2023-2024学年辽宁省大连市名校联盟八年级（上）联考生物试卷（含解析）

2023-2024学年辽宁省大连市名校联盟八年级（上）联考生物试卷（10

月份）

一、选择题（本大题共12小题，共12.0分）

1.海葵是海边常见的动物，下列关于海葵说法正确的是（）

A.身体由内、外两个胚层组成B.身体呈圆筒状，两侧对称

C.体表有用于攻击的保卫细胞D.消化道前端有口，后端有肛门

2.地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，下列哪类动物是地球上种类和数量最多的（）

A,鱼B.软体动物C.节肢动物D.鸟

3.扬子鳄是我国一级保护动物，下列有关叙述中，与扬子鳄相符的是（）

A.卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少

B.扬子鳄进行水中受精，并由母鳄承担孵卵直到幼体孵出

C.幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上

D.身体表面覆盖着较大的角质磷片，靠肺与外界进行气体交换

4.下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾②梭子蟹③海蟹④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是

（）

A.①②⑤B.②③⑥C.③④⑤D.④⑤⑥

5.鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是（）

A.鲤、气门、体壁B,气管、肺、鲤C.鲤、气管、体壁D.肺、鳏、气门

6.如图中圆圈表示各生物的特征，重合部分表示它们之间的共同特征。下列观点正确的是（）

A.P可以表示体温恒定B.E可以表示体内受精

C.F可以表示胎生哺乳D.Q可以表示体内有脊柱

7.以下关于生物体结构与功能相适应的说法，不正确的是（）

A.龙骨突有利于附着胸肌B.身体分节可以使躯体运动灵活

C.贝壳有利于动物运动D.流线型的身体可以减少运动时的阻力

8.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，下列叙述不正确的是（）

A.骨骼肌的两端可附着在同一块骨上

B.骨骼肌有受刺激而收缩的特性

C.骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨

D.与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动

9.动物能够做出某个动作，依靠的结构是（）

A.骨、关节共同完成B.骨、关节、肌肉共同完成

C.骨、肌肉共同完成D,关节、肌肉共同完成

10.下列不属于动物个体间信息交流的是（）

A.繁殖季节萤火虫向异性发出闪光

B.母鸡发现食物后发出“咯咯咯”的叫声呼唤小鸡

C.黄鼬受到危险的刺激时会迅速释放臭气

D.黑长尾猴发现危险时发出叫声以警示同伴

11.很多成语都有着动物学原理。下列成语中表达的动物的行为，从获得方式看属于学习行为的是（）

A.狡兔三窟B.孔雀开屏C.老马识途D.莺歌燕舞

12.下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（）

A.某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾

B.蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活

C.为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养能蜂或熊蜂

D.苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上

二、填空题（本大题共I小题，共10.0分）

13.

三、简答题(本大题共4小题，共14.5分)

14.如图为生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。请据图回答下列问题:

①草履虫②涡虫③水蛇④蚯蚓⑤蛔虫

(1)图五种动物中，身体只由一个细胞构成的是(填序号)。

(2)水蛆攻击和防御的利器是,水蛆条件适宜时，利用生殖繁殖新个体。

(3)与水娘的体形相比较，涡虫的身体呈对称，这种体形提高了动物的运动、捕食和防御能力。

(4)蛔虫体表包裹着一层密不透水的,可防止消化液的侵蚀，起保护作用。

(5)蚯蚓身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，属于动物。蚯蚓靠分解土壤中的枯枝烂叶

中的有机物来生活，因此蚯蚓在生态系统中是。

(6)请将图五种动物按简单到复杂、低等到高等的进化趋势进行排序：(填序号)。

15.下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后

进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

(1)图中D与A、B、C、E的主要区别是D的身体没有。

(2)明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用

呼吸，成体用呼吸；图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的,可辅助呼吸。

(3)D类动物在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的«

(4)图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的。

(5)勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，游泳动力来自的摆动，

两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者

在生殖发育过程中都具有的特点。

16.如图是排球比赛的一个场景及关节结构示意图，请据图回答问题：

图1

(1)如图1所示，当排球运动员双手向上拦网时，②处于状态。该过程中②牵动相应的绕

着活动。

(2)运动员能迅速的举起双臂拦网，在此过程中能使关节运动更加灵活的是图2中的［和

中的滑液。

(3)有的时候运动不当，［④］就会从［⑥］中脱落出来，这种现象叫。

(4)运动员动作的顺利完成，除了运动系统的协调配合，还需要的调节和其他系统的辅助。

17.仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：

材料一：凛冬将至，勤劳的小松鼠早在秋天就已埋藏好大量坚果。研究发现，小松鼠出生后不经过学习就

具备储存食物的行为。

材料二：蚕农发现，雌雄蛾能在较短的时向内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”

