“成长·责任”主题班会设计

1、主题班会教案之“成长责任”主题班会设计 主题阐释：“庆祝建党九十周年”这一主题特别大，特别广泛。由于主题和小学生的生活间隔比较远，因而这一主题的班会往往会面临如此的困境：一是容易上成党史课，面面俱到的介绍党的历史，单调无味；二是大量的图片堆积，尽管可以展示党走过的辉煌历程，但容易让学生感受多而杂，并不会留下深化的印象；三是主题太大，学生的交流往往会出现假、大、空的现象，说的都是空话，套话；四是为了爽朗气氛，容易排成节目层出的联欢会等。基于上述考虑，我认为班会的主题不宜过大，仍然应该紧贴学生的实际，通过“责任”这一个小的切入点，让学生感受党的伟大，让学生明白牢记同时认真履行本人的责任，确实是对国

2、家，对党负责。班会目的：1通过此次班会使学生感受出在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。2让同学全面的认识到我党的崇高精神，积极响应了建党90周年的主题，陶冶了同学们的爱国情操，传播了党的知识，使更多的同学对我党有了更深化的理解。3引导学生立足当下，铭记责任，珍惜今日的成功成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作奉献。班会预备：猜猜看的游戏，图片，剪报，不一样的泉城。记录党的历程的PPT，老式传呼机，冯思广的故事，责任公约卡。班会过程：一、 课前游戏,初步理解党的知识。1同学们，我明白咱班同学们特别喜欢做

3、游戏，课前我们先来做一个游戏，大家愿意玩吗？游戏的名字叫做猜猜看。游戏的要求是如此的：一会屏幕上几组提示语，请同学们按照提示语猜出答案。要求同学们在三条提示语全部说完后再自信地说出你的答案。党旗:它由黄色和红色两部分组成,标志是由镰刀和斧头组成的,它代表着工人阶级和广大人民群众。中共一大会议:这次会议的最后一天是在浙江嘉兴南湖的游船上举行,是中国共产党历史上一次重要的会议,我们济南的王尽美,邓恩铭参加了这次会议。天安门:这是北京最具有标志性的建筑物，1949年，毛主席在这里发出了庄严地宣告：新中国成立了！2总结过渡：我们三班的同学明白的知识还真是不少,不明白同学们有没有觉察，刚刚我们的猜的这些

4、内容都和党的历史有关.今天我们班会的课标题确实是在党旗下成长,小肩膀扛起大责任。【设计意图：】通过课前游戏调动同学们学习的积极性，寓教于乐，让学生在玩游戏中初步理解党的知识。二、在日新月异的变化中,感受党的恩情。1.今天我给大家带来一段录像，请同学们看大屏幕不一样的泉城。2.看了段录像,你有什么话想说吗?3.其他同学感遭到生活中的变化了吗？都来说说。4.教师出示老物件，引导同学感受生活中的变化。同学们，你们明白我手里拿的是什么吗？（传呼机，也叫PP机）在十五六年前我刚上班的时候特别流行，它的功能仅仅相当于现在的短信接收器，每次接到短信，就要四处找联络对方。在当时拥有一个传呼机那是特别时髦的。但

5、是现在，随着的普及和运用，传呼机早就淡出了历史的舞台。5总结过渡。同学们，刚刚我们感遭到的生活中的变化，在整个国家的开展历程中就好似白驹过隙，我们伟大的中国共产党已经走过了90年的风雨历程，下面就让我们一起追寻着中国共产党的足迹，回忆这些重要的时刻。【设计意图：】关于十来岁的小孩来说，共产党是一个特别抽象的词语，如何能把抽象的概念和学生的生活联络在一起呢？我认为可以透过现象看本质，通过引导学生感受四周翻天覆地的变化，使他们明白，正是由于有了共产党的正确领导，才有了我们今天的幸福生活。三、历史断点，回忆党的开展历程。1、（跟着播放PPT回忆党的历史，教师简单介绍）1921年，中国共产党成立了；1

6、949年，毛主席在天安门城楼的庄严宣告：新中国诞生了； 2007年，党的十七大成功召开，唱响了科学开展的理念，绘就了伟大祖国今后开展的新版图。【设计意图：】本环节的设计主要起到了以点带面的作用。中国共产党90年的风雨历程不是能用几句话甚至是几节课就能说明白的。即便能讲明晰，小学生也未必能理解。因而我就选取了几个学生比较理解的，具有代表意义的断点，在课件中通过老照片滚动的方式，和学生一起追寻党的足迹。四、故事讲述，感受优秀共产党员的伟大。（一）走进四周的典型人物。1、总结过渡：同学们，在这90年的辉煌历史中，是无数的共产党人，用本人的责任和生命保卫了党的尊严，让党旗熠熠生辉。下面让我们一起走进他

7、们。2、故事讲述：冯思广叔叔是我们济南空军的一名飞行员（见附一）3、看了这段录像，你想说什么？4、是呀，当冯思广面对生与死的选择时，是飞行员的责任让他义无反顾地选择了个人的牺牲，来换取更多人生的希望。5、作为军人，冯思广叔叔在生死关头想到的是人民的安危，履行了军人的责任。那么作为儿子和一般的公民，他又是如何样做的呢？请同学学们看大屏幕，这是教师搜集到的材料,请大家本人读读。材料简介：每次回家冯思广都去田间地头协助父母干活，经常干完活直截了当从农田直奔车站。冯思广用本人的钱赞助贫困的人等等6、不管是作为军人，儿子，仍然公民，冯思广都认确实履行了本人的责任。事实上，不仅是冯思广，在我们四周，还有特

