2021-2022学年部编版语文九年级上册第一单元测试题B卷（含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 20212022学年部编版语文九年级上册第一单元测试题B卷（含答案）九年级上册第一单元测试习题（B）卷1下列加点字注音有误的一项是（）A一枚（mi）窄窄（zhi）B坟墓（fn）大陆（l）C乡愁（chu）一湾（wn）D浅浅（qin）海峡（xi）2下列句子中书写有误的一项是（）A轻灵在春的光艳中交舞着变B黄昏吹着风的软C水光浮动着你梦期待中白莲D鲜妍百花的冠冕你带着3下列句中加横线的词语使用不正确的一项是（）A高耸入云的钢筋混凝土建筑，广袤无垠的钢结构摩天大楼，无不都在叙述着中国建筑工业发展史。B瑞典队伊布对着英格兰门将哈特吼叫咆哮，一副盛气凌人的架势。C一个真正的

2、创业者应该明察秋毫，发现潜在的需求，把握商机，开拓市场。D我是根根晶亮的银线，从天穹撒向人间，去装点千山万壑。4对下列句子修辞手法的判断有误的一项是（）A山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。（对偶、比喻、拟人）B为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉（反问）C长大后，乡愁是一张窄窄的船票。（比喻）D鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。（排比、拟人）5对下面诗句赏析理解错误的一项是（）我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我

3、的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉A开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情B诗句中运用三个“这”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们：深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念C第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣

4、D第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！6下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A艾青诗选的原名为蒋海澄，是中国当代文学史上富有代表性的诗人，代表作品有大堰河我的保姆。B沁园春?雪是毛泽东的作品，词中运用了远近结合、动静结合、虚实结合的表现手法，描绘了一幅雄阔壮丽的北国雪景图。C我爱这土地中的“河流”象征长期郁结在人民心中的悲愤；“风”象征人民对侵略者的愤怒；“黎明”象征解放、独立、自由的曙光。D你是人间的四月天的是“新月派”诗人之一席慕蓉，诗中书写爱的光艳、轻灵、柔美、庄严和自由。7根据课文我爱这土地乡愁内容填空

5、“我的眼里常含泪水”的原因是“”。默写乡愁中四个整齐的诗句。乡愁是乡愁是乡愁是乡愁是8综合性学习。9月3日，以“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”为主题的金砖五国会议在厦门举行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼此传递力量。值此盛会，学校举办了“我看金砖会议”综合实践活动，请你参与，并完成相关任务。图1是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合图1，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。答：图2是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。答：你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：“这些都是政府操心的事，对于我们中

6、学生来说，不用理会。”你会怎样劝说他参与活动呢？答：9阅读下面诗歌，完成题目。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日（1）这首诗写于全面抗战开始后的1938年，当时日军攻占了华北、华东、华南地区，中国人民奋起抵抗。诗人在这国土沦丧、民族存亡关头，满怀对祖国的和对侵略者的写下此诗。诗歌用一只鸟生死眷恋土地作比喻，表达的情感。（2）赏读诗歌，理解诗歌运用的象征手法。说说“被暴风雨所

7、打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义。答：（3）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”试说说你对这句话的理解。答：在国家危难之时，像雷电颂我爱这土地都曾激励无数志士奋起救国。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这样精粹的语言几乎众所皆知。你还知道哪些脍炙人口的爱国名句？试写两句。答：10阅读下面的材料，完成各题。乡愁是什么？台湾诗人余光中一首乡愁，把家愁、国愁融汇在一起，升华为中华民族共同的乡愁，牵动了亿万中华儿女的情思，让多少游子潸然泪下。乡愁，就是想家，就是游子对故乡的思恋念想。因为有了乡愁，才引发人们对故乡的感恩之情、报效之心。

