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文档简介
1、幼儿园中班神奇的种子教案教案一:神奇的种子活动目标:1初步感知歌曲的节奏。2、大胆用动作表情表演歌曲,学会用肢体动作表现歌曲。3、幼儿喜欢音乐并感受到音乐带来的愉快体验。活动准备:1、音乐神奇的种子歌词:小小种子爱喝雨水,晒晒 太阳真温暧。神奇种子发了芽,长大开花变化大。2、PPT展示活动重难点:重点:让幼儿充分理解歌词内容,并学会神奇的种子 这首儿歌难点:幼儿在活动中能根据老师的指令进行肢体的韵律, 在音乐中大胆的表现自我。活动过程:(一)、导入活动 1岀示图片,通过教师语言直接引出神奇的种子这 一话题。小朋友们好,看,图片上是什么?(种子)今天让我们做一颗小种子,跟着音乐来看看,小种子们发
2、生了怎样的变化?为什么说它是神奇的小种子?(二)、理解歌词1播放音乐,引导幼儿完整感受歌曲的旋律并理解歌词 内容。第一遍:引导幼儿初步感受歌曲的旋律。ffi:歌曲里有谁?小种子在干嘛呢?为什么会说种子神奇呢?第二遍范唱:操作教具,让幼儿理解歌词内容和情绪。师:小种子喜欢干什么?(爱喝雨水,晒太阳)喝了雨水感觉 怎么样?(饱饱的,不渴了)晒太阳了他感觉怎么样(真温暖,暖 暖的)晒了太阳喝了雨水,小种子还是小种子么?它有没有发 生什么变化?(发芽了)小种子长大了,它又有什么样的变化 呢?(长大开花)小种子真神奇,那我们来当颗小种子,现在小 朋友们扭动下身体,像小种子一样快乐。2、朗读歌词,教师有感
3、情的带动幼儿进行歌词朗诵。(三)、操作教具,学唱歌曲1、教师操作教具,放慢速度弹琴并大声范唱,幼儿小声跟唱O师:小朋友们先听老师唱一遍,然后给小种子们一个小要 求,怎么样用肢体动作来表现歌词内容(老师可以先示范一两 个动作)然后教师可以先一句一句的弹琴,让幼儿自由发挥, 最后来综合动作。2、教师放慢速度弹琴并小声范唱,幼儿带情绪唱。一颗小种子长大是不是有点孤单,你看周围还有这么多的 小种子,我们可以找一个小种子伙伴,一起表演哟。(拉着自 己的小朋友,可以转转圈,互相拥抱,增加小的互动)3、教师尝试让幼儿唱歌,幼儿随乐边演唱歌曲边游戏(四)、结束部分小种子们累了么?累了的话,我们就安静下,小种子
4、累了 一天要睡觉了。趴在桌子上做睡觉状,活动结束。活动延伸:回家把这首歌唱给父母听,和父母一起感受小种子的乐趣。2教案二:神奇的种子活动目的:1、感知音乐的强弱特性及不同乐段的表现形式。2、能通过种子的生长过程创编不同的动作。3、能结合音乐的特点用肢体动作表现豆子的生长过程, 感受音乐带来的快乐。活动重难点:活动重点:幼儿把自己当成豆子,能大胆用肢体动作表现 豆子的生长过程。活动难点:幼儿感受音乐的强弱特点,能表现出舒缓和激 烈的动作。活动准备:1、幼儿了解豆子的生长过程。2、豆子生长的PPT图片,配有音乐的PPT,场地。活动过程:-、开始部分:1、出示小豆子图片,问题引入:你们知道这是什么
5、吗? 小豆子是怎样生长的呢?老师有一段音乐讲述了豆子 生长的过程,我们一起来听一听?一一幼儿讨论回答。2、情景故事讲述一一整体欣赏音乐,感知音乐的结构及 强弱的变化。二、基本部分:1、根据音乐中豆子生长变化情况幼儿创编动作:躺在土 壤里的豆子一一吸收水分营养翻滚膨胀的豆子一一钻出地面 长成的豆苗一一吸收阳光长高长粗的豆苗一一暴风雨来袭豆 苗坚强斗争一一风雨过后豆苗再次生长一一长出豆角慢慢成 熟。2、分段欣赏:段:土壤里的豆子一一幼儿随音乐在地上快乐翻滚。段:生长的豆苗一一幼儿用肢体动作长出豆芽,感受舒 缓的音乐,并随音乐慢慢生长。段:暴风雨坚强生长的豆苗一一幼儿感受激烈的音乐, 最大限度地摇摆自己的身体。长出豆角丰收了一一幼儿再次感受舒缓的音乐,想象阳 光的美好,豆苗再次坚韧地挺起身体,在阳光中长大,结出 豆角。3、完整欣赏音乐,幼儿用不同的动作表现出每段的音乐。4、老师小结,针
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