实现的。

材料三：小明对一窝蜜蜂进行研究，发现蜜蜂有明确的分工，蜜蜂群体中有一只蜂王、少数雄蜂和大量工

蜂，共同维护蜂群的生存。当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴。

(1)材料一中，从行为的获得方式看，松鼠储存食物的行为属于行为，这种行为是由动物体内的

所决定的。

(2)材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”物质在生物学上叫性外激素，这一实例表明

了动物个体之间能够进行。

(3)材料三中蜜蜂的这种群居生活是行为。工蜂找到蜜源后通过舞蹈招来伙伴，说明蜜蜂个体间

进行信息交流的方式是。

(4)研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料三中小明研究蜜蜂行为的方法，属于法。

四、实验探究题(本大题共1小题，共3.5分)

18.婷婷同学为了证明蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的这一理论，设计了如下研究实验：

提出问题：蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的吗？

(1)作出假设：O

实验过程：①王婷同学将A组蚯蚓的体表涂抹凡士林，结果蚯蚓死亡。②王婷同学经常用浸过水的棉球轻

擦B组蚯蚓的体表，结果蚯蚓正常生活。③C组蚯蚓不做任何处理。

(2)分析现象，得出结论o

(3)该实验过程中，对照组是组。实验时需要将三组装置至于相同的环境下，这样做的目的是

(4)请根据图和“观察蚯蚓”的实验回答，③结构是

（5）用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了，它与

的配合完成运动。

答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：ABD、海葵属于腔肠动物，体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成，身体呈辐射对称，体内有

消化腔，有口无肛门，故A正确，BD错误。

C、海葵的体表具有刺细胞，是捕食和防御的利器，没有保卫细胞，C错误。

故选：Ao

腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体表具有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层

两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海母、海葵、水帽。

掌握腔肠动物的主要特征及其与人类的关系是解题关键。

2.【答案】C

【解析】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100

万种以上，约占整个动物界种的2/3.昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、

分布最广的动物类群是节肢动物；而鱼类共有24600多种，爬行动物现在应该有接近8000种，世界现存鸟

类9000多种，哺乳动物有5000多种。

故选：Co

节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群.

知道各种动物的数量，为基础题目.

3.【答案】D

【解析】解：A、扬子鳄的卵的表面有坚韧的卵壳，卵较大，储存的养分较多，故该选项不符合题意；

B、扬子鳄把卵产在沙滩上，埋在沙中依靠阳光自然孵化，故该选项不符合题意；

C、扬子鳄幼体和成体主要生活在水中，有时可以到陆地边上生活，故该选项不符合题意；

D、身体表面覆盖着较大的角质鳞片、靠肺与外界进行气体交换，符合爬行动物的特点，故该选项符合题意.

故选：D.

爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，所以在

严寒的冬季要冬眠，在炎热的夏季要夏眠.心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或

少数卵胎生.

解答此类题目的关键是熟记爬行动物扬子鳄的特点.

4.【答案】D

【解析】解：①对虾、②梭子蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；③海

蜚结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，有外套膜，

是软体动物。可见D符合题意。

故选：D。

软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种。但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，

身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、

足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌

贼的腕足等。

解题的关键是掌握软体动物的主要特征以及常见的软体动物。

5.【答案】C

【解析】解：鲫鱼、蝗虫和蚯蚓的生活环境不同，但它们都属于氧气依赖型生物，需要进行呼吸获取氧气

以维持生命活动。其中，鲫鱼的主要呼吸器官是鲤，蝗虫的主要呼吸器官是气管（不是气门），蚯蚓的主

要呼吸器官是体壁。故C正确，ABD错误。

故选：C»

呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，

排出二氧化碳。动物的呼吸器官与运动方式、生活环境相适应。通常，陆地生活的动物通过肺或气管获取

空气中的氧气，水中生活的动物用鲤获取水中的氧气，蛙等两栖动物还可用皮肤辅助呼吸。

解答此题要掌握鲫鱼、蝗虫和蚯蚓的特点。

6.【答案】D

【解析】【分析】

本题考查鱼类、两栖类和哺乳动物的主要特征。解答本题的关键是熟知鱼类、两栖类和哺乳动物的主要特

征及共同点。

【解答】

据图可知，P是青蛙和鲫鱼的共同特征；Q是青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征；E是青蛙和奶牛的共同特征;