8、乡愁，是人类共有的最本能的情感，是人在灵魂深处对本土文化的眷恋、自信、自豪和守护。乡愁，是一条汩汩的小溪，当千万条小溪汇成大江大河，那就是整个民族的情感之河，是整个民族对祖国的挚爱、热恋。乡愁，是民族凝聚力的源泉。一个没有乡愁的民族，像一群草原上游荡的羊群，水面上漂泊的浮萍，而拥有乡愁的民族，则会爆发出强大的根植力、凝聚力、向心力。忆想当年，东北发生了“九?一八”事变之后，一曲松花江上，连同那森林、煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱，就成了全体中国人共同的乡愁。当卢沟桥上发生了“七?七”事变之后，一曲黄河大合唱，连同那咆哮的黄河、茂密的青纱帐、连绵的太行山，就成了海内外炎黄子孙共同的乡愁。世界上乡

9、愁最浓厚的民族是犹太人，而世界上最具有凝聚力、向心力的民族正是犹太人。犹太人虽然散布世界各地，但心向圣城耶路撒冷。最能牵动犹太人乡愁的建筑是耶路撒冷那一面“哭墙”。乡愁，是一种高尚的情感！它牵动着人类每一个群落的神经！无论你漂泊到哪里，愁就像一根长长的丝线，牵动着你的心。乡愁在哪里？当我们去远方看望一位离别故土多年的老乡，他会向我们询问家乡那条小溪还有吗？溪上的小石桥还在吗？街口那棵老槐树还在吗？老槐树下的那口老井还有水吗？他会沉醉在童年趣事的回忆里小时候，我常到小溪里捉鱼，还站在石桥栏上往溪水里跳，练胆儿；老槐树上的树杈，被我爬得溜滑溜滑呀！那口老井里的水呀，真甜！比现在的矿泉水好多啦！这些

10、趣事，他曾经会无数遍地讲述给儿孙们听。面对这位老者的询问和美好的童年回忆，你会如何回答？你若说：小溪还在，溪水清清，四季流淌；石桥还在，只是长满了黑黑的青苔，像布满了老人斑；老槐树还在，只是树心有点儿窟窿；老井啊，还是那么甜！这一切，都是他的乡愁！这些老物件，是游子的牵挂，是情感的依托，像一根根丝线，把这位老乡的心，还有他的儿孙们的心，丝丝密密地缠住，与故乡紧紧地连在一起。乡愁，是淡淡的忧伤，是隐隐的苦涩，是丝丝的甜美，无论飘到哪里，游子的心都会被这乡愁牵着。但是，如果你这样回答：小溪填平造地了，石桥拆了，老槐树砍了，老井填了听了这样的回答，那位老乡的心会像断了线的风筝，不知飘向何方！故乡，再

11、也没有魂牵梦绕的惦念，再也没有牵连游子之心的丝线了。如今，我们的小城镇还有乡愁吗？它还会让人想家吗？假设，我们都没有乡愁，都不想家，那会是什么样的人呢？可是，在急功近利的现代化建设中，我们抹掉了多少故乡的记忆！斩断了多少乡愁的丝线！在轰鸣的推土机声中，人们还懂得蛙鸣蝉唱、燕语呢喃是什么声音？“春江水暖鸭先知”“桃花流水鳜鱼肥”“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是什么景象？“鹅鹅鹅，曲项向天歌”是什么姿势？我们还会想家吗？想家是什么滋味儿？这，都需要查词典，或者上百度搜索吗？（节选自庄乾坤记住乡愁，山东人民出版社2014年版）文中有很多问句，从文章的结构来看，最关键的两个问句是什么？在全文中起哪些作

