五年级语文教案 拒绝吸烟也不饮酒-全国优质课一等奖_第1页
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文档简介

1、拒吸烟也不饮酒教学目标:1.在教学中结合学生的实际有针对性的介绍吸烟、喝酒对儿童、青少年身体发育的危害。2.如何抵制同伴、家庭、社会吸烟、喝酒的诱惑。情感目标:使学生在思想上认识到吸烟饮酒对身体的危害.能力目标:做到不吸烟不饮酒教学重点:充分认识吸烟、喝酒对学生无论是在学习上、身体上都是百害无一利。教学难点:抵制诱惑、远离烟酒。一、情景引入同学们，谁来说说你身边有吸烟、饮酒的人吗？请不同的学生来回答问题（此环节通过自由发表和设计激发学生探究吸烟、饮酒对人体的危害。）请同学快速浏览课本11页内容思考：接下来要探索的问题是什么?指名说。课件出示：本是花季少年，却要从此在监狱中度过人生，错在谁呢？你

2、知道吸烟、饮酒的危害吗？吸烟、喝酒是一部分人在日常生活中的陋习，它不但对吸烟、喝酒的人本身身体危害极大，也会对周边空气造成污染并影响他人身体健康。我们作为学生对这种危害已基本认识。之所以学习这一课就是让我们有一个全面的认识、系统的讨论，总结吸烟、喝酒对青少年、学生的严重的危害。如何抵制外来诱惑，远离吸烟、喝酒，是我们在学生时期有一个清醒认识：烟、酒不仅对身体危害严重，而且对我们的精神也是一种损害，更严重的会诱发小学生违法犯罪。有了认识，我们才能警惕，树立正确的吸烟喝酒的观念，养成良好的优良行为，在我们学习的道路上健康、快乐的成长。二、教学过程:1.吸烟是人类生命和健康的“杀手”：（1）吸烟会导

3、致青少年自身免疫力下降，易患各种疾病；（2）影响智力的正常发展，造成学习成绩下滑；（3）容易形成不良品性，诱发违法犯罪。2.青少年拒烟妙招（1）对给你香烟的人微笑着说：“不，谢谢你。”（2）找借口拒绝吸烟，如：我最近咳嗽，不能吸烟。“（3）在别人给烟时，立即找借口走开。（4）礼貌地反复谢绝，坚决不伸手接别人递过来的烟。（5）避开吸烟的场所，为自己创造一个不吸烟的环境。3.拒绝吸烟的三点原则：一是自信二是态度坚决三是在拒绝时，不要态度生硬的责怪或轻视对方。4.被动吸烟的危害（1）其患肺癌的几率比其他人高出6倍。（2）可能引发呼吸道疾病。（3）在吸烟环境里成长的少年儿童，饮食、身高、智力发展、呼吸

4、系统都会受到很大影响。5.饮酒对人体的危害酒的主要成分是酒精，对人体是有害的。表现在：意识不能自主、导致智力下降、形成酒精依赖、影响生长发育。6.你知道了吸烟、饮酒对人体的危害了，在现实生活中你会拒绝吗？请同学们思考，通过以上老师的讲解，我们可以得到什么结论？小组交流。小组交流是课堂教学中让学生发表自己的见解、培养语言能力的方法：小组讨论这样做，可以使每一个学生都有发言的机会，也有听别人说的机会。这样，学生为了表达本组的见解，会更加主动地思考、倾听、组织、灵活运用新旧知识，使说出的语言更加准确、更全面。请学生发言，说说你在现实生活中会怎么做？请学生做课本15页上的拓展实践三、总结通过讨论我们知道了吸烟喝酒会对学生身体的发育、学习和精神方面的危害。重要的是我们在学生时期要坚决抵制、战胜这种不良陋习，增

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