8、别多像冯思广一样的共产党员，用本人的实际行动诠释着共产党员这一荣耀的称号。（二）交流剪报，感受共产党员这个群体的伟大。1、课下，同学们都制造了特别多剪报，下面请同学们先在小组内交流，每个组派代表到前面交流。2、学生强调,教师补充。雷锋：满怀“活着就要做个对社会有益的人”的精神，诠释了一个共产党员生命的意义。孔繁森:和人民同甘共苦，践行了基层共产党员的责任和使命。杨利伟：在航天路上执着前行，神五上天，壮国威、振民心。抗洪中无数共产党员用本人的身躯筑起了一座座钢铁长城。非典袭来，冲在最前面的仍然我们的共产党员。3、当一座座“永远的丰碑”如此高大的屹立在我们面前时；当一个个时代精英勇攀科学顶峰、制造

9、一项项令人瞩目的奇迹时；当一幅幅子弟兵捐躯忘我的抗洪救灾的感人画面映入我们视线时，共产党人的英雄形象早就被牢牢地定格在我们的脑海中。4、出图片组，让一个个鲜活的人物形象深深地烙印在同学们内心。【设计意图：】这一环节的设计主要是凸显典范的引领和示范作用。先从四周的例子入手，再以点带面，让学生在材料的搜集和整理中认识各个时期，各行各业的优秀共产党员。冯思广作为济南空军十二师的一个年轻的军人，和学生生活离得特别近，容易引起学生心灵的共鸣。制造剪报的过程是让学生自主学习，自我觉察的过程，通过制造剪报，学生特别容易就可以看到不管是战争时期仍然和平时期，党员都发挥了典范带头作用，都是各项工作的先锋军。五、

10、立足当下，铭记责任，争做阳光青年。1、总结过渡：这一个个平凡的人都在本人的岗位上用责任诠释了“共产党员”这一荣耀而神圣的称号，他们的无私忘我的精神鼓舞鞭策了一代又一代后人。作为新世纪的小学生，历史的责任棒已经传递到我们手中。作为学生，我们又要履行哪些责任呢？（按照学生的不同角色，引导学生明白在学校，家庭，社会中都要履行责任。）2、每个同学们的手里都有一个“阳光青年责任公约卡”，请同学们静心考虑，把我们应该如何样做写在上面。（教师相机指导，写出作为学生，子女，社会小公民分别应该履行哪些责任。）3、教师巡视，个别宣读。【设计意图】假设把设计前几个环节的作用定位仰望星空，那么这个环节的设计确实是要引

11、导学生脚踏实地，立足当下。作为学生我们不可能像那些优秀的共产党员一样抛头颅洒热血，但我们却可以学习他们对国家，对人民负责的精神，学习他们用实际行动践行党员的责任的崇高质量。因而通过让学生认识本人的不同身份，理解不同身份下责任，填写“阳光青年责任公约卡”这些简单的设计，就把班会的目的落到了实处。六、总结提升。同学们，再过两个多月确实是我们中国共产党的90华诞了，让我们从现在开始，铭记本人的责任，为党的生日献礼，用我们的小肩膀扛起大责任，争做新世纪的阳光青年。【设计意图：】这是整节课的总结和提升，教师的总结语要到达如此几个目的：展望今后，点名主题，衬托气氛，鼓舞前行。反思：随着洪亮的哨声响起，本节

12、班会课在学生的精彩发言中完毕了。回忆整节班会课，我可以真切的感遭到学生的收获。收获之一：学生对我们伟大的共产党九十年的历史有了一个比较明晰的理解，记住了一些重要的断点和历史事件；收获之二：学生通过感受生活中日新月异的变化，认识到是伟大的共产党的正确领导才成就了这90年的辉煌和人民的幸福生活；收获之三：通过剪报，学生不仅认识了一个个鲜活的共产党员，还感遭到共产党员这个群体的伟大，是他们用实际行动诠释了党员的责任，给党旗添荣耀；收获之四：通过填写责任公约卡，让学生分清了本人的不同角色以及要履行的不同责任，让学生认识到，作为学生只有自足现在，铭记本人的责任，才是对国家，对党负责，今天的努力才能成就明

13、天的辉煌。因而，精心考虑后我感受这节班会仍然有遗憾的。关于冯思广这一典型的人物，分析得不够透彻，尽管这件事情就发生在我们四周，但并没有引起全体学生的共鸣。另外，整节班会的节拍操纵得不好，假设能在最后唱响熟悉的生日歌，则会把班会推向高潮，增加班会的美感和温情。附故事梗概：冯思广叔叔是我们济南空军的一名飞行员，他从小就立志成为一名搏击长空的勇士，就在本月6日的晚上，冯思广像往常一样进展夜间飞行训练。九点半，他驾驶飞机在爬升到高度约50米的时侯，突然，飞机出现缺点，发动机没有声音了。他立即向塔台报告，塔台迅速回应：立即跳伞！按照平常的训练，冯思广只需要把操纵杆向后拉，让飞机借助惯性获得更高的腾空，他