12、用？答：（2）结合上下文，分别简析下面两个比喻好在哪里。乡愁，是一条汩汩的小溪乡愁就像一根长长的丝线答：（3）阅读下面一段话，联系文章第919段内容，回答问题。故乡，不仅仅是一个地点和概念，它是有容颜的，它需要物象对称，需要视觉凭证，需要细节还原，哪怕蛛丝马迹，哪怕一井一石一树否则，一个游子何以能与眼前的故乡相认？（选自王开岭我们无处安放的哀伤）文章第919段其实也通过“物象对称”和“细节还原”来表现那位老乡心中的乡愁，试分别举例分析。物象对称：细节还原：（4）从全文看，记住乡愁有哪些重要意义？答：11阅读下文，回答问题。惊涛拍岸千堆雪沁园春?雪发表的前前后后汪建新1935年10月，红军胜利到

13、达陕北。1936年2月，毛泽东率领中国人民红军抗日先锋军东渡黄河，奔赴抗日前线。当时整个西北高原冰雪覆盖，真是既雄伟又壮丽，而冰冻了的黄河别有一番独特景象。毛泽东来到陕西省清涧县高杰村附近的袁家沟，面对银装素裹的大好河山，回顾中华民族灿烂悠久的文明史，不禁豪情满怀，写下了壮丽诗篇沁园春?雪。1945年10月24日，坐落于重庆七星岗的中苏文化协会门前热闹非凡，青年画家尹瘦石和南社盟主柳亚子联合举办的诗画联展进行预展，25日展览会正式开幕。展览会上，柳亚子不仅展出了毛泽东咏雪词的墨宝，还展出了他的一首和词：廿载重逢，一阕新词，意共云飘。叹青梅酒滞，余意惘惘；黄河流浊，举世滔滔。邻笛山阳，伯仁由我，

14、拔剑难平块垒高。伤心甚：哭无双国士，绝代妖娆。才华信美多娇，看千古词人共折腰。算黄州太守，犹输气概；稼轩居士，只解牢骚。更笑胡儿，纳兰容若，艳想秾情着意雕。君与我，要上天下地，把握今朝。柳亚子还曾写过一篇跋，其中写道：“毛润之沁园春一阙，余推为千古绝唱，虽东坡、幼安，犹瞠乎其后，更无论南唐小令、南宋慢词矣。”展览会后，柳亚子将毛泽东的咏雪词和自己的和词一并送到新华日报。新华日报考虑到发表毛泽东的作品须经本人同意，没有马上答应。1945年11月11日，柳亚子的和词在新华日报第四版上和读者见面。正当柳亚子为发表毛泽东咏雪词一筹莫展时，重庆的另一张民营报纸新民报却“捷足先登”了。新民报有个副刊西方夜

15、谭，吴祖光担任编辑。他意外地得到咏雪词，展读之后，兴奋莫名。他多渠道对咏雪词内容进行了核对，分别得到了三份手抄稿，竟然互不相同，他只好将三份抄件拿来一起进行整合。1945年11月14日，西方夜谭副刊率先发表了毛泽东的这首沁园春?雪。这是咏雪词首次公开发表，吴祖光立下了首发之功。咏雪词发表时，毛泽东已经离开重庆返回延安。且说这一天，蒋介石侍从室二处主任陈布雷把新民报晚刊发表的咏雪词念给蒋介石听了。他接着说：“毛泽东的这首咏雪词填得非常之得体，气韵高华，词采明丽，同时寄托遥深。现在好多人都在为毛泽东的这首词着迷，不管在朝在野，是敌是友，他们都在唱和着。雾重庆快要变成雪重庆了。先生想想，我们的谈判还

16、没完毕，毛泽东虽然走了，他在重庆却引起了很多人的兴趣和重视，这后果不是值得我们考虑吗？”蒋介石把咏雪词默默再读了一遍。他为毛泽东的文才暗暗吃惊。毛泽东的沁园春?雪公开发表，可谓“惊涛拍岸，卷起千堆雪”。蒋介石自然不会甘心，国民党中央宣传部直接召开会议，通知各地、各级党部，要求会吟诗作词者，每人都步毛泽东咏雪词原韵来上几首，挑精彩的发表，希望把毛泽东的磅礴气势比下去。于是，在蒋介石的总导演之下，国民党御用文人搜肠刮肚、绞尽脑汁，又是拼凑词作，又是杜撰文章。1984年，台南神学院教授孟绝子在狗头?狗头?狗头税一书中，谈到沁园春?雪引起的“雪战”时，毫不留情面地说：“可惜国民党党徒虽多，但多的只是会

