2020-2021中考语文诗歌鉴赏综合题汇编附详细答案

1、一、中考语文诗歌鉴赏下面对过零丁洋一诗的赏析，不正确的一项是（）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。首联写个人的仕途经历和抗敌历程，蕴含有深挚沉痛的感情，极有艺术感染力。颈联设计了地名与心情的双关，构思巧妙，寓意深刻，富有情味。尾联慷慨陈词，通过间接抒情的方式，点明主旨，收到了震撼人心的艺术效果。这首诗流传古，主要在于表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心以及崇高的民族气节。【答案】C【解析】【详解】试题分析：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用的是直接抒情（直抒胸臆）的方式。故答案为C。

2、古诗鉴赏黄鹤楼崔预昔人已乘黄鶴去，此地空余黄鹤楼。黄鶴一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草菱羹鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2）请合理想象，描绘“晴川历历汉阳树，芳草羹羹鹦鹉洲”这一情景。【答案】（1）思乡之情。（意对即可）（2）遥望对岸，晴口里的原野上，汉阳城的树木枝繁叶茂，清楚可见。那鹦鹉洲上的草长得极为茂盛，郁郁葱葱，就像铺上一层绿茸茸的毯子。【解析】【详解】（1）题考查对诗歌情感主旨的理解，诗歌中的情感往往会在诗歌的最后一句体现出来。黄鹤楼这首诗所表达的情感，在诗歌的最后一句日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”中流露出来，从这句可

3、以看出诗人浓浓的思乡之情。（2）题考查对诗句的理解，做此类题目，不仅需要掌握诗句的翻译，还要加入一些合理的想象，让所描绘的画面更加生动饱满。“晴川历历汉阳树，芳草羹羹鹦鹉洲”翻译为：阳光照縱卜的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。在做题时，可以结合翻译，加入一些形容词，使用一些修辞手法。阅读辛弃疾的鹤鸩天游鹅湖醉书酒家壁一词，完成后面小题春入平原芜菜花，新耕雨后落群鸦。多情白发春无奈，晚日青帘酒易赊。闲意态，细生涯。牛栏西畔有桑麻。青裙编袂刼谁家女，去趁蚕生看外家。（注）此词是作者被罢官落职、不得不退居田园时所作。时年他才四十二岁。稼轩闲居带湖时常往来鹅湖游赏。青帘：借指酒家。编袂

4、：白衣。外家：娘家。仁诗中描写农民悠闲自在，生活井然有序的生活状态的句子是：,。细读上阕并联系写作背景，赏析第一、二两句。【答案】闲意态，细生涯运用以乐景写哀情（或反衬）的表现手法，以恬静怡人而又生机勃勃的田园风光，反衬词人退隐后内心的苦闷而又无可奈何的心境。【解析】扣住“悠闲自在”选择句子，不难找出“闲意态，细生涯”。“闲”悠闲自在。考查对诗句的赏析。词的前两句春入平原弄菜花，新耕雨后落群鸦”，写的是农村恬静而又充满生机的春天景象。白色的弄菜花开满了田野，土地耕好了，又适逢春雨，群鸦在新翻的土地上觅食。面对如画的春色，词人却来了愁绪。其原因可以从这首词的一小序“游鹅湖，醉书酒家壁”中找到一定

5、的线索。这时，正是词人被罢官落职，不得不退居田园之时。这时他正壮年，还有精力，足有干一番事业的雄心壮志，是不能耐得住清闲无为的生活的，所以词人游鹅湖，面对生机勃勃的春天，联想到自己的遭遇，爭业上的失意与感叹岁月流逝的惆怅之情便油然而生。“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”阅读下面的诗歌，完成下列小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。下列对诗的理解和分析不正确的一项是（）首联从远望的角度写青色的峰峦连绵不断，“岱宗”指泰山。“割”字描绘了泰山分割天色，山北山南昏晓分明的画面，突出了泰山参天麝立的雄姿。颈联对仗工整，描绘

6、层云变幻，归鸟翱翔。表现了作者心情的激荡和眼界的开阔。前六句写诗人仰望泰山，表现其高人雄奇之美，后两句写登上泰山顶峰后的内心感慨。诗的结尾两句被后人反复引用并衍生出新的意义，请写出这两句诗后来衍生的意义。【答案】D不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切。（枳极进取、乐观自信、志向远人等，意思对即可）【解析】要求学生在理解诗歌内容的基础上分析选项。ABC三项正确。D项错误。诗歌最后两句不是写诗人登上泰山后的感受，而是希望有朝一口，一定要登顶，俯视天下。要求学生在理解的基础上分析。“会当凌绝顶，一览众山小。”的意思为“我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小”，表达了诗人不怕困难、敢攀