F是奶牛和鲫鱼的共同特征。

A.据图可知，P表示青蛙和鲫鱼的共同特征，青蛙和鲫鱼都属于变温动物，因此P可以表示体温不恒定，故

A错误；

B.E表示青蛙和奶牛的共同特征，青蛙体外受精、奶牛体内受精，故B错误；

C.F表示奶牛和鲫鱼的共同特征，奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳，鲫鱼是卵生，故C错误；

D.Q表示青蛙、鲫鱼和奶牛的共同特征，它们的体内都有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，故D正确。

故选D。

7.【答案】C

【解析】解：A、鸟类的胸骨生有高耸的龙骨突，在其两侧生有非常发达的胸肌，能牵动两翼完成飞翔动作，

正确。

B、身体分节可以促使躯体运动灵活，转向方便，正确。

C、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，贝壳具有保护作用，与运动无关，错误。

D、流线型的身体可以减少运动时的阻力，正确。

故选：Co

生物体结构与功能相适应，如身体分节可以促使躯体运动灵活，转向方便；两侧对称体型有助于动物的定

向运动。

生物的结构总是与其特定的功能相适应的。

8.【答案】A

【解析】解：A、同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，错误。

B、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕

着关节活动，于是躯体就产生了运动。正确。

C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成

的，正确。

D、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动，例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌

收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，正确。

故选：A»

人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能

完成。

在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。

9.【答案】B

【解析】解：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协

调作用，才能完成。

故选：B。

人的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分构成，骨在运动中起到杠杆的作用；关节是骨连结的主要形式，

关节起到支点的作用；骨骼肌起到动力的作用。

掌握运动的产生过程即可解答。

10.【答案】C

【解析】解：A.繁殖季节萤火虫向异性发出闪光，属于群体内部的信息交流，正确。

B.母鸡发现食物后发出“咯咯咯”的叫声呼唤小鸡，靠声音传递信息，属于信息交流，正确。

C.黄鼬受到危险的刺激时会迅速释放臭气，是防御行为，不属于信息交流，错误。

D.黑长尾猴发现危险时发出叫声以警示同伴，靠声音传递信息，属于信息交流，正确。

故选：Co

动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。动物通过动作、

声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。

掌握动物信息交流的方式是解题的关键。

11.【答案】C

【解析】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决

定的。狡兔三窟、孔雀开屏和莺歌燕舞都是动物的一种本能；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过

环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为

活动，也称为后天性行为。老马识途是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。

故选：Co

动物行为分为先天性行为和学习行为，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生

活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动。

正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。

12.【答案】B

【解析】解：A、某个地区的蛙类被大量捕杀导致水稻发生了严重的虫灾，说明动物在维持生态平衡中起着

重要的作用，能体现动物在生物圈中的作用，不合题意；

B、蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活，属于动物的社会行为。不能体现在生物圈中的作用。

符合题意；

C、在温室大棚中放养能蜂或熊蜂，能够帮助植物传播花粉，能体现在生物圈中的作用。不合题意；

D、苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，动物为植物传播了种子。能体现在生物圈中的作用。不