17、抓人、关人、杀人、捞钱的特务贪官，是只会写写党八股的腐儒酸丁级的奴才文官和奴才学者。结果，一直到逃离大陆时，国民党连一首毛泽东级的沁园春都没有写出来。”（本文有删改）文章围绕沁园春?雪的发表叙述了几件事？请用简洁的语言概括。答：（2）赏析下面句中加点词语的表达效果。算黄州太守，犹输气概；稼轩居士，只解牢骚。答：（3）“惊涛拍岸千堆雪”化用了苏轼“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的词句，原是用来描写长江景色，以此作为文章标题，你认为好不好？为什么？答：（4）在由沁园春?雪引起的“雪战”中，国民党为什么不能胜出？你从中得到了怎样的启示？答：12阅读下面一首诗歌，根据要求作文。还有一支春天的歌汪国真有片草地我

18、们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求有过失落有过平坦有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的歌其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌、戏剧除外）（2）表达真情实感，不得套写、抄袭（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1.答案：D解析：ABC正确；D有误，“浅浅”中的“浅”正确读音是“qin”。2.答案：D解析：ABC正确；D有误，“带”应写作“戴”3.答案：A解析：A使用有误。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。比喻非常广

19、阔。广：东西的长度。袤：南北的长度。摩天大楼是高大的，不是辽阔的。B使用正确。盛气凌人：盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。C使用正确。明察秋毫：形容眼力好到可以看清极其细小的事物。后多形容人能洞察一切，也指视力很好。D使用正确。千山万壑：高低重叠、连绵不断的山峦和丘壑。4.答案：B解析：ACD修辞手法正确；B有误，是设问，不是反问。5.答案：D解析：A正确；B正确；C正确；D第二节运用设问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情，不是反问。6.答案：D解析：ABC正确。D有误，你是人间的四月天是民国时

20、期诗人林徽因的经典诗作。7.答案：因为我对这土地爱得深沉（重点字：得）一枚小小的邮票；一张窄窄的船票；一方矮矮的坟墓；一湾浅浅的海峡（重点字：枚、窄、矮、湾）8.答案：（1）示例：生产排放量大于消费排放量。（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金砖国家英文名称“BRICS”、年份“2017”、中国英文名称“CHINA”和中国印。会标图形既同“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化特色。（3）示例：明明，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，金砖五国国际影响力日益增强，作为中国人，我们应该关注，更

21、何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参加活动啊！9.答案：（1）挚爱（或热爱）、痛恨（或仇恨）、诗人对祖国的挚爱（或诗人愿为祖国母亲奉献一切）。（2）“被暴风雨所打击着的土地”象征正遭受苦难的祖国大地；“悲愤的河流”“激怒的风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“温柔的黎明”隐喻对光明的向往和希冀。（3）诗人自问自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，烘托出了他那颗真挚炽热的爱国心。（4）示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。天下兴亡，匹夫有责。解析：（1）本题考查诗人的情感。在理解诗歌内容的基础上，结合时代背景分析诗人的情感。“河流”的前面加上“永远汹涌着”和“悲愤”两个形容词，“风

22、”前面加上“无止息地吹刮着的”和“激怒”两个修饰语，就把“河流”“风”这两种外在的纯景物变成了含有主观情思的“象”，就把悲愤和激怒的人民为了挽救土地的那种不屈不挠、前仆后继、奋力抗争的革命斗争形象地表现了出来，表达了诗人对祖国热爱和对侵略者的恨。诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，表达了一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。（2）本题考查诗歌意象的理解分析能力。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，能准确把握描写的景物即可，一般用原诗词中的词语回答即可。描述了鸟儿歌唱的四个对象：土地、河流、风、黎明，它们的核心是“土地”。从四个歌唱对象前