7、顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天卞的豪情壮志。故可以衍生出不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切（积极进取、乐观自信、志向远人等意思）。阅读天净沙秋思，完成卞面小题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。请你观察下面两幅图画，说说哪幅图画更符合本首诗歌所展现岀内容，并说明理由。（请把下面两个图片放到一行）图一图二“夕阳”在古代诗歌中具有丰富的文化内涵：或表羁旅之思，或抒迟暮之怀，或表惜别之意。下列诗句中，与“夕阳西下，断肠人在天涯”一样，借夕阳表达羁旅之思的一项是口暮乡关何处是，烟波江上使人愁。（崔颍黄鹤楼）夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐登

8、乐游原）浮云游子意，落口故人情。（李白送友人）诗词中有许多思乡诗，请你再写出两句表达思乡之情的诗句：,【答案】图一。理由：图一描绘了干枯的藤蔓，缠绕着衰老的树。黄昏时一群乌鸦正好回巢，小小的桥，潺潺的流水，附近坐落着几处人家。一匹瘦马上驮着在外漂泊的游子的景彖。与漂泊在外的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚的情感是一致。图二中马肥，树茂，这些与原诗句意不符，而且第二幅中的人显得不如第一幅中的人看上去有劳顿之苦。A乡书何处达？归雁洛阳边。（写有关思乡的诗句即可）【解析】本题考查对诗句所描绘画面的理解。应先抓住相关诗句中写景或物的字词，然后从整体上分析诗句的意境，如枯藤”“老树”“昏鸦”小桥”

9、“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”描绘的是漂泊在外的游子在秋天思念故乡的景象，表达的是倦于漂泊的凄苦愁楚的情感：识读图片应抓住图片中的关键景物，并能从整体上感受画面意境，从中寻找诗画的关联。图一中干枯的藤蔓，缠绕着衰老的树，黄昏时一群乌鸦正好回巢等表现的意境正好与这种景象相符。而图二描绘了一幅马肥，树茂的景象，画中的人也显不出劳顿之苦，与诗句景彖不符，故选图一。本题考查对诗句内容的理解。A句意思是暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？塑着烟雾迷蒙的江面，不由得使人愁绪顿生。表达夕阳卞游子的羁旅之思：B句意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻，抒迟暮之怀；C句意思是空中的白云飘浮不定，像你

10、从此游荡各地，我无法与你重逢：即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情，表惜别之意。故选本题考查主题性默写，抓住主题内容“思乡”，写出相应古诗句即可。如“乡书何处达？归雁洛阳边”“举头望明月，低头思故乡”“烽火连三月，家书抵万金”等，注意不要写错别字。阅读下面的古诗，完成下列小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深魏二乔。仁请从炼字角度赏析“自将磨洗认前朝”的妙处。这首诗采用了“以小见大”的手法，请列举一例解读这种手法在诗中的运用。【答案】用“磨”“洗”“认”几个动词，写出了诗人发现“折戟”到“认出”它是前朝之物的过程，自然引出后文对历史人物和事件的咏叹（或为

11、卞文的议论抒情做好铺垫）。示例一：从一件沉埋沙底数百年、锈迹斑斑的“折戟”写起，引发对历史重人事件和前朝人物的慨叹。示例二：以东吴美女“二乔”的个人命运，暗指赤壁之战吴魏双方形势的变化，劝诫当朝统治者汲取历史教训，含蓄表达自己生不逢时、怀才不遇的抑郁不平之气。【解析】此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“自将磨洗认前朝”，这句话的意思是：自己磨洗后发现这是当年赤壁之战的遗留之物。“磨”“洗”“认”几个动词，使得诗人思绪万千，因此他要磨洗干净出来辨认一番，发现原来是赤壁之战遗留卞来的兵器。这样前朝的遗物又进一步引发作者浮想联

