幼儿园中班神奇的种子教案

1、幼儿园中班神奇的种子教案教案一：神奇的种子活动目标:1初步感知歌曲的节奏。2、大胆用动作表情表演歌曲，学会用肢体动作表现歌曲。3、幼儿喜欢音乐并感受到音乐带来的愉快体验。活动准备:1、音乐神奇的种子歌词：小小种子爱喝雨水，晒晒 太阳真温暧。神奇种子发了芽，长大开花变化大。2、PPT展示活动重难点:重点：让幼儿充分理解歌词内容，并学会神奇的种子 这首儿歌难点：幼儿在活动中能根据老师的指令进行肢体的韵律, 在音乐中大胆的表现自我。活动过程:（一）、导入活动 1岀示图片，通过教师语言直接引出神奇的种子这 一话题。小朋友们好，看，图片上是什么？（种子）今天让我们做一颗小种子，跟着音乐来看看，小种子们发

2、生了怎样的变化?为什么说它是神奇的小种子？（二）、理解歌词1播放音乐，引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词 内容。第一遍：引导幼儿初步感受歌曲的旋律。ffi:歌曲里有谁?小种子在干嘛呢?为什么会说种子神奇呢?第二遍范唱：操作教具，让幼儿理解歌词内容和情绪。师：小种子喜欢干什么？（爱喝雨水，晒太阳）喝了雨水感觉 怎么样?（饱饱的，不渴了）晒太阳了他感觉怎么样（真温暖，暖 暖的）晒了太阳喝了雨水，小种子还是小种子么？它有没有发 生什么变化?（发芽了）小种子长大了，它又有什么样的变化 呢?（长大开花）小种子真神奇，那我们来当颗小种子，现在小 朋友们扭动下身体，像小种子一样快乐。2、朗读歌词，教师有感

3、情的带动幼儿进行歌词朗诵。（三）、操作教具，学唱歌曲1、教师操作教具，放慢速度弹琴并大声范唱，幼儿小声跟唱O师：小朋友们先听老师唱一遍，然后给小种子们一个小要 求，怎么样用肢体动作来表现歌词内容（老师可以先示范一两 个动作）然后教师可以先一句一句的弹琴，让幼儿自由发挥, 最后来综合动作。2、教师放慢速度弹琴并小声范唱，幼儿带情绪唱。一颗小种子长大是不是有点孤单，你看周围还有这么多的 小种子，我们可以找一个小种子伙伴，一起表演哟。（拉着自 己的小朋友，可以转转圈，互相拥抱，增加小的互动）3、教师尝试让幼儿唱歌，幼儿随乐边演唱歌曲边游戏（四）、结束部分小种子们累了么？累了的话，我们就安静下，小种子

4、累了 一天要睡觉了。趴在桌子上做睡觉状，活动结束。活动延伸:回家把这首歌唱给父母听，和父母一起感受小种子的乐趣。2教案二：神奇的种子活动目的:1、感知音乐的强弱特性及不同乐段的表现形式。2、能通过种子的生长过程创编不同的动作。3、能结合音乐的特点用肢体动作表现豆子的生长过程, 感受音乐带来的快乐。活动重难点:活动重点：幼儿把自己当成豆子，能大胆用肢体动作表现 豆子的生长过程。活动难点：幼儿感受音乐的强弱特点，能表现出舒缓和激 烈的动作。活动准备:1、幼儿了解豆子的生长过程。2、豆子生长的PPT图片，配有音乐的PPT,场地。活动过程:-、开始部分:1、出示小豆子图片，问题引入：你们知道这是什么

5、吗? 小豆子是怎样生长的呢?老师有一段音乐讲述了豆子 生长的过程，我们一起来听一听?一一幼儿讨论回答。2、情景故事讲述一一整体欣赏音乐，感知音乐的结构及 强弱的变化。二、基本部分:1、根据音乐中豆子生长变化情况幼儿创编动作：躺在土 壤里的豆子一一吸收水分营养翻滚膨胀的豆子一一钻出地面 长成的豆苗一一吸收阳光长高长粗的豆苗一一暴风雨来袭豆 苗坚强斗争一一风雨过后豆苗再次生长一一长出豆角慢慢成 熟。2、分段欣赏:段：土壤里的豆子一一幼儿随音乐在地上快乐翻滚。段：生长的豆苗一一幼儿用肢体动作长出豆芽，感受舒 缓的音乐，并随音乐慢慢生长。段：暴风雨坚强生长的豆苗一一幼儿感受激烈的音乐, 最大限度地摇摆自己的身体。长出豆角丰收了一一幼儿再次感受舒缓的音乐，想象阳 光的美好，豆苗再次坚韧地挺起身体，在阳光中长大，结出 豆角。3、完整欣赏音乐，幼儿用不同的动作表现出每段的音乐。4、老师小结，针