中小学生奖励制度

1、中小学生奖励制度中小学生奖励制度为了全面贯彻党的教育方针，培养“四有”人材,调动学生的积极性，使他们朝着“勤奋、乐学、求真、进取”的目标迈进。同时通过对优秀学生或进步明显学生的评定，促进班级管理工作的改进与学生思想品德和学习能力的进一步提高。为使奖励制度发挥更大作用，特制定以下奖励措施：一奖励的对象：1校级以上优秀少先队员或优秀少先队干部；2在学校或社会生活中有典型突出事例，体现学校良好精神风貌的学生；3家庭特困但品学兼优的学生；4积极参加语言文字、数学、英语、艺术、体育、科技等各级各类竞赛并为学校争得荣誉的学生；5在各级各类单项评比中表现突出或取得明显进步的学生。二奖励的形式：1以班级推荐为

2、单位，经上级有关领导审核批准，授予各级各类先进荣誉称号；2以学校宣传表彰、精神鼓励为主，授予学校“光荣升旗手”称号或颁发奖状、奖品；3每年“六一”评选“十佳雏鹰”，由学校或有关赞助单位给予奖品或奖学金。4每年一度评选“十佳新安小苗苗”对家庭特困而品学兼优的学生，由学校或有关赞助单位给予免除学杂费、供应免费学生午餐或帮困助学金。三奖励的原则：1从关心、爱护学生出发，努力发掘学生身上的闪光点，促使他们在德、智、体、美、劳活动中健康成长，造就各类社会有用人才。2通过公开选拔推荐，公正、公平地对待每一个学生，上报区级以上奖励对象必须经过校园公示，杜绝各种营私舞弊、弄虚作假现象发生。小学学生奖励制度20

3、15-07-2315:47|#2楼为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。奖项设置一、“优秀学生”奖条件1.思想品德方面（1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。（2）自觉遵守小学生守则、小学生日常行为规范和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。（3）讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。（4）政教处评定为“优秀”等次。2.学习方面（5）学习目的明确，学习态度端正，各科学

4、习全面发展。（6）考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。（7）考查学科学期（期末）平均成绩在80分以上。3.身体方面（8）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。（9）认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。二、“学习标兵”奖条件1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所

5、公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。三、“优秀学生干部”奖条件1.担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。3.考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。4、品德等次为“优秀”。四、“文明学生”奖条件1、思想品德方面有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀”。2、行为习惯方面遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。3、学习态度方面学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。五、“显著进步”奖条件1、学习成绩或其他方面有显著进步。2、品德等次在“良好”（含）以上。五、“竞赛”奖条件1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。六、奖项的评选方式（一）评选办法1月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。2由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，