2021级动漫设计三维动画专业人才培养方案

1、2021级动漫设计（三维动画）专业人才培养方案一、专业名称及代码动漫设计:550116二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、修业年限三年四、职业面向本专业主要面向广播、电视、电影和录音制作行业中影视节目制作领域的动画制作公司、影视后期制作、游戏制作公司的动画设计人员、动画制作人员、剪辑师等相关岗位；以及教育行业中技能培训、教育辅助领域的文化艺术培训机构的教学人员等相关岗位，从事动漫角色设计动漫场景设计、二维/三维动画制作、后期制作和专业课程教学等的工作表4-1（就）职业岗位及能力表行业（领域）工作岗位（群）岗位能力分析建议获取职业技能等级（资格）证书广播、电视、电影和录音制作行业影

2、视节目制作；教育行业一技能培训、教育辅助及其他教育一文化艺术培训初始岗位动画设计人员具备动画、漫画、游戏项目创意、设计、开发制作的能力：1.动画、漫画、游戏项目创意构思，制作设计方案的能力；2设计剧本分镜头的能力；3动漫项目的场景、角色、特效设计的能力；4制订关键画设计和绘制标准，并指导实施的能力；5模型、样品制作与测试的能力。动画制作（初级）、动画绘制员（中级）职业技能等级证书动画制作人员具备影视动画中间画绘制、描线上色、数字特效、后期合成、影像编辑等制作工作的能力：1绘制二维、三维、定格等动画中间画的能力；2依动画片稿对复描线条和颜色设计的要求，使用计算机上描线、上色的能力；3制作动画音乐

3、音效、数字特效，并进行后期合成的能力。动画制作（初级）、动画绘制员（中级）职业技能等级证书剪辑师具备电影电视声画素材剪辑的能力：1能根据导演创作构思、制订剪辑方案；2编剪、组接摄影镜头的能力；3.完成片声画套剪、合成的能力。/3D模型制作师具备3D模型制作的能力：1根据原画设计，在三维软件中制作动画、游戏角色、道具、场景模型的能力；2.操作使用3DMAX等1-2款3D软件的能力；3使用三维和图形图像软件完成模型材质贴图、灯光、渲染的能力。/发展岗位动检、项目总监、动画导演具备动画项目整体构思、创作、艺术元素整合、动态检测，并组织指导拍摄制作的能力：1.组织创作人员研究和分析剧本，进行艺术表达形

4、式总体构思，制订总体规划的能力；2.以统一的思想主题、创作意图，指导各部分进行创作的能力；3熟悉各类动画风格和动画制作流程，能建立不同风格的动画制作模板和规范；4动画专业能力扎实，对解剖学，力学，表演，镜头设计等知识娴熟；5.有较强的责任心和学习能力，具备良好的沟通、分析、创新能力，能主动研究或学习新技术并运用于工作中。动画制作（高级）、动画绘制员（高级）职业技能等级证书其他教学人员具备艺术培训机构动画制作类相关课程教学的能力。动画制作（中级）、动画绘制员（高级）职业技能等级证书五、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好人文素养、职

5、业素质和创新意识，精益求精的工匠精神较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握动画制作专业知识和技术技能，面向广播、电视、电影和录音制作行业以及教育行业的动画原画设计、3D模型制作、动画制作、影视后期制作及专业教学人员等职业群，能够从事动画角色设计、场景设计、3D建模、3D材质制作、动画分镜头脚本绘制、二维/三维动画制作、影视后期制作和专业课程教学等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格素质（1）坚决拥护中国共产党领导和中国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信，尊重生命、热

6、爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。（3）具有质量意识、环保意识、国防意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划意识，有较强的集体意识和团队协作精神。（5）具有健康体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运用技能，养成良好的健康与卫生习惯，以及良好的行为习惯。（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。知识（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。2）熟悉与本专业相关的法律法规，以及环境保护、安全消防等知识。（3）掌握素描、色彩、人体结构等专业造型基础知识