12、翩的思绪，为后文抒怀作了很好的铺垫。考查对诗歌“以小见人”的手法的理解。诗的后两句写战争的胜负时，作者并未点破，而是通过人小乔这两个具有特姝身份的女子命运来表达设想中东吴败亡的结局，真可谓以小见人，别出心裁。试想，若东吴前国主和当朝主帅之娈均已被曹军掳去铜雀台，那战争的结局不言自明，这就使得全诗既生动形彖，又含蓄蕴藉，富有情致。赏析渡荆门送别完成题目。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。从表达方式看，诗的首联属于,它交代了远渡的和此行的品味该诗尾联中“送”字的妙处。【答案】记叙。地点、目的“送”字直接点题（扣题），“送”

13、的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。【解析】一空，注意题干要求的是从“从表达方式看”。首先要读懂诗句大意。首联“渡远荆门外，来从楚国游”：我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。所以明显使用的是一种“记叙”的表达方式。二空，“渡远荆门外”交代了远渡的出发地（地点）。三空，“来从楚国游”交代了此行的目的。考查诗人的炼字技巧。“仍怜故乡水，万里送行舟”：我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。“送”运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

14、“送”字，以一当十，容量丰富。古诗词阅读。白雷歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝,中军置酒饮宾客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。选择对诗歌理解与分析不正确的一项（）这首诗将塞外雪景写得姿百态，气彖万千，很好地烘托了送别这一主题。“北风卷地白草折”将正面与侧面描写结合，状写风势之猛，暗示环境的空旷、荒芜。“愁”字既写当时天气状况，又为后文离别分手做了暗示，隐约透露诗人的担忧。

15、“归客”指即将回京的武判官。“胡琴琵琶与羌笛”让人联想到宴会上的欢乐气氛，及送别的愉悦心情。诗歌中画线句在结构上起什么作用？请结合诗歌内容进行赏析。【答案】D划线句在结构上起承上启下的作用。第一句描绘了沙漠纵横交错着无边风雪的画面，对上文冰天雪地的奇寒景色作了总结；第二句“愁云惨淡万里凝”写了天空中布满惨淡的阴云，引出诗人为友人长途跋涉而产生的担忧之情，由此自然转入下文的送别。【解析】试题分析：考查对诗文内容的理解与分析。依据诗句“愁云惨淡万里凝”可知，“胡琴琵琶与羌笛让人联想到宴会上的欢乐气氛，及送别的愉悦心情”的理解显然是错误的。此诗描写西域八月飞雪的壮丽景色，抒写塞外送别、雪中送客之情，

16、表现离愁和乡思。故答案为D。试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。占诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。诗句“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”是景物描写，从内容看，描绘了犬漠无边风雪的画面，写了天空中布满惨淡的阴云，烘托了人物因离别而伤感担忧的心情。结构上，“瀚海阑干百丈冰”是对上文冰天雪地的奇寒景色的总结，“愁云惨淡万里凝”引出诗人为友人担心之情，由此自然转入卜文的送

17、别场景的叙写，起到了承上启下的作用。据此理解分析作答。阅读天净沙秋思，完成后面小题天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。这首诗写了表达了诗人的情感。作者是怎样借助景物来抒发情感的？“马”在古代诗歌中有丰富的内涵。诗人借“马”或表达积极性上的情感，或传达悲伤凄凉的情感，或对于平庸无能的慨叹下列诗句中借“马”传达悲伤凄凉情感的一项是：（）（孟郊登科后）（韩愈左迁蓝关示侄孙湘）（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词春风得意马蹄疾，一口看尽长安花。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。马作的卢飞快，弓如鶴雳弦惊。以寄之）【答案】写了游子漂泊他乡，浪迹天涯（羁旅之苦）表达了思

18、乡（孤寂、愁苦）之情示例：作者选取了十个景物，以夕阳为人背景，形成不同的画面。用“小桥流水人家”这一温暖的画面，来反衬（对比）“枯藤老树昏鸦”、“古道西风瘦马”这些景物所描绘的凄凉、萧瑟的画面，从而更加突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。B【解析】此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。马致远天净沙秋思在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨凉悲苦的情感，选取了最能体现秋季凄凉萧条景色，最能表现羁旅行人孤苦惆怅情怀的十个意彖入曲，将自己的情感浓缩于这十个意象之中，最后

19、才以点晴之笔揭示全曲主题。突出了作者凄凉、孤寂、思乡之情。A我愉快地骑着马儿奔驰在春风里，一天的时间就把长安城的美景全看完了。把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致。B在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。C生动地再现了紧张激烈的战斗场面。刻画了词人冲锋陷阵，杀敌立功的英雄形彖。只有B项与此词“瘦马”使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调是一致的。木兰花（乙卯吴兴寒食）宋张先龙头胖艦吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。（注）寒食：即寒

