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文档简介
1、服装设计教学计划篇一:服装设计教学计划服装设计课程教学计划第一部分说明一、教学目的、任务服装对于人具有保护与美化的功能,属于产品设计的范畴,又属于视觉传达设计范畴;在自然与社会之间,人的着装又构成环境要素。所以开设这门课的目的在于提高学生的综合设计能力。该课程通过对服装设计的风格定位及流行因素,设计理念,表现方式的学习与研究,使学生在短时间内掌握服装设计的一般规律,了解流行的来源及服装风格与设计方向,引导学生的知识结构向多元化发展,提高学生的综合设计素养。二、教学的具体要求(一)了解服装设计的基本概念和设计原理。(二)掌握服装设计定位和程序。(三)具备设计意图的表达能力与立体造形能力。三、教学
2、中应注意的几个问题(一)辅以大量服装发展史上的经典作品来讲解设计理念和方法,并作设计要素的基本练习,使学生由一般性鉴赏上升到一定理论高度去认识服装的社会性、时代性、人文性。(二)安排学生进行一到两次市场调研,了解市场某些优秀品牌的设计定位及设计风格,同时了解和熟悉服装材料。也可以到服装厂实地参观,了解服装制作的工艺流程。(三)注重从理论到实践,从课堂到市场,使学生在短时间内体验从设计构思到做出成品的全过程。锻炼学生的动手能力和社会实践能力。四、教学效果检查本课程在高中一年级第二学期开设,(:服装设计教学计划)共160学时,课程结束通过考试方式,成绩分平时成绩和期末考试两部分组成,评定该课程成绩
3、。五、教学时数分配第二部分讲授大纲第一章关于服装设计一、目的要求(一)了解服装设计的内涵。(二)明确服装设计的意义。二、讲授内容(一)服装、服饰、成衣、时装的概念(二)服装设计的研究范畴(三)服装设计的审美特征(四)服装设计与社会文化第二章服装设计的形式法则及其规律一、目的要求(一)掌握服装设计的形式法则及其规律。(二)掌握系列服装设计的规律。二、讲授内容(一)对称应用(二)均衡应用(三)对比应用(四)调和应用(五)节奏应用(六)比例应用(七)夸张应用(八)反复应用(九)错记应用(十)系列服装设计的规律第三章服装风格与设计创意一、目的要求(一)了解服装设计的各类风格及划分。(二)掌握创意方向及
4、设计方法。二、讲授内容(一)服装风格的研究目的(二)服装风格的基础(三)历史上服装风格的划分(四)服装设计创意方向(五)设计训练方法三、作业分析名家作品,并选出自己喜爱的两款作为依据用所学设计方法与之形成两个系列,两个系列共六款。第四章服装设计的定位和程序一、目的要求(一)掌握设计的定位和程序。(二)了解市场信息。二、讲授内容(一)消费对象(二)产品特征(三)产品风格(四)营销策略(五)产品设计(六)服装样品制作(七)产品推向市场三、作业(一)参观服装厂和进行市场调研,写出市场调研报告一份。(二)选择一种相应的服装类别,尝试制定其设计定位的各个要素。第五章高级时装设计一、目的要求(一)了解高级时装的造型类别。(二)掌握高级时装的造型要素。二、讲授内容(一)高级时装的造型类别(二)高级时装的造型要素三、作业(一)运用仿生设计的方法,设计三套一系列创意性时装,画出效果图,并制作成品小样。(二)运用联想设计的方法,设计三套一系列导向性时装画出服装效果图,并制作成品小样。(三)运用寓意设计的方法,设计三套一系列个性化时装,画出服装效果图,并作成品小样。第六章礼服设计一、目的要求(一)了解不同礼服设
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