7、。（4）掌握动画视听语言、运动规律相关基础知识。（5）掌握场景透视相关基础知识。（6）掌握版式设计相关基础知识。能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。（3）具有较好地运用计算机处理文字、表格、图像等的基础能力。（4）具备良好的审美素养、色感、造型能力。（5）具备动画角色设计、场景设计能力。（6）具备设计、制作动画短片的能力。（7）具备绘制、深化分镜头脚本的能力。（8）具备剪辑、特效制作等视频后期处理的能力。（9）具备熟练收集、处理各种素材资料，进行数字图像再设计和编排的能力。六、课程设置及要求（一）课程设置本专业课程主要包括综

8、合素质课程、公共基础课程、专业课基础（平台）课程、专业核心课程、专业拓展课程、综合实践课程、选修课程。（二）专业核心课程简介序号课程名称教学内容1角色设计本课程旨在通过动漫角色造型设计相关知识与技能的学习，培养学生角色造型设计、角色原画绘制技法、角色表情、动作塑造、角色服饰、道具设计等能力。2场景设计本课程旨在通过动漫场景设计相关知识与技能的学习，培养学生动画场景设计、场景原画绘制能力，让学生掌握场景绘制相关CG软件及绘制技法。3分镜头脚本本课程旨在让学生通过学习影视、动画分镜头脚本的绘制方法，使学生能看懂分镜，了解文字剧本和分镜头脚本在整个动画及多媒体作品中的重要性。掌握视听语言在分镜绘制中

9、的表达方式，能够应用分镜语言进行交流与沟通，有较强的分镜绘制与创作能力；把握影片节奏，合理、有逻辑的安排、调度镜头，完整的表达自己的创意。4运动规律本课程旨在通过动画运动规律、角色动作与角色表演设计、动画原画、中间画绘制技法以及动画12法则的学习，理解动画制作原理和动作设计思路技巧，掌握动态的绘制和合成方法，学会使用软件制作二维动画原画。53D建模本课程旨在通过以3DMAX为主的三维动画软件以及模型制作技巧的学习，培养学生运用三维软件制作3D角色模型、道具模型和场景模型的能力。63D贴图和渲染本课程旨在让学生学习以3DMAX为主的三维动画软件中，材质贴图和渲染器的操作使用技能，使学生具备并掌握

10、三维动画渲染贴图和材质制作的能力与技巧。73D动画本课程旨在通过以3DMAX为主的三维动画软件中角色动画和动画制作基本技巧的学习，使学生掌握三维角色动画制作技巧，具备一定的三维动画制作能力；通过学习三维软件和合成软件的协同工作，熟悉CG动画的制作流程，培养学生展示和包装类的CG动画综合制作能力。8动画创作本课程主要教授动画制作相关知识与技能、技法。通过课程学习使学生了解动画创作的基本思路，掌握动画制作流程和方法，使学生初步具备利用二维、平面、定格等多种手段制作动画短片的能力。七、教学进程总体安排一）人才培养计划总体安排表学期周数第一学年第二学年第三学年合计二三四五六教学环节入学教育0.50.5

11、军事理论与军事技能1.51.5课堂教学151717171076考试考核222219综合实践1111812顶岗实习1919毕业创作（设计）11毕业教育11总计202020202020120二）教学进程安排表7-1动漫设计（三维动画）专业教学进程安排表课程性质课程属性课程标识课程编码课程名称学期、周学时安排学分总学时课程类型考试方式备注151717四17五10六19合计理论实践必修综合素亠成长教育（含入学毕业、劳动教育等）学工部牵头，各教学单位配合8/考查公共基tMi础课军事技能2周21120112C考查一专周军事理论2230300A一考LMI思想道德修养与法律基础4*10周345405B考试实践

12、课时以思政实践活动形式开展形势与政策2*1周2*1周2*2周2*2周2*2周2*1周118180A考查讲座形式开设毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4468608B考试心理健康教育21.5301614B考壬体育121.530426B一考杳-体育22234430B考杳一体育32234430B考杳一大学语文121.5302010B考LMI大学语文222342212B考LMI生涯规划2*8周11688B一考查一就业指导2*8周11688B一考查一创新创业教育2*8周11688B一考查一小计13822/33.5513242271专业课专业基础(平台)课素描16*5周4.5803248B考试色彩1