20、食节，在清明节前二口，古人常在此节口扫墓、春游。张先：字子野，北宋词人，婉约派代表人物。张先善于写“影”，据说因为他的诗词中有“云破月来花弄影”“浮萍断处见山影”隔墙送过秋影”等写影妙句，而有“张三影”的美名。细读这首词，根据提示填空。这首词写得富有生活情趣。上片描写的是的热闹场面：下片描写的是夜间赏月的卞片“中庭月色正清明，无数杨花过无影”，历来为人称道，清代词人朱郵尊评其曰：“余尝叹其工绝，在世所传三影之上。”结合注解相关内容赏析这两句诗。【答案】白天游春静谧景色（人意对即可）示例：世传三影有“花影”“山影”“秋T影”，这两句写影却无影，极言杨花之轻细，月夜之静谧，确实在世传三影之上。【解

21、析】这是一首富有生活情趣的游春与赏月的词。上片通过一组春游嬉戏的镜头，生动地反映出占代寒仓佳节的热闹场面。卞片以工巧的画笔，描绘出春天月夜的幽雅、恬静的景色。考查对诗句的赏析。“中庭月色正清明，无数杨花过无影。”时已深夜，万籁俱寂，院中的月色正是清新明亮的时候，无数的柳絮飘浮空中，没有留下一丝儿倩影。写杨花在月下飘浮无影，既极言其小，更极言其轻。这里写“无影”是虎，写无声是实。这种无影有静的写法，令人玩味。月色清明，两句还寓情于景，反映出作者游乐一天之后，心情恬淡而又舒畅。阅读下面古诗，完成后面小题旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，斷雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系

22、钓鱼船。从题材看，与这首诗相近的是（）商山早行B.春望C.过零丁洋D.游山西村颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？联系全诗的情感，对尾联作简要赏析。【答案】A虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡，可因路远，醒来时天已大亮，实写的是远离故乡，书信难达，表达羁旅中的思乡之情。用沧江美景、渔人垂钓与诗人长途跋涉、行旅艰辛形成鲜明对比，反衬自己风尘仆仆难与家人团聚的愁绪，表达了诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。【解析】这首诗和商山早行都属于羁旅怀乡之作，题材相同。E项表达忧国伤时、念家悲己之情；C项表达视死如归的崇高民族气节；D项表达对田园生活的向往。故选A。颈联是设想之词，虚实结合

23、，想象奇特，表现出此时此地此情此景中诗人因愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。故乡远在千里，只能梦中相见，也许是短梦，也许是长梦，但梦中醒来却已到天明。字里行间，流露出梦短情长的幽怨。体会诗词情感的方法：结合作者的生活背景，窥测诗词的情感：分析诗眼，透视诗词的情感；解读意象，挖掘诗词的情感；借助典故，探寻诗词的情感。本诗最后两句的“烟月”与“鱼船”是让人心生欢乐之景，但却曲折的表达出作者内心的愁苦，这是以乐景写哀情的手法，表达诗人对家乡自由自在闲适生活的向往。阅读己亥杂诗，完成卞列小题。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。这首诗表达了诗人的情感。阅读画线诗

24、句，发挥想彖，用自己的话描述诗句在你头脑中呈现的画面。“落红”即落花。古诗词中，常借助“花”来传达诗人的情感。请从你读过的诗句中，再写两句含有“花”字的诗句（本诗除外）。【答案】离别的愁绪自我牺牲的爱国热忱奉献精神等浩浩荡荡的离愁就像江水滚滚而来，“我”满怀着这样的惆怅离开京城，夕阳西卜更增添了无边的愁思，尽管如此但“我”毅然地举起了马鞭向东一指，义无反顾地走向天涯（故乡）。只看带有“花”字的一句。桃花潭水深T尺，不及汪伦送我情。（李白赠汪伦）忽如一夜春风来，树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）待到重阳口，还来就菊花。（孟浩然过故人庄）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景）接

25、天莲叶无穷碧，映口荷花别样红。（杨万里晓出净慈寺送林子方）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。白居易钱塘湖春行宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然春晓）【解析】本题考查学生体味诗人情感的能力。回答此题，要结合诗句意思，“浩荡离愁百口斜”中的“离愁”既指诗人离开京城时的伤感，也指眼见朝廷衰落腐败的伤心之意。“落红”本指脱离花枝的花，但它并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。作者以“落红”自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的思想感情以及无私奉献的精神。此题考查学生对于古诗句中重点诗句的理解与描述画面的能力。答题时首先理解诗句的人意，然