23、面的修饰词语看来，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神正相吻合，这就强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。“被暴风雨所打击着的土地”象征正遭受苦难的祖国大地；“悲愤的河流”“激怒的风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“温柔的黎明”隐喻对光明的向往和希冀。（3）本题考查理解诗中重点句子的含义。解答此题的关键是在了解诗歌大意的基础上，理解“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”设问，说出写出的内容和表达的感情即可。这是全诗的主旨，直抒胸臆，表达炽热、真挚的爱国情怀。（4）本题考查对中的句子的理解和拓展。要在把握诗歌主旨的基础上，结合具

24、体句子分析解答。“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉”，这是全诗的主旨，直抒胸臆，表达炽热、真挚的爱国情怀。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”等都是表达炽热、真挚的爱国情怀。10.答案：（1）乡愁是什么？乡愁在哪里？作用一：设问引起人们对乡愁的关注和探寻；作用二：自然将文章分为两大部分，并分别引出各部分内容；作用三：两个问句表明了文章内容的递进关系。（2）“汩汩的小溪”这一比喻，生动贴切地写出了乡愁作为一种情感，在人心中涌动、流淌、汇聚的状态。“长长的丝线”这一比喻，具体形象地写出了乡愁的绵长纤细，能表现出乡愁时时在牵动游子的心。（3）物象对称：文中借那位

25、老乡之口，提到小溪、小石桥、老槐树、老井等老物件，这是通过“物象对称”来表现老乡心中的乡愁，这些老物件，使他与故乡紧紧地连在一起，是他乡愁的依托。如果没有这些老物件，他的乡愁便无所寄托。细节还原：文中所写的常到小溪里捉鱼、树杈被爬得溜滑溜滑，石桥长满青苔等，这是通过“细节还原”来表现老乡的乡愁，老乡对故乡的惦念、牵挂，乡愁的忧伤、苦涩、甜美在这些细节中得以体现。（4）记住乡愁，才能引发人们对故乡的感恩之情、报效之心；记住乡愁，能激发人们对本土文化的眷恋、自信、自豪和守护；记住乡愁，一个民族就会爆发出强大的根植力、凝聚力、向心力；记住乡愁，就能反思现代化建设中种种错误行为，自觉探索如何在现代化建

26、设中留住乡愁。解析：（1）本题考查信息的筛选与设问句在文章中作用的分析。解答此题关键要读懂文本内容，理清文章的写作结构，从中筛选出关键问句，然后结合写作思路进行分析。从全文来看，在文中运用问句，将文章自然分为三个部分，分别阐述了什么是乡愁，乡愁在哪里，并对现代化建设对乡愁的影响进行反思。这就可以看出，关键的问句就是：“乡愁是什么？”“乡愁在哪里？”。它们引起了读者对乡愁的关注，将文章分为两大部分，并分别引出各部分内容。（2）本题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味

27、表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了题目中第个句子，将乡愁具体化，比作是“汩汩的小溪”，运用比喻，生动贴切地写出了乡愁在人心中涌动、流淌的状态。第句又将乡愁比作是“长长的丝线”，这一比喻又具体形象地写出了乡愁的绵长，表现不管离家有多远，时间有多长，游子总牵挂着家乡。（3）本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要读懂919段内容，并理解链接材料所给句子的意思，从文中找出相关内容进行分析。从句子内容可以看出，“物象对称”指的就是乡愁的具体寄托物，如文中那位老乡提到的小溪、小石桥、老槐树、老井等老物件，他就是借这些“物象对称”来表现自己对故乡的思念，如果没有了这些老物件，他的乡愁失去了寄托物，

