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文档简介

1、大班野外体育：解救小动物活动方针：1、进步身体控制才能2、感知身体平衡点3、培育幼儿斗胆立异才能活动预备：小动物若干：大筐（大纸箱）1个活动进程：一、预备活动（游戏：不倒翁）1）双脚并拢，身体最大极限的向前、向后歪斜。2）单脚支撑，身体最大极限的向左、向右歪斜。活动辅导：以 “游戏 ”导入激起幼儿探究的愿望，培育幼儿勇于立异的精力。二、测验救小动物幼儿趴在桌子上知识捡起桌子下的小动物。教师调查幼儿怎样才能使身体探出得远，由不掉到桌子下。三、游戏：解救小动物每组由第一个幼儿开端解救小动物，每人每次只能就起一只。将救起的小动物放到大筐（纸箱子）里，回到排尾。第二名幼儿持续游戏。要求：（ 1）手禁绝

2、碰地（2 ）幼儿救完小动物要能回到桌子第1页/共2页上，假如救完小动物掉下来或回不到桌子上算失利。活动辅导：这个环节是本次活动的要点，我选用“游戏”办法，用“游戏的办法和幼儿共同完成教学方针。活动延伸：做放松活动1）躺地举腿，蹬车动作2）闭目静立活动反思：孩子们最喜欢的便是野外体育活动了，上课气氛好，在小朋友的活跃协作下完成了本次活动的活动目标，在解救小动物这一缓解，我对幼儿的安全教育还不到位，下次再安排体育活动的时分，我一定会加强安全教育！活动分析：教师依据大班幼儿的年纪特色和活动才能创编了以解救小动物为主题情节的各种游戏，较好地开展了幼儿的体能，培育了幼儿的协作精力。在活动中，教师能因材施教，分类辅导；教师言语赋有启发性，为幼儿创设了一个宽松、自在的心思环境；活动中，教师还具

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