26、后结合全诗的内容，同时要在把握诗歌写作背景和主旨的基础上进行分析。描绘诗中展现的图景画面。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求诗意化。示例：离别京都的愁思浩如水波，夕阳西下，黄昏将至，我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯。根据自己的诗歌枳累，写两句含有“花”字的诗句即可。注意书写正确。如：牧童遥指杏花村一一唐杜牧清明当窗理云鬓，对镜贴花黄一一南北朝佚名木兰诗感时花溅泪，恨别鸟惊心一一唐杜甫春望稻花香里说丰年一一宋辛弃疾西江月夜行黄沙道中已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏一一近代毛泽东卜算

27、子咏梅阅读下面的词，然后回答问题。I、算子送鲍浩然之浙东王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈处”是什么意思？请选择其中一个作答。（2）这首词写了一件什么事？“才始送春归，又送君归去”一句表达了词人怎样的情感？【答案】（1）眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。眉眼盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：美好的样子。（2）作者送别友人去江东的事情，词人用出人意料的想彖把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁：“又送君归去”则再添

28、了别恨，离愁更深，表达了作者的愁思和依依惜别之情【解析】【详解】（1）此题是词语注释题。是近年来常考的题型，复习古诗时需要牢记重点字词释义。需注意该题要求选择一个回答。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。西京杂记载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。眉眼盈盈处：一说比喻山水交汇的地方，另有说是指鲍浩然前去与心上人相会。盈盈：美好的样子。（2）这是占诗鉴赏常见题型，赏析句子并体会作者思想感情。答题思路为：用准确通顺的语言描绘诗句+作者思想感情把握。这首词是一首送别之作。题目中的鲍浩然是作者的朋友，浙东是友人要去的地方。这首词分为两片，上片写友人回浙东去的山

29、水行程，卞片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。下片“才始送春归，又送君归去”，正面写“送”，点出了别友人的时间：暮春。为“又送君归去”铺垫。作者有心惜春，然而留不住春天，春天最终不顾作者归至江南。这对作者来说，不能伴春而去的江南又正是春天回归的地方。这两句写得相当愁苦，一个“才”一个又”，层层递进，作者的情感越来越深。上片含蓄地表达了词人与友人的惜别深情：下片则直抒胸臆，兼写离愁别绪和对友人的深情祝愿。词人用出人意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁幽情。据此理解作答。阅读下面这首诗，回答下列小题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两變苍苍

30、十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。下列分析不正确的一项是（）这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。也为后文写宫使的掠夺罪行做了铺垫。诗中卖炭翁驾着碳车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥中歇息。宫使驱将惜不得”的“惜”是“舍不得”的意思，写出了卖炭翁的无可奈何和百般无奈。2

31、.分析“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”中“辗”字的表达效果。【答案】C“辗”是“轧”的意思，既写出了天寒地冻，又写出了碳车的重量，表现了卖炭翁的辛苦和勤劳。【解析】C错误，“牛困人饥口已高”太阳已经升得很高了，可知不是清晨了。此题考查了学生炼字的能力。做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“夜来城外一尺雪，晓驾碳车辗冰辙”，这句话的意思是：夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。“辗”压。辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。既写出已经结了冰，天的冷，说明卖炭翁的辛苦。又写出牛车的重量，说明卖炭翁的勤劳，为下文一段黄布换炭车形成对比

32、，写出世炎的凄15阅读下面古诗，完成问题咸阳值雨温庭筠咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船。还似洞庭春水色，晓云将入岳阳天。诗中“悬”、“隔”两字都用得极妙，请任选其一略作分析。这首诗运用了怎样的表现手法？【答案】示例一：“悬”字生动形彖地表现了咸阳雨景的雨脚如麻、连绵不绝的特点。示例二：“隔”是隔开，写出了“钓船”若隐若现、似有似无的景致，营造了一种烟雨空濛的意境。示例一：诗人运用了虚实结合的表现手法。诗中一、二句实写眼前的咸阳雨景，三、四句虚写心中境。全诗用“还似”一词将一北一南、一实一虎两幅图景巧妙地结合在一起，描绘出了空濛飘渺的雨景。示例二：诗人运用了联想的表现手法。诗人由眼前的咸阳雨景联想到洞庭春水色，描绘出了空濛飘渺的雨景。【解析】试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答