服装设计教学计划

1、服装设计教学计划篇一：服装设计教学计划服装设计课程教学计划第一部分说明一、教学目的、任务服装对于人具有保护与美化的功能，属于产品设计的范畴，又属于视觉传达设计范畴；在自然与社会之间，人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素，设计理念，表现方式的学习与研究，使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律，了解流行的来源及服装风格与设计方向，引导学生的知识结构向多元化发展，提高学生的综合设计素养。二、教学的具体要求（一）了解服装设计的基本概念和设计原理。（二）掌握服装设计定位和程序。（三）具备设计意图的表达能力与立体造形能力。三、教学

2、中应注意的几个问题（一）辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法，并作设计要素的基本练习，使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。（二）安排学生进行一到两次市场调研，了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格，同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观，了解服装制作的工艺流程。（三）注重从理论到实践，从课堂到市场，使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。四、教学效果检查本课程在高中一年级第二学期开设，（:服装设计教学计划）共160学时，课程结束通过考试方式，成绩分平时成绩和期末考试两部分组成，评定该课程成绩

3、。五、教学时数分配第二部分讲授大纲第一章关于服装设计一、目的要求（一）了解服装设计的内涵。（二）明确服装设计的意义。二、讲授内容（一）服装、服饰、成衣、时装的概念（二）服装设计的研究范畴（三）服装设计的审美特征（四）服装设计与社会文化第二章服装设计的形式法则及其规律一、目的要求（一）掌握服装设计的形式法则及其规律。（二）掌握系列服装设计的规律。二、讲授内容（一）对称应用（二）均衡应用（三）对比应用（四）调和应用（五）节奏应用（六）比例应用（七）夸张应用（八）反复应用（九）错记应用（十）系列服装设计的规律第三章服装风格与设计创意一、目的要求（一）了解服装设计的各类风格及划分。（二）掌握创意方向及

4、设计方法。二、讲授内容（一）服装风格的研究目的（二）服装风格的基础（三）历史上服装风格的划分（四）服装设计创意方向（五）设计训练方法三、作业分析名家作品，并选出自己喜爱的两款作为依据用所学设计方法与之形成两个系列，两个系列共六款。第四章服装设计的定位和程序一、目的要求（一）掌握设计的定位和程序。（二）了解市场信息。二、讲授内容（一）消费对象（二）产品特征（三）产品风格（四）营销策略（五）产品设计（六）服装样品制作（七）产品推向市场三、作业（一）参观服装厂和进行市场调研，写出市场调研报告一份。（二）选择一种相应的服装类别，尝试制定其设计定位的各个要素。第五章高级时装设计一、目的要求（一）了解高级时装的造型类别。（二）掌握高级时装的造型要素。二、讲授内容（一）高级时装的造型类别（二）高级时装的造型要素三、作业（一）运用仿生设计的方法，设计三套一系列创意性时装，画出效果图，并制作成品小样。（二）运用联想设计的方法，设计三套一系列导向性时装画出服装效果图，并制作成品小样。（三）运用寓意设计的方法，设计三套一系列个性化时装，画出服装效果图，并作成品小样。第六章礼服设计一、目的要求（一）了解不同礼服设