”a在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b有一天，它终 于开花了。c这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草

7、们以为那是昨 夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百 合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开 满洁白的野百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。 许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了 “百年好合” 的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一 角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”. “全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里? （4分）.根据上下文判断，

8、“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在文中a、b、c哪个位置？ （2分）.本文的线索是，主要运用了的写作手法。（4分）.文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？ （5分）六、口语交际厅。（5分）大家都知道坚持锻炼好处多，如果让你围绕这个意思开展一次演讲，你会怎 么说？七、作文芳草地。（30分）题目：让生活更美好提示：1.什么让你的生活更美好，先想一想，再把题目补充完整。2.它是怎么影响你的生活的？通过具体的事例来说明对你生活的影响。参考答案：一、略。二、1.咆哮呻废淋霉政委仇涧阅盏2.翠色欲流渲染 勾勒 羞涩3.略。4. （1）欢跃 （2）欢呼（3）肃立 （4）

9、肃静三、1.我的目光随着爬行的小虫 奇异2. （1）青山郭外斜（2）当以死守 不可以尺寸与人3.略。四、1.第一，老支书是村民们跨越死亡的“生命桥”；第二，老支书在生死 关头，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用血肉之躯筑起了一座永远 不会坍塌的桥。2. （1）比喻、夸张把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出 裂缝既宽且长。（2）反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意, 很自豪。（3）作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种 热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。（4） 自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到 自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为