2019小升初语文试题

1、【点击经典】1-给汉字注首你能准确读出加点的宇吗?请将拼泮-J，在扌舌号内、TOC o 1-5 h z硕取r）進溅）期黒）fet楕J【一试身1JL给下列词语中加点孚注音.（）陆缪（）S沉進（忍俊不萼（）2.选词填空。（4分）亲密亲近亲热亲切亲昵亲爱（1）周总理那慈祥的笑容，（）的话语，至今还留在我们的记忆里。（2）（的老师，我们永远不会忘记你。（3）他们俩（）合作，取.得了重犬的硏究成果。犬伙儿就像夬别重逢的亲人一样，M及了。4.依抉填人下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是C）空分）玉器厂展品室陈列着鸟兽、花卉、人物等各种玉雕展品，神态各异，栩栩如生，真是TOC o 1-5 h z货柜上

2、摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是汽车向神农架山区奔驰，只见奇嘩异岭扑面而来，令人故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人A.琳琅满目美不胜收目不暇接应接不暇B.琳琅满目美不胜收应接不暇目不暇接C.美不胜收琳琅满目目不暇接应接不暇D.美不胜收琳琅满目应接不暇目不暇接2.查字典填空。4分）鼎3按音序查字法，应查字母（），音节）。解釋有：大；正，正在；比喻并立的三方古代烹煮用的器物，一般是三足两耳。给下面加点的鼎选择正确的解释。三国鼎立（：）香火鼎盛（：）鼎力相助（：）青铜鼎（）【点击经典】例L下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（）班会课上，他转耳壌，出

3、众的口才使大家十分佩服。日前，住房价格一涨再涨，令购房若專为囲生U听到这个幽默的故晁他忍俊不禁地笑了起来，VVVd.日本戸相小泉肆无忌惮地參拜蜻国神补，激起r亚洲齐圍人民的极火愤慨.IV二、对对联型例N某社区图书阅览室向居民征集有关读书的对联，给出的上联是詹品美文若饮廿需请你对出下联。下联：【常见语病】n成分残缺搭配不讦書定不明）诃语课川勺）面两Ml不对应语卜和严捋代不明不合逻辑审复堆砌c_13.仿写。（4分）大自然像本藏着丰富知识的书，等着我们去发掘；大自然像一首好听的乐曲.等着我们去聆听，大自然像o按轉有羌駅仃如年的删童广刖审準生身髙、体翼、卿围耶挣绩增紀但肺活量、述度、力量第如挣纹下隆1

4、4%的小举生仇压萌髙，举生胆胖率出2圧前地區了斗饶.CMM引自有美鄒仃时常生体质怙况的调査根告肚材科申槌取的悄息：M）北京世园会会徽，取名“长城之花”设计风格端庄大气。六片不同颜色的花琢0则BEIJING瓣围绕长城翩翩起舞，生动呈现“长城脚下世园会”的特色。吉祥物“小萌芽、小萌花”，是一对代表着生命与希望，勤劳与美好，活泼可爱的园艺小兄妹。造型创意来自东方文化中百子图的“吉祥娃娃”，通过头饰、道具、服装创意的巧妙组合，被赋予了普及园艺知识、传播绿色理念的特殊使命。青春的的会拼搏的舞台中华人民共和国第届青年运动会吉祥物中1卜八朮只和誉第二辰封I心“咯卞也町iTAKMIIUrMTI-mFJfM.-

5、.=来源，运用灵动的线条，将跑道与泳道的形象特点与汉字融为一体，表达了运动拼搏的内涵。标志上下部分连绵起伏的造型显示出山峦的状态，分别代表太行山和吕梁山，两山中间的充满韵律的线条是穿流而过的汾河。或将外围看作是黄河水，中间看作是山脉，体现出山西“表里山河”的特点。标志整体使用五环色彩，将奥林匹克体育精神融入其中。五彩缤纷的颜色与充满律动的线条相融合，象征着年轻人的青春与活力。二青会吉祥物确定为褐马鸡“青青”。鸡是光明的使者，引吭长啼，旭日东升。鸡能飞善跑，运动天赋出众。褐马鸡作为世界上最珍稀的鸟类，是山西省鸟，对栖息地自然生态要求极高，高度契合本届二青会的“绿色”理念，褐马鸡作为山西省运动会永

6、久吉祥物，长期以来激励见证了山西体育健儿振翅高飞、一鸣惊人的英姿。二青会的主题口号为“青春的约会，拼搏的舞台”。青运会是青年的大聚会，是青春的嘉年华，这里不仅有激烈的竞争，更有深厚的友谊。相聚三晋，青春不老。精神救助张莉我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸傻，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。

7、后来我们结交。夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们登电视塔，逛公园，吃烧烤，唱卡拉OK,她却木然。一路上总是问我：阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗那当然，你头一次来市里，玩够了再说。她只好不作声。晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里

8、往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。这衣服姐姐穿太大，不合适。我拦了一下。上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。女儿没明白我的意思，范春芳明白了，妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：学费您已经给我交两年了，我不要。拿着，这是零花钱。我也硬把钱塞进了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：阿姨，我一定好好学习，对得起您。我嗓子发紧，说不出话。从车站回来，女儿告诉枕头底下压着那套新衣服和200

9、元钱。还有一张纸条：阿姨，东西不带了，共拿走书21本，谢谢您和妹妹。我突然感到这童心折射出我的心理残缺：自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上救助了我文章题目精神救助的含义和作用各是什么（4分）我也硬把钱塞进了她的包，这句中也字奇妙，联系本段相关语句分析。（4分）自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私，这句剖析深刻。请就其所指内容和本句内涵分析。（6分）19请概括文中女儿的形象，并分析该人物在文中的作用。（4分）解析；本题细I；HM，聲求直接对山F联，.属丁传统的“河对子

10、”形式，不过，主题必须厂读书”有关。欲想对得“丄贴”，就蟒须仔细把握上联的给构将其拆分成品关丈刃“若”饮廿露持部分，燃后逐一云对。齡容案：读好E如沐叭.帏析：应询说这是一道比校與型的成语运年題。本题垂札令查苧:生对成初的理弊能力，解警此题的关從和丁对成语的准确理解A项中“夸夸其谨本是个贬义克捲是说“说话或写文章浮夸不勿扶怖”,rt孩勺却将之用來形容F众的丨丨才.显第用诺门U项中“叹为观止”一诃原用来赞矣看到的亭物好封了极点而凌何中购房若趾“住廉价稱一涨再涨”1为观iz,似乎不切合燥际C项中“忍俊不禁的意用就是忍不住笑匚用在这里1i后面的“笑了起来里复。前三则卩成語的使用物有错课问.题就出在对加钻的理解一知半僻，胡乱使用“故本题用进择D项*【参考答案】16、含义是：我给了山区女孩物质的救助，山区女孩给了我精神的救助，让我看到了自己虚荣和自私的心理缺陷。（2分）题目画龙点睛，升华主旨。（2分）17、也字与后面的硬塞进她的包一起写出了我为摆脱当时羞愧尴尬的处境貌似慷慨大方的自私的微妙心理。（2分）既与我的心动了一下相呼应，（1分）又与女儿强塞衣服的真诚形成一种鲜明对比。（1分）18、自信表现在一直以为善解人意，能解囊助人；但在你头一次来市里，玩够了再说等一些言语上，显示出城市优越感虚荣心；（2分）善良表现在接山区的孩子来城市