2021年六年级语文上册人教版 2021年新人教版部编本六年级上册语文教学计划及教学进度安排

1、2021 年六年级语文上册人教版 2021 年新人 教版部编本六年级上册语文教学计划及教学进度安排新人教版部编本 2021 年秋六年级上册语文教学计划一、基本情况及学情分析我班本学期共有学生_人其中男同学_人女同学_人。其中有 1 人三残儿童。通过上学年的教育教学我班大 多数同学的学习兴趣有了较大的提高班级纪律有了很大的改善多 数的同学上进心更强了语文基础知识也有了一定的提升但仍有少 数同学学习积极性不高没有自觉学习的习惯留下了遗憾。希望通 过本学期的努力争取把我班的语文教学提高到一定的高度。二、教材基本结构新人教版部编本六年级上册语文教材于2021 年秋期正式试行。教材继续按专题组织单元共八

2、组依次是:感 受自然祖国在我心中选择恰当的阅读方法轻叩小说的大门围绕中 心意思写作珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅。其中第三单元 “选择恰当的阅读方法”这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿 始终的编排方式包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本 册共有课文 27 篇精读课文 18 篇略读课文 9 篇。三、教材分析本册教材共有课文 27 篇其中精读课文 18 篇略读课文 9 篇。这八组教材的编排体例与高年段前三册一致每组 由“导语”“课例”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分第 1 页 共 6 页组成。课例包括 2-4 篇课文。每篇精读课文后有思考练习题略读 课文后也有思考题。部分课文后面安排

3、了 “阅读链接”和“资料 袋”全册安排“阅读链接”4 次分别在 2 课丁香结、4 课花 之歌、8 课灯光、25 课好的故事；安排“资料袋”3 次 分别在 5 课七律.长征、13 课穷人、21 课文言文二 则。“口语交际”作为一个独立的栏目在全册共安排了四次分 别安排在第二、第四、第六、第七单元主题分别是演讲、请你支 持我、意见不同怎么办、聊聊书法；“习作”是每单元都有安排 主题分别是：变形记、多彩的活动、笔尖流出的故事、围绕中心 意思写、学写倡议书、我的拿手好戏、有你真好；除了这 8 次专 项习作外课文还安排了两次小练笔分别安排在 13 课穷人和 24 课少年闰土的后面。全册共安排“语文园地

4、”七次“交流 平台”“词句段运用”“日积月累”是固定栏目另有“书写提 示”“快乐读书吧”穿插安排其中“书写提示”在第二和第八单 元各一次“快乐读书吧”在第四单元安排了一次。四、教学目标(一）识字与写字 1.有较强的独立识字能力。由于前面已经 完成了小学阶段的识字任务所以本册未安排识字任务只要求会写 180 个生字。累计认识常用汉字 3000 个其中 2500 个左右会写。2.硬笔书写楷书行款整齐有一定的速度。3.能用毛笔书写楷书在书写中体会汉字的优美。(二）阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。第 2 页 共 6 页2.默读有一定的速度默读一般读物每分钟不少于 300 字。 3.能

5、借助词典阅读理解词语在语言环境中的恰当意义辨别词语的感情色彩。4.联系上下文和自己的积累推想课文中有关词句的意思体会 其表达效果。5.在阅读中揣摩文章的表达顺序体会作者的思想感情初步领 悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中敢于提出自己的看法作 出自己的判断。6.阅读说明性文章能抓住要点了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品了解事件梗概简单描述自己印象最深的场景、人物、细节说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感 受。阅读诗歌大体把握诗意想像诗歌描述的情境体会诗人的情 感。受到优秀作品的感染和激励向往和追求美好的理想。8.学习浏览扩大知识面根据需要搜集信息。9.在理解课文的过程中体会顿号

6、与逗号、分号与句号的不同 用法。10.诵读优秀诗文注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内 容和情感。背诵优秀诗文 15 篇（段）。11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展 自己的阅读面课外阅读总量不少于 100 万字。(三）习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。第 3 页 共 6 页2.养成留心观察周围事物的习惯有意识地丰富自己的见闻珍 视个人的独特感受积累习作素材。3.能写简单的记实作文和想像作文内容具体感情真实。能根 据习作内容表达的需要分段表述。4.学写读书笔记和常见应用文。5.能根据表达需要使用常用的标点符号。6.修改自己的习作并主动与他人交换修改做到语句通顺行款

7、 正确书写规范、整洁。7.课内习作 8 次。40 分钟能完成不少于 400 字的习作。 (四）口语交际 1.与人交流能尊重、理解对方。2.乐于参与讨论敢于发表自己的意见。3.听他人说话认真耐心能抓住要点并能简要转述。4.表达要有条理语气、语调适当。5.能根据交流的对象和场合稍做准备做简单的发言。6.在交际中注意语言美抵制不文明的语言。五、教学措施本期语文教学我本着“面向全体兼顾个体”的原则。首先认真钻研教材熟悉把握教材内容深入思考教材精心 设计教学注重课堂艺术。做到备课要“深”上课要“实”注重引 导注重培养能力课后认真反思努力做到“功在课前利在课上”。 其次采取“抓中间带两头”的激励机制。狠抓

8、中上等生的管理和 训练使他们逐渐转变或接近上等生从而激励班上的优生。第三积 极与学生家长沟通协调学校、家庭和社会这条纽带。总之要充分第 4 页 共 6 页利用各种条件和方法对学生进行正面的教育端正他们的学习态度 激发他们的学习兴趣达到全面提高教学质量的目的。六、教学课时安排与进度安排教学进周 次日期课时安排教学进度度表第一周 9.29.6 6 第二周 9.99.12 5开学第一课 1、草原 2、丁香结3、古诗词三首 4_、花之歌习作：变形记第三周9.169.20 6 语文园地第一单元测试5、七律.长征第四周 9.239.27 6 6、狼牙山五壮士7、开国大曲 8_灯光 口语交际：演讲第五周 9

9、.299.30 2习作：多彩的活动语文园地第六周 10.810.11 5第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 10.1410.18第七周6 11_故宫博物院 习作：让生活更美好语文园地第八周 10.2110.25第 5 页 共 6 页6 12、桥 13、穷人 14_在柏林 第九周 10.2811.1口语交际：请你支持我6习作：笔尖流出的故事语文园地快乐读书吧15、夏天里的成长第十周 11.411.8 6 16、盼习作例文：爸爸的计划、小站习作：围绕中心意思写第十一周 11.111.15 6 17、古诗三首 18、只有一个地球 19_三黑和土地第十二周11.1811.22 6 20_青山不老口语交际：意见不同怎么办习作：学写倡议书语文园地第十三周 11.2511.296 21、文言文二则 22、月光曲 23_京剧趣谈口语交际：聊聊书法第十四周 12.212.66习作：我的拿手好戏语文园地 24、少年闰土第十五周 12.912.1325、好的故事 26_