合题意；

故选：Bt,

动物在自然界中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传

粉、传播种子。

明确动物在自然界中的作用。

13.【答案】3鼓膜1鼻孔蹊黏液辅助呼吸软体贝壳外套膜足鲤

【解析】解：（一）青蛙的眼睛后有3鼓膜，可感知声波；头部有1鼻孔，是气体的通道；前肢短小，后

肢发达适于跳跃；后肢趾间有蹊，能划水。这样的特点使它能够水陆两栖。青蛙用肺呼吸，但肺不发达，

皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸的作用。

（二）缢蛭身体柔软，属于软体动物，两片贝壳有保护作用，它的形成与外套膜有关。其运动器官是足，

呼吸器官是鲤。

故答案为：

（一）3鼓膜；1鼻孔；蹊；黏液；辅助呼吸

（二）柔软；贝壳；外套膜；足；鲤。

1、两栖动物是指幼体生活在水中，用螺呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺

呼吸，兼用皮肤呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蛛、大鲸和蛛蛛等。

2、软体动物柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。代表动物有：章鱼、枪乌贼、扇贝、

蛾螺、河蚌、蜗牛、田螺、文蛤、缢蛭等。

3、题图中：1鼻孔，2眼睛，3鼓膜，4前肢，5后肢。

解题的关键是掌握两栖动物和软体动物的主要特征。

14.【答案】①刺细胞出芽两侧（左右）角质层环节分解者①③②⑤④

【解析】解：（1）图中五种动物中，①草履虫属于单细胞生物，身体只由一个细胞构成。

（2）刺细胞是水蝮，攻击和防御的利器，在水娘的触手处分布最多。在条件适宜的环境里，水娘的身体上长

出芽体，芽体成熟后脱离母体成为新个体，这种生殖方式称为出芽生殖。

（3）涡虫的身体呈左右对称，也叫两侧对称，相比于水帽的辐射对称，两侧对称体型使得动物的运动更准

确、迅速，利于捕食和防御。

（4）蛔虫寄生在人体小肠内，与此生活相适应，其体表包裹着一层密不透水的角质层，可防止消化液的侵

蚀，起保护作用。

（5）蚯蚓属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成。蚯蚓在土壤中生活，以腐烂的植物

为食是腐生动物，所以蚯蚓在生态系统中相当于分解者。

（6）无脊椎动物进化历程为：原生动物一腔肠动物-扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动

物。如图五种动物按简单到复杂、低等到高等的进化趋势进行排序：①草履虫T③水蛆一②涡虫一⑤蛔虫

T④蚯蚓。

故答案为：

⑴①

(2)刺细胞;出芽

(3)两侧(左右)

(4)角质层

(5)环节；分解者

(6)①③②⑤④

图中的①草履虫属于原生动物，②涡虫属于扁形动物，③水蝗属于腔肠动物，④蚯蚓属于环节动物，⑤蛔

虫属于线形动物。

解答此题的关键是明确各动物的特征。

15.【答案】脊柱鲤肺和皮肤气囊外骨骼犬齿尾部和躯干部胎生哺乳

【解析】解：(1)D是蝗虫属于节肢物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物；A鲫鱼是鱼类，B是家鸽属于

鸟类，E猫是哺乳类，C青蛙是两栖动物，它们的体内都有脊柱，属于脊椎动物。

(2)C青蛙的幼体用鲤呼吸，成体用肺和皮肤呼吸；图B家鸽在呼吸方面最大的特点是体内有发达的气囊，

可辅助肺完成双重呼吸。

(3)D蝗虫的身体分部，躯体、足、触角均分节，属于节肢动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其

实是它的外骨骼。

(4)家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，猫属于肉食性动物，牙

齿分为门齿、臼齿和犬齿，且犬齿发达，适于撕裂肉食。

(5)白鳍豚生活在水中，游泳动力来自尾部和躯干部的摆动，图E猫和白鳍豚都具有胎生哺乳的特点，属

于哺乳动物。

故答案为：

(1)脊柱。

(2)鲤；肺和皮肤；气囊。

(3)外骨骼。

(4)犬齿。

(5)尾部和躯干部；胎生哺乳。

观图可知：A属于鱼类、B家鸽属于鸟类、C青蛙属于两栖动物、D蝗虫属于节肢动物、E猫属于哺乳动物。

生物体的结构都是与其功能或生活环境相适应的。

16.【答案】收缩骨关节(肘关节)⑤关节软骨⑦关节腔脱臼神经系统和激素

【解析】解：（1）如图1所示，当排球运动员双手向上拦网时，是伸肘动作，伸肘时，②肱三头肌收缩,

①肱二头肌舒张。该过程中②牵动相应的骨绕着关节（肘关节）活动。

（2）运动员能迅速的举起双臂拦网，在此过程中能使关节运动更加灵活的是图2中的⑤关节软骨和⑦关节

腔中的滑液，关节软骨减少了运动时骨与骨之间的摩擦，⑦关节腔中的滑液直到润滑作用。

（3）有的时候运动不当，④关节头就会从⑥关节窝中脱落出来，这种现象叫脱臼。

（4）运动员动作的顺利完成，除了运动系统的协调配合，还需要神经系统和激素的调节和消化系统、循环

系统、呼吸系统等的辅助。

故答案为：（1）收缩；骨；关节（肘关节）；

（2）⑤关节软骨；⑦关节腔；

（3）脱臼；

（4）神经系统和激素。

图中①肱二头肌、②胧三头肌、③关节囊、④关节头、⑤关节软骨、⑥关节窝、⑦关节腔。

掌握关节的结构功能及运动的产生过程、脱臼的含义是的关键。

17.【答案】取食遗传物质信息交流社会动作观察

【解析】解：（1）材料一中，从行为的获得方式看，松鼠储存食物的行为属于取食行为，这种行为是动物

生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这