13、6*5周4.5803248B考查速写6*10周3.5602436B考试版式设计16*5周4.5803248B考查数字绘画基础12*6周4722844B考查后期制作6*10周3.5602436B考查小计24.5432172260专角色设计12*64722844B考杳-业核心课周场景设计12*5周3.5602436B考查分镜头脚本12*5周3.5602436B考查运动规律12*6周4722844B考查3D建模12*6周4722844B考查3D贴图和渲染12*5周3.5602436B考查3D动画12*6周4722844B考查动画创作12*6周4722844B考查小计30.5540212328综合实践

14、行业调研1周12626C考查一外出考察1周12626C考查2周专周专业课调停课1周项目实践1周1周8周10260260C考查一毕业创作（设计:16*10周9.516032128B考查毕业成果汇报1周12626C考查顶岗实习19周6494494C一考查一小计28.599232960小计1615151216/83.519644161548合计2923171416/11724776581819选修限定选修大学英语144603030B一考LMI大学英语244683434B考卷艺术概论2234268B考试人培调整，只开设一学期小计4422/1219611680任意选修现代办公软件与应用134学院统-开设

15、：任选3门。人际沟通与交流134中国传统文化134社会主义发展史134创新中国134人工智能134大学生安全教育134时代音画134音乐鉴赏134戏曲鉴赏134舞蹈鉴赏134戏剧鉴赏134影视鉴赏134小计/222/31029210合计4644/1529820890总计3329211816/13227758661909注：课堂教学17学时1个学分；专周实训1周1个学分，折合26学时；毕业顶岗实习19周。A类课程指理论课程，B类课程指理实一体课程，C类课程指实践课程。代表课证融通课程；代表课赛融通课程；X代表“1+X”证书的“X”证书课程。（二）课程模块学分学时分配表7-2各课程模块学时学分分配

16、表课程模块应修学分占专业总学分比例总学时理论学时实践学时学时所占比例学时所占比例综合素养模块86.06%/公共基础模块25.519.32%5132428.72%2719.76%选修模块限选模块129.09%1961164.18%802.88%任选模块32.27%1029210专业模块专业基础（平台）模块24.518.56%4321726.20%2609.37%专业核心模块30.523.11%5402127.64%32811.82%综合实践模块28.521.59%992321.15%96034.59%合计132100%27758661909八、实施保障（一）师资队伍学生数与本专业专任教师数比例不

17、高于25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍根据职称、年龄，形成合理的梯队结构。专任教师具有高校教师资格和本专业领域有关证书；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有动漫设计相关专业本科及以上学历具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强的信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的企业实践经历。专业带头人原则上具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外广播影视和录音制作、文化艺术等行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一

18、定的专业影响力。兼职教师主要从广播影视和录音制作、文化艺术行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（二）教学设施专业教室一般配备黑（白）板、音响设备，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。校内实训教学基地表8-2-1校内实训教学基地一览表序号实训室名称承担的主要实训项目主要设备配置1三维动画实训室专业技能训练/课程现场实训：动画原画设计、二维动画制作、黑（白）板、多媒体计算机、

19、投影设备、音响设备三维动画制作、3D建模、后期制作实训3.校外实践教学基地表8-3-1校外实践教学基地一览表序号基地名称承担的主要实习实训项目主要设备配置1成都夏尔天逸科技有限公司课程现场实训/岗位技能实习：动画原画、3D建模、3D动画项目实训实训电脑及多媒体设备2成都黑门科技有限公司岗位技能实习：动漫动画设计项目实训实训电脑及多媒体设备三）教学资源本专业课程教材选择遵循学校规定，尽可能选择近三年内的高职高专类规划教材。并根据需要组织编写校本教材，开发教学资源；图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要,方便师生查询、借阅；建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷，能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。（四）教学方法教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，对学生进行因材施教、因需施教，针对学生进行个性化的教学设计，采用理实一体化教学、项目教学、案例教学、工作过程导向教学等方法。坚持学中做、做中学，积极探索工学结合的教学模式，根据职业岗位真实工作场景和任