28、变得毫无意义。“细节还原”可以理解为对故乡细枝末节的记忆，通过这些细小行为、事物的记忆表现游子的思乡情。如文段中老乡提到的：到小溪里捉鱼、树杈被爬得溜滑溜滑，石桥长满青苔等，再现了老乡对故乡的惦念、牵挂，乡愁就在这些细节中得以体现。（4）本题考查内容的理解与归纳。解答此题关键要读懂文本内容，理解在文中的抒情议论句。在文中表达出：“因为有了乡愁，才引发人们对故乡的感恩之情、报效之心”；“乡愁，是人类共有的最本能的情感，是人在灵魂深处对本土文化的眷恋、自信、自豪和守护”；认为“世界上乡愁最浓厚的民族是犹太人，而世界上最具有凝聚力、向心力的民族正是犹太人”，表现认为乡愁可以增强一个民族的凝聚力与向心

29、力；文章结尾写道：“可是，在急功近利的现代化建设中，我们抹掉了多少故乡的记忆！斩断了多少乡愁的丝线！”对现代化建设抹杀人们的乡愁表示愤懑，认为只有记住乡愁，才会发现这种急功近利建设的错误性。根据这些句子与理解，整理出答案即可。11.答案：（1）毛泽东创作沁园春?雪；柳亚子展出毛泽东咏雪词的墨宝和他的一首和词；新民报首次公开发表沁园春?雪；蒋介石发动国民党文人写咏雪词。（2）“犹”是尚且的意思，表明就算是苏轼的词也不如毛泽东词有气势。“只”是只不过的意思，表明辛弃疾词太过牢骚。“犹”“只”表现出对毛泽东词深深的赞叹之情。（3）好。这里的“千堆雪”既指毛泽东的沁园春?雪，又指由其引出的其他同题材作

30、品；“惊涛拍岸”指沁园春?雪发表后的巨大影响。用古诗词名句作为标题，又从比喻的层面揭示“沁园春?雪发表的前前后后”，生动形象，富有文学性。（4）一是毛泽东的词本身非常之得体，气韵高华，词采明丽；二是国民党党内不是贪官，就是奴才文官学者。启示示例：好的文学作品也具有战斗力，能起到鼓舞人心的宣传作用；言为心声，文品就是人品，文才的背后是一个人的情怀，是一个人的理想抱负。解析：（1）本题考查学生概括主要事件的能力。仔细阅读全文，从文中的第一段的内容中概括毛泽东创作沁园春?雪；从文中第二、三两段可以概括出柳亚子展出毛泽东咏雪词的墨宝和他的一首和词；文中第四段写新民报首次公开发表沁园春?雪；文中第五、六

31、段写蒋介石发动国民党文人写咏雪词。（2）本题考查加点词语的赏析。首先要理解词语本身的意思，再去分析它在句子中的含义。“犹”是尚且的意思，文中是说苏轼的词也比不上毛泽东词有气势，可见毛泽东的词气势非凡；“只”是只不过的意思，“只解牢骚”表明辛弃疾词只不过是牢骚太多。“犹”“只”两个字可以看出对毛泽东词高度的赞叹。（3）本题考查对文章标题的理解分析能力。解答时，应在通读全文的基础上，结合题干要求来进行作答。这里用“惊涛拍岸千堆雪”作题目，一语双关，容易让人想到苏轼的词念奴娇?赤壁怀古中的“惊涛拍岸，卷起千堆雪”，想到“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，写出了大江的气势“；想到毛泽东的沁园春?雪，引出的其他同题材作品；“惊涛拍岸”还指沁园春?雪发表后的产生的影响之巨大。用古诗词名句作为标题，生动形象，有文学色彩。（4）第一问：本题考查信息的筛选与整合。解答此题在理解文意的基础上，可以从文中筛选出答案。从文章“毛泽东的这首咏雪词填得非常之得体，气韵高华，词采明丽，同时寄托遥深”和“可惜国民党党徒虽多，但多的只是会抓人、关人、杀人、捞钱的特务贪官，是只会写写党八股的腐儒酸丁